高效內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:金劍鋒

講師背景:
金劍鋒曾任世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)人力資源高管,專業(yè)培訓(xùn)師,內(nèi)部培訓(xùn)師導(dǎo)師內(nèi)部企業(yè)咨詢師;多家管理咨詢公司培訓(xùn)師,對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)有非常深入的研究,是廣州某房地產(chǎn)咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師,北京大學(xué)房地產(chǎn)EMBA課程指定講師,中國(guó)總裁網(wǎng)、中制在線專欄專家; 詳細(xì)>>

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高效內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

高效內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

1、 內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功夫

l 企業(yè)教育與學(xué)校教育的區(qū)別

l 內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的功夫

l 內(nèi)部培訓(xùn)師的七種能力:動(dòng)機(jī)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)……;

l 成人學(xué)習(xí)的特征與企業(yè)培訓(xùn)對(duì)策;

2、 怎樣進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查

l 培訓(xùn)師需求調(diào)查的程序和工具;

l 案例操作:運(yùn)用各種工具了解需求;

l 各個(gè)調(diào)查工具的異同點(diǎn)分析;

l 問卷調(diào)查、人員訪問、現(xiàn)場(chǎng)觀察、記錄分析法的結(jié)合運(yùn)用;

3、 目標(biāo)確認(rèn)及目標(biāo)分解

l 教學(xué)的六種目標(biāo);

l 案例操作:目標(biāo)分解的基本方法;

l 目標(biāo)樹的運(yùn)用;

l 將教學(xué)內(nèi)容體系化,變成自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán);

4、 怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

l 將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容;

l 教學(xué)內(nèi)容展開的工具與方法;

l 案例操作:教學(xué)內(nèi)容展開的腦圖運(yùn)用;

l 怎樣充分運(yùn)用腦圖,將內(nèi)容體現(xiàn)在教材上;

5、 怎樣選定教學(xué)方法

l 教學(xué)方法的種類、運(yùn)用環(huán)境;

l 案例操作:相關(guān)教學(xué)方法的演示。

l 實(shí)際操作:現(xiàn)有人員的教學(xué)方法優(yōu)缺點(diǎn)

l 老師各種教學(xué)方法運(yùn)用演示

l 學(xué)員進(jìn)行教學(xué)方法的具體運(yùn)用

l 結(jié)合實(shí)際1:演講法訓(xùn)練

l 結(jié)合實(shí)際2:直接教導(dǎo)法訓(xùn)練

l 結(jié)合實(shí)際3:小組研討法訓(xùn)練

l 結(jié)合實(shí)際4:角色扮演法訓(xùn)練

l 結(jié)合實(shí)際5:活動(dòng)參與法訓(xùn)練……

l 老師指導(dǎo)學(xué)員教學(xué)方法運(yùn)用的優(yōu)缺點(diǎn)

6、 如何設(shè)計(jì)開場(chǎng)與結(jié)尾

l 開場(chǎng)與**印象:良好開端是成功的一半;

l 吸引學(xué)員的有效開場(chǎng)案例;

l 實(shí)際操作:結(jié)合自身教材,設(shè)計(jì)有效開場(chǎng);

l 課程如何進(jìn)行結(jié)尾

7、 怎樣進(jìn)行教學(xué)實(shí)施

l 培訓(xùn)前的檢查事項(xiàng);

l 吸引學(xué)員、控場(chǎng)、發(fā)問、破冰、游戲等技巧的運(yùn)用;

l 教學(xué)實(shí)施中的各種問題及解決方法;

l 教學(xué)實(shí)施中的板書與規(guī)范化

l 教學(xué)實(shí)施中的肢體語言運(yùn)用

8、 怎樣培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)師的教學(xué)成果

l 內(nèi)部培訓(xùn)師與外部專業(yè)培訓(xùn)師的區(qū)別點(diǎn);

l 培訓(xùn)成果評(píng)估的方法;

l 案例操作:制定相關(guān)的評(píng)估工具;

l 五種層次的評(píng)估方法運(yùn)用。


 

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1、企業(yè)教練技術(shù)的全面內(nèi)涵及系統(tǒng)框架l教練技術(shù)的來源、內(nèi)涵;l管理教練技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用問題、內(nèi)容分析l案例研討:管理教練技術(shù)在人才培養(yǎng)中的問題;l管理教練技術(shù)的兩個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練有素的思想訓(xùn)練有素的行為;2、培育部屬的決策與思想l部屬的兩種分類:新員工、老員工l關(guān)鍵人才的培育與重要人才的培訓(xùn)l實(shí)際操作:決定哪些職位是關(guān)鍵人才、哪些部屬需要培養(yǎng);l討論:關(guān)鍵職位

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1、中高層主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變l經(jīng)理人的角色分析:業(yè)務(wù)和技術(shù)出身l管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理;l現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵:方向、團(tuán)隊(duì)、有效、目標(biāo);l如何理解經(jīng)理人管理的主要任務(wù);2、經(jīng)理人的任務(wù)分配與目標(biāo)設(shè)置l任務(wù)分配的內(nèi)涵與層次;l集中目標(biāo)的方法與SMART法則;l案例操作:結(jié)合部門職責(zé)設(shè)立清晰目標(biāo);l目標(biāo)設(shè)置的注意點(diǎn)和相關(guān)事項(xiàng)3、經(jīng)理人的基本功夫

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1、新任主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變l新任主管角色分析:業(yè)務(wù)和技術(shù)出身l管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理;l現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵:方向、團(tuán)隊(duì)、有效、目標(biāo);l如何理解新任主管的主要任務(wù);2、新任主管的任務(wù)分配與目標(biāo)設(shè)置l任務(wù)分配的內(nèi)涵與層次;l集中目標(biāo)的方法與SMART法則;l案例操作:結(jié)合部門職責(zé)設(shè)立清晰目標(biāo);l目標(biāo)設(shè)置的注意點(diǎn)和相關(guān)事項(xiàng)3、新任主管的基本管理

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1、卓越管理與企業(yè)執(zhí)行力問題(gt;1.5小時(shí))l企業(yè)質(zhì)變管理的精神l案例研討:卓越企業(yè)的特征l實(shí)例分析:企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因l企業(yè)戰(zhàn)略愿景落實(shí)與執(zhí)行力的關(guān)系2、執(zhí)行力之一:制度層面A(擬清本部門的標(biāo)準(zhǔn))(1.5小時(shí))l標(biāo)準(zhǔn)的涵義與重要必性;l新標(biāo)準(zhǔn)的制定步驟;l擬清現(xiàn)有流程與流程簡(jiǎn)化;l實(shí)際分析:結(jié)合本部,分析要制定哪些標(biāo)準(zhǔn);3、執(zhí)行力之一:制度層面

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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