團隊建設(shè)課程體系
講：團隊建設(shè)一、團隊概述二、何謂團隊（一）團隊定義（二）團隊構(gòu)成的五大要素（三）團隊，群體與個體的區(qū)別（四）團隊角色的分類三、團隊類型（一）棒球型團隊（二）足球型團隊（三）網(wǎng)球雙打型團隊四、團隊建設(shè)的基本原則（一）溝通（二）制定游戲規(guī)則（三）尊重（四）獨立思考和學(xué)習(xí)五、團隊建設(shè)的階段與層次（一）團隊建設(shè)的階段（二）團隊建設(shè)的層次六、團隊建設(shè)的13個核心問題七...
講師：郭濤在線咨詢下載需求表
如何打造高績效團隊什么是團隊？用團隊可以做什么事團隊佳規(guī)模是多少面向任務(wù)的團隊特征：4共同1互補團隊成熟度對績效的影響創(chuàng)建團隊4步驟：PPAA根據(jù)工作需要，設(shè)立不同功能的團隊問題解決團隊自我管理團隊跨職能團隊虛擬團隊團隊階段管理工具：TUCKMAN形成期：成員心理和行為調(diào)校震蕩期：成員心理和行為調(diào)校規(guī)范期：成員心理和行為調(diào)校高產(chǎn)期：成員心理和行為調(diào)校調(diào)整期：...
講師：張佩星在線咨詢下載需求表
一、團隊實踐的認識1、案例：一個外國博士的在清華的做為2、企業(yè)中的常見破壞團隊的行為3、團隊建設(shè)的一些致命傷案例思考：以下哪個團隊為出色視頻案例：漢武大帝與霍去病4、高績效團隊的特征亂燉西游：戲說西游人物，唐僧空話連篇，八戒好色、悟空逞能、沙僧愚盾解析團隊的角色互補二、團隊管理的基礎(chǔ)知識1、西點軍規(guī)關(guān)于團隊的篇章2、團隊與群體的區(qū)別3、企業(yè)中常見的三種團隊三...
講師：冉云帆在線咨詢下載需求表
實踐中的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)的定義領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)類型剖析現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力政治和權(quán)力權(quán)力的類型影響力的來源授權(quán)及其兩種基本的形式組織戰(zhàn)略與項目整合戰(zhàn)略、目標和項目之間的關(guān)系基本組織結(jié)構(gòu)：直線型、職能型、矩陣型、項目型……管理＝領(lǐng)導(dǎo)？管理的四個要素和管理的基本職能領(lǐng)導(dǎo)與管理的角色差異管理強領(lǐng)導(dǎo)弱與領(lǐng)導(dǎo)強管理弱的后果探查績效的真諦PMI五...
講師：張佩星在線咨詢下載需求表
如何打造高績效團隊什么是團隊團隊給我們帶來什么好處團隊特征、佳規(guī)模創(chuàng)建團隊4步驟根據(jù)工作需要，設(shè)立不同功能的團隊問題解決團隊自我管理團隊跨職能團隊虛擬團隊團隊管理技巧：塔克曼五階段形成期：成員心理和行為震蕩期：成員心理和行為規(guī)范期：成員心理和行為高產(chǎn)期：成員心理和行為調(diào)整期：成員心理和行為對團隊實行情景領(lǐng)導(dǎo)指揮式教練式支持式授權(quán)式員工就緒狀態(tài)評估：意愿和能力...
講師：張佩星在線咨詢下載需求表
章：先打造團隊，再成就企業(yè)——這是一個團隊制勝的時代u本章要點：u企業(yè)的發(fā)展，需要高績效團隊的支撐，若想成功的經(jīng)營一家企業(yè)，請先經(jīng)營一個高效的核心管理團隊?，F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭，不是一個人與另一個的競爭，而是一個團隊與另一個團隊的競爭。當今社會人才濟濟，企業(yè)不缺人才，缺的是將各類人才迅速整合、打造成高績效團隊的能力。u企業(yè)需要人才，更需要高績效團隊u你領(lǐng)導(dǎo)的是...
講師：蔣巍巍在線咨詢下載需求表
當責 - 追求成果的團隊建設(shè) - 2天 課時：12H
當責-追求成果的團隊建設(shè)概述許多的員工在執(zhí)行本職工作的時候，不但能夠賣力做好，也還主動提出進度的報告。但是，碰到需要與他人合作或協(xié)作的時候，態(tài)度就發(fā)生極大的變化，一般的態(tài)度有六類：不看不理：看到問題發(fā)生，但不是自己的事情，就當作沒有看到關(guān)我啥事：你問他怎么不說？他說：「這不是我的責任范圍，說了，怕被別人討厭」都是他害：你問他怎么發(fā)生的？他說：「都是他害的，不...
