團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
新醫(yī)藥環(huán)境下高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理一、課程背景：受醫(yī)保控費(fèi)、降低公立醫(yī)院藥占比、取消醫(yī)院藥品加成、兩票制改革等多項(xiàng)政策推行的影響，目前中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)銷(xiāo)售傳統(tǒng)模式受到巨大沖擊！一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃和節(jié)奏，攪亂了銷(xiāo)售人員工作的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)成員人心渙散，無(wú)動(dòng)力，無(wú)信心，懈怠迷茫導(dǎo)致凝聚力與執(zhí)行力嚴(yán)重不足！銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者如何挺身而出，迅速轉(zhuǎn)換思...
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團(tuán)隊(duì)致勝——打造營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì)——高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)致勝——銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理四項(xiàng)核心工具一、課程背景：一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃和節(jié)奏，攪亂了銷(xiāo)售人員工作的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)成員人心渙散，無(wú)動(dòng)力，無(wú)信心，懈怠迷茫導(dǎo)致凝聚力與執(zhí)行力嚴(yán)重不足！銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者如何挺身而出，迅速轉(zhuǎn)換思維，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突圍？以下當(dāng)前非常時(shí)期，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理常見(jiàn)問(wèn)題怎么辦：？銷(xiāo)售人員無(wú)動(dòng)力，無(wú)信心，得過(guò)且過(guò)，懈怠迷茫執(zhí)行力不足！如...
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班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理 課時(shí)：6H
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理課程背景：新時(shí)代的企業(yè)管理，隨著自動(dòng)化，信息化、智能化的到來(lái)，所需要具體的管理技能將越來(lái)越高。需要從傳統(tǒng)的方式親自帶領(lǐng)大家做，到學(xué)會(huì)運(yùn)用管理思維與工具方法進(jìn)行組織管理工作轉(zhuǎn)變。因此管理決策的高效執(zhí)行，就必須有一批優(yōu)秀的管理者與員工的的密切配合，如果管理能力不夠，那么再好的決策也很難落地。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)是所有管理措施落地的著力點(diǎn)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的...
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團(tuán)隊(duì)致勝——高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃和節(jié)奏，攪亂了銷(xiāo)售人員工作的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)成員人心渙散，無(wú)動(dòng)力，無(wú)信心，懈怠迷茫導(dǎo)致凝聚力與執(zhí)行力嚴(yán)重不足！銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者如何挺身而出，迅速轉(zhuǎn)換思維，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突圍？以下當(dāng)前非常時(shí)期，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理常見(jiàn)問(wèn)題怎么辦：銷(xiāo)售人員無(wú)動(dòng)力，無(wú)信心，得過(guò)且過(guò)，懈怠迷茫執(zhí)行力不足！如何激勵(lì)...
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《高效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：12H
高效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷升級(jí)，需要銷(xiāo)售經(jīng)理身兼數(shù)職，要求其不僅是一個(gè)銷(xiāo)售高手，更是一個(gè)管理高手，需要帶領(lǐng)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員高效完成團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售任務(wù)，不僅需要具備“選人.用人”技巧，更需要如何“育人.留人”的管理技巧！課程收益：1.有效解決：“銷(xiāo)售經(jīng)理只是在扮演一個(gè)“高薪版”的銷(xiāo)售人員，而不具備現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理能力”的難題！快速打通：“銷(xiāo)...
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銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)、考核與管理 課時(shí)：12H
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)、考核與管理授課時(shí)間：2天授課對(duì)象：企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理授課方式：互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、情境分析、分組討論、案例研究、工作實(shí)務(wù)運(yùn)用課程目標(biāo)：1.了解銷(xiāo)售主管的角色和職責(zé)。2.學(xué)習(xí)如何優(yōu)化銷(xiāo)售隊(duì)伍的工作效率3.建立銷(xiāo)售管理機(jī)制，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。4.如何讓銷(xiāo)售明白什么情況下可以多拿錢(qián)5.如何使激勵(lì)不僅控制結(jié)果，還能控制過(guò)程6.如何堅(jiān)持正確...
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理前言：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的益處？高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)體的影響和制約？高績(jī)效團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的益處？今日企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境驟變，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮高績(jī)效團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率！那么高績(jī)效團(tuán)隊(duì)究竟是什么？在組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？怎樣培育高績(jī)...
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部分：融冰之旅1.作業(yè)分析:自我測(cè)試；充分了解個(gè)人性向，作好自我心態(tài)調(diào)整，以利更好的角色扮演；2.活動(dòng)”征集簽名”；(讓學(xué)員更快的融入團(tuán)隊(duì)，以利于解決實(shí)際工作中人員的生疏及各部門(mén)間相互的不理解加速學(xué)員彼此間的相互協(xié)作)；案例：一切為好作準(zhǔn)備單元一團(tuán)隊(duì)合作的重要性1.團(tuán)隊(duì)定義；2.團(tuán)隊(duì)合作的重要性；3.團(tuán)隊(duì)的形成、組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；4、當(dāng)前電力系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)存...
