TTT課程體系
章為什么要做培訓(xùn)師1.為什么要當(dāng)培訓(xùn)師1.1對自己的價值1.2對組織的價值1.3講師的基本要求2.培訓(xùn)師成長的三步曲2.1被強(qiáng)迫的被動期2.2被贊美的享受期2.3被認(rèn)可的成熟期3.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知3.1教授與培訓(xùn)師的區(qū)別3.2企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以講哪些課程3.3選一個培訓(xùn)題目貫穿始終第二章重新認(rèn)識培訓(xùn)1.討論:說說你喜歡的講師2.成人學(xué)員的個性和學(xué)習(xí)特征3.如
講師：王少鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT講師技能訓(xùn)練 課時：2H
課程大綱篇：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師理念篇1.內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別2做講師的好處3講師所需要的素質(zhì)4講師的角色定位5講師的功能模型與職責(zé)6講師的職業(yè)道德守則7.內(nèi)訓(xùn)師對企業(yè)的意義及自我發(fā)展8.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識與技能9.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度及技能10.內(nèi)訓(xùn)師的身份定位及職業(yè)風(fēng)范二．成為培訓(xùn)師的必備條件1.內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉2如何克服恐懼更加自信2達(dá)到情緒巔峰的方法2.
講師：李茂新 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 課時：12H
課程大綱天：基礎(chǔ)篇技巧篇單元：TTT導(dǎo)論1.培訓(xùn)師角色定位2.優(yōu)秀講師具備的十個條件3.培訓(xùn)師三大能力：編、導(dǎo)、演第二單元：TTT專業(yè)技能——“編”1.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施系統(tǒng)模型2.培訓(xùn)對象與需求3.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的線與點(diǎn)4.教案的設(shè)計(jì)藝術(shù)第三單元：引人入勝的開場和余音繞梁的結(jié)尾1.托起2.驚堂3.幾種常見的破冰4.懸念5.余音繞梁的結(jié)尾6.故事法7.鼓勵期望
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章培訓(xùn)師的基本功夫案例分析1、培訓(xùn)的十大模塊2、有效培訓(xùn)的系統(tǒng)模型3、培訓(xùn)師的基本功夫4、培訓(xùn)師的角色5、培訓(xùn)師的定位6、培訓(xùn)師的幾種類型7、提高培訓(xùn)技巧的六大步驟8、優(yōu)秀培訓(xùn)師的八大特質(zhì)和九大基本能力9、成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的七項(xiàng)要訣第二章培訓(xùn)需求分析案例分析1、培訓(xùn)需求分析的模型2、培訓(xùn)需求分析的標(biāo)準(zhǔn)流程3、培訓(xùn)需求分析的步驟4、培訓(xùn)需求分析的目的5、培訓(xùn)師的
講師：趙勝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：TTT導(dǎo)論1.銀行培訓(xùn)師角色定位2.優(yōu)秀講師具備的十個條件3.銀行培訓(xùn)師三大能力：編、導(dǎo)、演第二單元：TTT專業(yè)技能——“編”1.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施系統(tǒng)模型 2.培訓(xùn)對象與需求 3.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的線與點(diǎn) 4.教案的設(shè)計(jì)藝術(shù)第三單元：引人入勝的開場和余音繞梁的結(jié)尾1.托起 2.驚堂 3.幾種常見的破冰 4.懸念 5.余音繞梁的
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱講：自我管理風(fēng)范塑造一、形象心法：澄心凈濾修行凝神二、自我情緒管理1、緊張：情緒反應(yīng)2、怯場：行為表現(xiàn)3、自信心和平常心4、壓力人格模式5、壓力分散法三、有效培訓(xùn)12字真言1、講清楚2、聽明白3、記得住4、做得到四、成人學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)1、成人學(xué)習(xí)心理2、成人學(xué)習(xí)路徑圖五、培訓(xùn)師四種境界1、想講2、敢講3、能講4、會講六、培訓(xùn)師風(fēng)格定位七、學(xué)員風(fēng)格定位與
講師：董鎮(zhèn)鳴 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：TTT定義與導(dǎo)論1、TTT釋義與TTT定位2、變通、創(chuàng)造與感召力3、TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)4、三角色:：編、導(dǎo)、演第二單元：培訓(xùn)理論和知識1、培訓(xùn)方式的演變2、成人的學(xué)習(xí)原理3、什么是有效培訓(xùn)4、形象及心理準(zhǔn)備第三單元：培訓(xùn)流程與結(jié)構(gòu)
講師：顧樾 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
階段：認(rèn)知階段講：內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)和角色定位一、在企業(yè)中的角色定位二、對企業(yè)的好處三、對個人的好處四、職業(yè)前景分析第二講：內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范塑造一、職業(yè)風(fēng)范塑造二、肢體語言三、個人風(fēng)格四、衣著打扮五、化妝第三講：成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對方案一、企業(yè)培訓(xùn)PK在校學(xué)習(xí)二、成人學(xué)習(xí)的心理需求三、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)四、應(yīng)對方案五、成人培訓(xùn)的流程步驟第四講：內(nèi)訓(xùn)師的基本技能一、專業(yè)
