有效輔導(dǎo)下屬與授權(quán)   09.25

有效輔導(dǎo)下屬與授權(quán)課程目的：1.掌握甄別和挑選優(yōu)秀下屬技巧和工具，幫助下屬建立目標(biāo)和提升的學(xué)習(xí)能力；2.發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)角色，建立團(tuán)隊(duì)匹配模型，提高企業(yè)業(yè)績；3.正確理解授權(quán)，掌握授權(quán)的程序和流程，??掌握授權(quán)的技巧。參加對象：1.中層經(jīng)理2.區(qū)域總經(jīng)理課程大綱：1.主管的角色定位2.如何了解你的下屬心理測評：管理行為風(fēng)格測評3.優(yōu)秀下屬的標(biāo)準(zhǔn)：崗位勝任素質(zhì)模型4.

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整體薪酬體系設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)   09.25

整體薪酬體系設(shè)計(jì)與員工激勵(lì)培訓(xùn)目標(biāo)：對企業(yè)人員有效管理的基本就是實(shí)現(xiàn)對人員的有效激勵(lì)，這包括對人員的薪酬設(shè)計(jì)、規(guī)劃管理以及有效激勵(lì)等。重視并企劃有效的報(bào)酬方式來激勵(lì)員工的組織，在通過其員工保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢方面，處在有利的位置。要做到各級員工的報(bào)酬結(jié)構(gòu)合理和水平適當(dāng)，并為各方所接受，是人力資源管理實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。本內(nèi)訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目將結(jié)合客戶公司的實(shí)際，通過培訓(xùn)輔

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卓越領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)   09.25

卓越領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程目標(biāo):理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性掌握激勵(lì)和授權(quán)的方法如何實(shí)現(xiàn)彈性領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱：1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功（失?。┲鞴艿漠嬒袢绾纬蔀樽吭降闹鞴?.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本技能奠定個(gè)人管理職能3.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評）管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效的授權(quán)

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企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建   09.25

企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建課程目標(biāo):了解崗位勝任素質(zhì)模型在人力資源管理中的重要應(yīng)用學(xué)習(xí)建立勝任素質(zhì)模型的方法、步驟及注意事項(xiàng)通過勝任素質(zhì)模型整合企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)逐步建立支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的崗位勝任素質(zhì)模型參加對象：中高層經(jīng)理、主管、人力資源專業(yè)人員等課程大綱:一、勝任素質(zhì)模型的引入討論：你們企業(yè)如何選擇項(xiàng)目經(jīng)理或銷售代表？績效好的員工和一般的員工有何區(qū)別？

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企業(yè)人才評價(jià)中心核心技術(shù)培訓(xùn)   09.25

企業(yè)人才評價(jià)中心核心技術(shù)培訓(xùn)課程收獲：1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù)，形成人才評價(jià)的整體理念。2、能快速提升人才評價(jià)的專業(yè)水平，學(xué)以致用為企業(yè)選準(zhǔn)用好人才。3、掌握評價(jià)中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計(jì)思路。4、可以根據(jù)不同崗位的不同要求，設(shè)計(jì)具有針對性的實(shí)效明顯的測評方案并能加以具體運(yùn)用。課程大綱：第一單元中小企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識(shí)1.中小企業(yè)招

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企業(yè)招聘面試與選拔技巧   09.25

企業(yè)招聘面試與選拔技巧課程收獲：1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù)，形成人才評價(jià)的整體理念。2、能快速提升人才評價(jià)的專業(yè)水平，學(xué)以致用為企業(yè)選準(zhǔn)用好人才。3、掌握評價(jià)中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計(jì)思路。4、可以根據(jù)不同崗位的要求，設(shè)計(jì)具有針對性的實(shí)效明顯的測評方案并加以具體運(yùn)用。課程大綱：第一單元??企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識(shí)?1.企業(yè)招聘效果不佳的原

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企業(yè)中、高層人員管理技能培訓(xùn)   09.25

企業(yè)中、高層人員管理技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解管理人員的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；二、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度；三、發(fā)揮組織效能，建立勝任素質(zhì)模型，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；四、能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；五、培養(yǎng)主動(dòng)積極負(fù)責(zé)任的意識(shí)，以求新、求好、求變的精神在工作中進(jìn)行必要的改善；六、了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上

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情境領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)管理   09.25

情境領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)管理課程目標(biāo):理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性掌握激勵(lì)和授權(quán)的方法如何實(shí)現(xiàn)彈性領(lǐng)導(dǎo)提高參加者的綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱：1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功（失?。┲鞴艿漠嬒袢绾纬蔀樽吭降闹鞴?.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本技能奠定個(gè)人管理職能3.??個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評）管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效

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壓力管理與員工幫助計(jì)劃（EAP）   09.25

壓力管理與員工幫助計(jì)劃（EAP）課程目的：幫助學(xué)員掌握壓力管理的科學(xué)方法，使學(xué)員能夠：消除心理緊張?增加抗壓韌性?提高職場管理壓力的能力?分析評估壓力與沖突源?選擇適當(dāng)?shù)臎_突管理策略?了解EAP及如何運(yùn)用EAP進(jìn)行自已和員工的壓力管理課程大綱:一、了解壓力與壓力管理?1.什么是壓力2.壓力的潛在機(jī)制及壓力是如何產(chǎn)生的3.導(dǎo)致工作壓力的常見因素?4.我們對壓力

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高效溝通技巧培訓(xùn)   09.25

高效溝通技巧培訓(xùn)培訓(xùn)目的：掌握當(dāng)今最先進(jìn)得管理溝通的基本理論與實(shí)戰(zhàn)技巧了解企業(yè)的溝通戰(zhàn)略和組織環(huán)境分析，創(chuàng)造高效的組織內(nèi)部溝通機(jī)制應(yīng)用心理測評工具對人員進(jìn)行分析，掌握與不同類型人員的溝通的技巧?學(xué)會(huì)與上司、同事和下屬有效溝通的實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)內(nèi)容：?單元一：有效管理溝通的基本理論?管理溝通的概念管理溝通的模型有效管理溝通的環(huán)節(jié)一：有效表達(dá)有效表達(dá)的原則（情景案例

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