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單元一、團(tuán)隊(duì)管理的基本概念1.管理者的團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知2.管理者4E核心能力的建構(gòu)3.團(tuán)隊(duì)管理中常見(jiàn)的問(wèn)題4.團(tuán)隊(duì)的形成、組織結(jié)構(gòu)和目標(biāo)5.團(tuán)隊(duì)工作小組運(yùn)作模式6.有效團(tuán)隊(duì)與無(wú)效團(tuán)隊(duì)比較7.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的的四大要素：愿景、熱忱、紀(jì)律與良知8.激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作的五個(gè)重點(diǎn)小組研討：卓越團(tuán)隊(duì)決勝關(guān)鍵共識(shí)是什么？案例：如何成為有影響力的管理者？單元二、卓有成效的團(tuán)隊(duì)管理者必須...
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單元一、自我察覺(jué)1.作業(yè)分析:自我測(cè)試充分了解個(gè)人性向，作好自我心態(tài)調(diào)整，以利更好的角色扮演2.活動(dòng)”尋找一個(gè)他”(讓學(xué)員更快的融入團(tuán)隊(duì)，以利于解決實(shí)際工作中人員的生疏及各部門(mén)間相互的不理解加速學(xué)員彼此間的相互協(xié)作)案例：團(tuán)隊(duì)角色的分析與啟示(工作中每一個(gè)人都必須扮演好自己的角色)單元二、團(tuán)隊(duì)管理的基本概念1.管理者的團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知2.管理者4E核心能力的建構(gòu)...
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《群雄逐“鹿”——中高管理層團(tuán)隊(duì)建設(shè)與修煉》 2D 課時(shí)：12H
群雄逐“鹿”——中高管理層團(tuán)隊(duì)建設(shè)與修煉【課程背景】規(guī)模越大，對(duì)接資源越多的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)，越需要一支精干的中高管理層團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的戰(zhàn)略，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)，管理做大小規(guī)劃。而隨著人才的擴(kuò)充，團(tuán)隊(duì)中群雄并起，問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)：?管理層團(tuán)隊(duì)凝聚力弱，各顧各的績(jī)效，沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)。?管理層團(tuán)隊(duì)決策效率低，處理問(wèn)題周期長(zhǎng)，收益少。?管理層團(tuán)隊(duì)決策混亂，溝通不暢，責(zé)權(quán)邊...
講師：粟長(zhǎng)風(fēng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
思維技術(shù)與問(wèn)題解決 課時(shí)：12H
思維技術(shù)與問(wèn)題解決培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層經(jīng)理及高潛后備人才課程收益:?建立一套系統(tǒng)化的管理語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題與做決策，從而更有效地溝通、合作；?清楚地理解如何來(lái)搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)；?了解如何在緊急狀況與時(shí)間壓力下理性地處理問(wèn)題與決策，并獲得良好的結(jié)果；?學(xué)會(huì)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)技術(shù)來(lái)加強(qiáng)思維邏輯，并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意；?能夠分析工作狀況...
講師：雷光發(fā)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
對(duì)象企業(yè)高層管理人員、中層管理人員目的克服高管團(tuán)隊(duì)和中層干部在團(tuán)隊(duì)機(jī)能方面的協(xié)作障礙內(nèi)容兩天的工作坊中，將體驗(yàn)克服五種障礙的活動(dòng)和工具的使用。具體活動(dòng)和工具如下：①團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型②克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙評(píng)測(cè)③個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷分享④個(gè)性描述練習(xí)⑤行為風(fēng)格測(cè)試⑥信任宣言⑦沖突深度頻度練習(xí)⑧沖突爭(zhēng)議點(diǎn)模型⑨沖突描述練習(xí)⑩沖突契約練習(xí)?主題目標(biāo)?議事規(guī)則?團(tuán)隊(duì)有...
講師：林洋咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
對(duì)象企業(yè)中層管理人員、基層管理人員以及青年骨干員工目的搭建團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)，全面提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力[課程背景]本套認(rèn)證課程是由美國(guó)哈勃望遠(yuǎn)鏡開(kāi)發(fā)研究負(fù)責(zé)人查理·培勒林博士經(jīng)過(guò)多年研究的結(jié)晶，解密了世界最高科技研究機(jī)構(gòu)NASA的團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)，并已引進(jìn)到中國(guó)航天隊(duì)伍建設(shè)的4D領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)中，為中國(guó)航天卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到促進(jìn)作用。課程從第五力入手，研究了人類(lèi)的天性、心態(tài)、情...