講師：安新強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱 單元：TTT導(dǎo)論 1.培訓(xùn)師角色定位 2.優(yōu)秀講師具備的十個條件 3.培訓(xùn)師三大能力：編、導(dǎo)、演 第二單元：TTT專業(yè)技能——“編” 1.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施系統(tǒng)模型 2.培訓(xùn)對象與需求 3.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的線與點(diǎn) 4.教案的設(shè)計(jì)藝術(shù) 第三單元：引人入勝的開場和余音繞梁的結(jié)尾 1.托起2.驚堂3.幾種常見的破冰4.懸念5.余音
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
技巧一、角色認(rèn)知：企業(yè)培訓(xùn)師的定位1、認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)-培訓(xùn)的4個功能-培訓(xùn)師的自我成長-企業(yè)和部門員工培訓(xùn)常見問題2、管理者的培訓(xùn)職責(zé)-員工績效為什么不能達(dá)標(biāo)？-管理者成為教練的必備技能-管理者如何成為培訓(xùn)師？3、培訓(xùn)講師的角色定位與素質(zhì)要求4、培訓(xùn)師的類型5、初階練習(xí)：培訓(xùn)師1分鐘臺功考驗(yàn)技巧二、如何掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)心理1、培訓(xùn)和教育的區(qū)別2、成年人學(xué)習(xí)的特3
講師：余杰奇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：TTT的四項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練1.培訓(xùn)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立2.現(xiàn)場測評：影響培訓(xùn)效果關(guān)鍵要素排序3.走出對于企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)4.專業(yè)培訓(xùn)的四項(xiàng)理念5.現(xiàn)場演練：個人一分鐘演練及點(diǎn)評第二單元：TTT的七大專業(yè)技巧訓(xùn)練1.壓力轉(zhuǎn)換技巧2.風(fēng)格選型技巧3.語言運(yùn)用技巧4.眼神運(yùn)用技巧5.手勢運(yùn)用技巧6.特效營造技巧7.精彩點(diǎn)評技巧第三單元：TTT的五大經(jīng)典培訓(xùn)方法訓(xùn)練
講師：李松頤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：定位決定地位一、培訓(xùn)師職責(zé)的定義1.培訓(xùn)師的一大定義2.培訓(xùn)師的二大職責(zé)3.培訓(xùn)師的三大決策4.培訓(xùn)師的四大身份5.培訓(xùn)師的五大守則6.培訓(xùn)師的六大策略7.培訓(xùn)師的七大能力8.培訓(xùn)師的八大類型9.培訓(xùn)師的九大素質(zhì)10.培訓(xùn)師的十大定位二、成人培訓(xùn)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)1.成人學(xué)習(xí)的一大理論2.成人學(xué)習(xí)的兩大轉(zhuǎn)變3.成人學(xué)習(xí)的三種類型4.培訓(xùn)講師的四種風(fēng)格5.現(xiàn)代培
講師：許雪青 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部份培訓(xùn)師的職業(yè)特性與演講訓(xùn)練（時間安排：天上午）活動：即席演講練習(xí)活動：精彩演講賞析培訓(xùn)師的職業(yè)特性培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師的授課風(fēng)格如何自信地開始？第二部份、培訓(xùn)教學(xué)法的運(yùn)用（時間安排：天下午）培訓(xùn)授課技巧1、培訓(xùn)教學(xué)之講授法2、培訓(xùn)教學(xué)之研究發(fā)3、培訓(xùn)教學(xué)之扮演法4、培訓(xùn)教學(xué)之案例教學(xué)法5、培訓(xùn)教學(xué)之氣氛烘托學(xué)員練習(xí)活動：扮演類活動、案例研究類教學(xué)法運(yùn)用
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功夫l企業(yè)教育與學(xué)校教育的區(qū)別l內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的功夫l內(nèi)部培訓(xùn)師的七種能力：動機(jī)、知識、經(jīng)驗(yàn)……；l成人學(xué)習(xí)的特征與企業(yè)培訓(xùn)對策；2、怎樣進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查l培訓(xùn)師需求調(diào)查的程序和工具；l案例操作：運(yùn)用各種工具了解需求；l各個調(diào)查工具的異同點(diǎn)分析；l問卷調(diào)查、人員訪問、現(xiàn)場觀察、記錄分析法的結(jié)合運(yùn)用；3、目標(biāo)確認(rèn)及目標(biāo)分解l教學(xué)的六種目標(biāo)
講師：金劍鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)l成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)l成人學(xué)習(xí)的原理l培訓(xùn)師的職責(zé)和任務(wù)l優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特性l培訓(xùn)師的使命2.進(jìn)行有效的需求分析lTTT培訓(xùn)的模塊和要點(diǎn)l標(biāo)準(zhǔn)教案l四步開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程l常用快速課程開發(fā)工具l四步進(jìn)行需求分析目標(biāo)工作崗位分析學(xué)員能力分析分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)確定課程目標(biāo)和核心內(nèi)容l實(shí)戰(zhàn)1：確定開發(fā)主題，進(jìn)行需求分析3.設(shè)計(jì)三級課程大綱l三級課程大綱l
