團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
《管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織平衡發(fā)展的焦點(diǎn)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是敏捷應(yīng)對(duì)內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外信息、有效整合內(nèi)外資源、持續(xù)滿足內(nèi)外需求的團(tuán)隊(duì)。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是和諧通暢，靈活開(kāi)放；上下同欲，內(nèi)外同心；協(xié)同合作，共創(chuàng)價(jià)值；反思總結(jié)，自覺(jué)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)都缺少有能力的團(tuán)隊(duì)；在這個(gè)飛快變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，成功...
講師：陳怡然在線咨詢下載需求表
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
Tobealeader——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：為什么會(huì)出現(xiàn)上級(jí)忙下級(jí)閑的倒掛現(xiàn)象，下屬為什么不能幫上級(jí)分擔(dān)？為什么部門(mén)經(jīng)理只關(guān)心自己的分部門(mén)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)沒(méi)有，對(duì)其它部門(mén)和總目標(biāo)漠不關(guān)心？為什么團(tuán)隊(duì)想努力確保在預(yù)算范圍內(nèi)完成項(xiàng)目，但卻在不斷重復(fù)著同樣的行為模式，因此也在同樣重復(fù)著糟糕的結(jié)果？您遇到過(guò)難言之”影“嗎？如何才能有效地激勵(lì)自己，激勵(lì)員工？如何打破績(jī)效...
講師：怡然在線咨詢下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練課程背景：在不斷加劇的競(jìng)爭(zhēng)面前，個(gè)人的能力已經(jīng)非常微不足道，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)成為面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的唯一利器。如何建立團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造最大的市場(chǎng)價(jià)值，成為每一個(gè)企業(yè)人必須面對(duì)的課題。課程目標(biāo)：了解團(tuán)隊(duì)價(jià)值，塑造團(tuán)隊(duì)靈魂；通過(guò)四破四立迅速構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)精神，明確忠誠(chéng)、責(zé)任與協(xié)作為團(tuán)隊(duì)的基本支撐；打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。課程時(shí)間：2...