講師：凌敬忠在線咨詢下載需求表
《高績效的團隊建設(shè)與凝聚力(體驗式課程)》 【課程背景】 為了快速響應(yīng)市場的激烈競爭，企業(yè)開始采用工作細分到單元，流水線作業(yè)，進行分工與寫作，這就需要一個高效的團隊進行運作，才能更好的滿足客戶的需要。但是，現(xiàn)在部分企業(yè)團隊的積極性不高、士氣低落、相互之間工作互相推諉，造成企業(yè)的整體業(yè)績不高，為了提升士氣、強化迅速作戰(zhàn)的能力，通過高績效團隊的學(xué)習(xí)，提升企業(yè)...
講師：劉新苗在線咨詢下載需求表
班組長的團隊建設(shè) 課時：12H
班組長的團隊建設(shè)【課程背景】《現(xiàn)代班組》創(chuàng)刊號的寄語中寫道：萬丈高樓，起于基礎(chǔ)；百年企業(yè)，始于班組。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。班組之于企業(yè)，如同肌體上的細胞，既是最細小、最微觀的組織，也是最基本、最重要的元素。它不僅影響著企業(yè)整體的素質(zhì)，還決定著企業(yè)未來的生命。海爾張瑞敏認為，企業(yè)不是看外表多么大，關(guān)鍵是看它的細胞有沒有活力。...
講師：崔洪濤在線咨詢下載需求表
用于需要提高銷售技能和認知的其他營銷從業(yè)人員和職業(yè)經(jīng)理人?！ ≌n程特色 情景式授課，以學(xué)員實際工作為案例，詮釋實用的銷售團隊建設(shè)與管理技巧； 面對面的專題小組形式反復(fù)練習(xí)和獲得反饋，擬定應(yīng)對策略和行動計劃； 專有培訓(xùn)視聽輔助教材和游戲，寓教于樂，幫助學(xué)員成功進入銷售團隊主管的角色?！ ∨嘤?xùn)收獲 準確把握銷售團隊生命周期的發(fā)展階段，使績效大化 理...
講師：王鑒在線咨詢下載需求表
課程大綱： 1．團隊特質(zhì)與周期 團隊發(fā)展周期的五個階段 識別團隊問題的預(yù)警信號 高績效銷售團隊的特質(zhì)與維護 2．銷售經(jīng)理角色定位 銷售經(jīng)理的五項心理調(diào)適 銷售團隊管理三大目標與職責 杰出銷售主管的七種特質(zhì) 3．團隊日常管理策略 管理工具–表單、例會、跟訪、述職 控制焦點–方向、進度、行為、態(tài)度 銷售團隊常見問題及成因 銷售行為六大誤...
講師：王鑒在線咨詢下載需求表
《高績效團隊建設(shè)與管理》 課時：6H
高績效團隊建設(shè)與管理課程背景：團隊建設(shè)是團隊領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的、全體員工共同遵守的價值觀和不斷革新的一套行為方式，它體現(xiàn)為團隊的價值觀、經(jīng)營理念和行為規(guī)范，在團隊中像空氣一樣存在。團隊建設(shè)雖然是看不見摸不著,卻總是能夠通過團隊的團隊建設(shè)體現(xiàn)出來。隨著企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展，團隊建設(shè)越來越需要人性化，分工也越來越細化，團隊也越來越呈現(xiàn)出加強內(nèi)部管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)社會來發(fā)展自身的...
講師：楊春陽在線咨詢下載需求表
卓越團隊建設(shè)研修營（2天） 課時：12H
卓越團隊建設(shè)研修營（2天）一、團隊概論團隊類型、特征與高效團隊團隊角色理論：評估與作用團隊形成及途徑團隊的組織氣氛評估二、學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)實務(wù)1、滋育熱望——自我超越、共同愿景的修煉2、高效交流——改善心智模式、團隊學(xué)習(xí)修煉3、系統(tǒng)思考——學(xué)會復(fù)雜性處理第九單元：行動學(xué)習(xí)理論、方法與實踐一、信息時代對學(xué)習(xí)的特殊要求1、行動學(xué)習(xí)法的產(chǎn)生與沿革2、行動學(xué)習(xí)是更有效...
講師：夏維虹在線咨詢下載需求表
一、團隊概論1、團隊類型、特征與高效團隊2、團隊角色理論：評估與作用3、團隊形成及途徑4、團隊的組織氣氛評估二、學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)實務(wù)1、滋育熱望——自我超越、共同愿景的修煉2、高效交流——改善心智模式、團隊學(xué)習(xí)修煉3、系統(tǒng)思考——學(xué)會復(fù)雜性處理...
講師：夏維虹在線咨詢下載需求表
高績效團隊建設(shè)與管理 課時：6H
文亮|課程大綱高績效團隊建設(shè)與管理課程特色1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法研習(xí)溝通技巧，積極運用個案討論與演練來鞏固學(xué)習(xí)效果。3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學(xué)員的深度思考。4安排60時間課堂練習(xí)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場能夠掌握工具的應(yīng)用。學(xué)員對象1各階層管理人員；營銷、行政、制造等企業(yè)所有各部門員工；2本課程...
