團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系

中層高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造訓(xùn)練營(yíng)■課程對(duì)象企業(yè)中、基層管理者、核心骨干人才■課程時(shí)長(zhǎng)3天■課程開(kāi)發(fā)背景原微軟公司全球副總裁李開(kāi)復(fù)博士如是說(shuō):“團(tuán)隊(duì)精神是微軟用人最基本的原則。像Win2000這樣的產(chǎn)品研發(fā),微軟有超過(guò)3000名開(kāi)發(fā)工程師和測(cè)試人員參與,共寫(xiě)出了5000萬(wàn)行代碼。如果沒(méi)有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神,這項(xiàng)浩大的工程是不可能完成的?!惫湃嗽疲喝诵凝R,泰...

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課程大綱:一、團(tuán)隊(duì)塑造——中、高層的第一要?jiǎng)?wù)1.帶團(tuán)隊(duì)——干部的首要責(zé)任2.要想賺大錢(qián)必須學(xué)會(huì)帶團(tuán)隊(duì)3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)——讓每一位員工象老總一樣思考問(wèn)題和工作二、硬件建設(shè)——讓團(tuán)隊(duì)成員100勝任工作1.選好人才——工作重中之重,不可以把招聘完全推到人力部門(mén)2.心態(tài)匹配第一,崗位勝任第二3.入職初期的關(guān)懷——讓員工有找到組織的感覺(jué)4.真切關(guān)注和理解員工的個(gè)人發(fā)...

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《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 題綱主講老師:高曉國(guó)際情景式九型人格創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)家課程受眾:企業(yè)中基層管理者,基層團(tuán)隊(duì)及渴望全面提升自我、提高溝通技巧、透視性格、掌握自己命運(yùn)的人群授課方式:情景模擬式、理論與體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,包括分析講解、案例分享、互動(dòng)交流等一、課程背景:為什么:我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解...

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《高執(zhí)行力凝聚團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱主講老師:高曉情景九型、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專(zhuān)家42856151548130課程受眾:?企業(yè)高中基層管理團(tuán)隊(duì)及骨干課程時(shí)間:?2天授課方式:?案例體驗(yàn)+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:?氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)...

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理內(nèi)容僅供參考,根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況作出適合企業(yè)的課程設(shè)計(jì)。課題:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要素信念與觀念影響團(tuán)隊(duì)結(jié)果團(tuán)隊(duì)的能量與態(tài)度方向/目標(biāo)/目的的一致模式有效的溝通溝通模式團(tuán)隊(duì)成員的人格分析團(tuán)隊(duì)自員的自我管理模式團(tuán)隊(duì)成員的自動(dòng)化反應(yīng)模式獲益明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)清理團(tuán)隊(duì)的負(fù)面能量凝聚團(tuán)隊(duì)的正面能量使用簡(jiǎn)單有效的溝通模式清楚團(tuán)隊(duì)成員的位置支持團(tuán)隊(duì)建立自動(dòng)化反應(yīng)機(jī)制授...

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研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分:1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗,定責(zé),(定薪)?2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算?...

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研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足?2.為...

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》【課程背景】韋爾奇說(shuō):在任CEO的時(shí)候,75的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、鼓勵(lì)他的團(tuán)隊(duì);我不會(huì)設(shè)計(jì),也不會(huì)制造,我全要靠他們。最高執(zhí)行者的用人能力在很大程度上要看他是否能夠組建一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)。本課程通過(guò)提高學(xué)習(xí)能力、明確目標(biāo)責(zé)任、增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、完善溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)造嶄新業(yè)績(jī)這五個(gè)方面切入,進(jìn)一步明確團(tuán)隊(duì)管理者的執(zhí)行定位,全面提升建團(tuán)隊(duì)、帶團(tuán)...

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優(yōu)化團(tuán)隊(duì)匹配模型,高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程目的: 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),快速回應(yīng)顧客需求,提升工作效率。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么?在團(tuán)隊(duì)在溝通的過(guò)程中有哪些問(wèn)題?如何領(lǐng)導(dǎo)不同階段的團(tuán)隊(duì)?怎樣建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的匹配模型?如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?上述一系列的問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解打造高績(jī)...

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬演練課程課程背景:沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求,提高工作效率,只有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求和企業(yè)自身變革發(fā)展的高績(jī)效團(tuán)隊(duì),已成為當(dāng)前各企業(yè)滿足持續(xù)發(fā)展所要迫切解決的問(wèn)題。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程,是借鑒軍事演習(xí)而開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。...

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共創(chuàng)愿景——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)文化體系構(gòu)建課程背景:許多企業(yè)經(jīng)常會(huì)碰到下面這樣的問(wèn)題:為什么發(fā)展規(guī)劃做得如此周密,卻無(wú)法踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行落實(shí)?為什么做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?為什么企業(yè)老板對(duì)其他中高層管理經(jīng)常會(huì)“恨鐵不成鋼”?為什么公司制度的落實(shí)總是“理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感”落實(shí)不到...

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:本課程的目的是幫助管理者們提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的綜合能力:1.通過(guò)學(xué)習(xí),讓管理者更清晰自己在團(tuán)隊(duì)管理中的角色;2.認(rèn)識(shí)一位有效的領(lǐng)導(dǎo)者要先規(guī)劃自己的團(tuán)隊(duì)3.建立自己的團(tuán)隊(duì)文化4.通過(guò)發(fā)展全能型4D領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。學(xué)員收益:1.清晰了解管理者的角色;2.學(xué)習(xí)建立團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體系與文化;3.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃4.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)...

 講師:于麗萍咨詢電話:010-82593357下載需求表


高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景:企業(yè)各級(jí)管理者是高效管理能否落實(shí)到位的關(guān)鍵因素,在組織中起到承上啟下的作用,管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍,決定了能否有效達(dá)成組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和業(yè)績(jī)。課程收益:學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解管理者的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;團(tuán)隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確方法和...

 講師:楊棟咨詢電話:010-82593357下載需求表


團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問(wèn)題很多,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程從根本上來(lái)講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過(guò)程,那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過(guò)程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會(huì)有失偏頗,給...

 講師:胡建華咨詢電話:010-82593357下載需求表


團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練課程背景:在不斷加劇的競(jìng)爭(zhēng)面前,個(gè)人的能力已經(jīng)非常微不足道,團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)成為面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的唯一利器。如何建立團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造最大的市場(chǎng)價(jià)值,成為每一個(gè)企業(yè)人必須面對(duì)的課題。課程目標(biāo):了解團(tuán)隊(duì)價(jià)值,塑造團(tuán)隊(duì)靈魂;通過(guò)四破四立迅速構(gòu)建團(tuán)隊(duì),導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)精神,明確忠誠(chéng)、責(zé)任與協(xié)作為團(tuán)隊(duì)的基本支撐;打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。課程時(shí)間:2...

 講師:劉歡儀咨詢電話:010-82593357下載需求表


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