TTT課程體系
TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營 課時：12H
天時間規(guī)劃：第1-4章章：培訓(xùn)的價值與培訓(xùn)師職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成說明：本章主要讓培訓(xùn)師全面認(rèn)知內(nèi)訓(xùn)師崗位，以明確崗位要求，更有提升工作動力之功效。案例：我有做培訓(xùn)師的潛質(zhì)嗎培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)講師職業(yè)定位培訓(xùn)師的素質(zhì)模型講師應(yīng)具備能力卓越講師的意識與心態(tài)培訓(xùn)師的授課風(fēng)格第二章：TTT基本規(guī)律認(rèn)知簡介說明：本章宗旨在于全面了解培訓(xùn)基本規(guī)律，為后續(xù)培訓(xùn)特別是課程開發(fā)打下良好
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：TTT的四項基礎(chǔ)訓(xùn)練1.培訓(xùn)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊建立2.現(xiàn)場測評：影響培訓(xùn)效果關(guān)鍵要素排序3.走出對于企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)4.專業(yè)培訓(xùn)的四項理念5.現(xiàn)場演練：個人一分鐘演練及點評第二單元：TTT的七大專業(yè)技巧訓(xùn)練1.壓力轉(zhuǎn)換技巧2.風(fēng)格選型技巧3.語言運(yùn)用技巧4.眼神運(yùn)用技巧5.手勢運(yùn)用技巧6.特效營造技巧7.精彩點評技巧第三單元：TTT的五大經(jīng)典培訓(xùn)方法訓(xùn)練
講師：李松頤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章為什么要做培訓(xùn)師1.為什么要當(dāng)培訓(xùn)師1.1對自己的價值1.2對組織的價值1.3講師的基本要求行動學(xué)習(xí)工具：價值坐標(biāo)圖2.培訓(xùn)師成長的三步曲2.1被強(qiáng)迫的被動期2.2被贊美的享受期2.3被認(rèn)可的成熟期3.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知3.1教授與培訓(xùn)師的區(qū)別3.2企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以講哪些課程3.3選一個培訓(xùn)題目貫穿始終行動學(xué)習(xí)工具：價值分析矩陣第二章重新認(rèn)識培訓(xùn)1.討論:
講師：馬行遠(yuǎn) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一.培訓(xùn)的基本概念1.培訓(xùn)與講課的不同之處2.培訓(xùn)師是做什么的？-激勵者----激發(fā)他人熱情-講師------傳授知識-參謀者----提供方法和建議-輔助者----協(xié)助解決疑難-調(diào)停者----控制局面3.優(yōu)秀培訓(xùn)講師所應(yīng)具備的素質(zhì)二、了解成人學(xué)習(xí)的特點1.為什么了解學(xué)員如此重要2.成人學(xué)習(xí)的原理、特點和風(fēng)格3.成人學(xué)習(xí)的過程與環(huán)境的影響4.分析學(xué)員需求的方法
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識1、培訓(xùn)的釋義2、TTT的釋義3、培訓(xùn)的意義4、培訓(xùn)的層次5、培訓(xùn)的原則二、培訓(xùn)師的職業(yè)知識1、培訓(xùn)師的職責(zé)2、培訓(xùn)師具備的技能3、杰出培訓(xùn)師的特性4、優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則5、培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃三、培訓(xùn)師專業(yè)知識的工具1、成人學(xué)習(xí)的原理、特點和風(fēng)格2、潛意識講解3、體驗式培訓(xùn)講解四、培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法工具1、戶外拓展培訓(xùn)技巧2、沙盤模
講師：吳文輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：理念篇：課程優(yōu)化的理念和方法作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，要向著讓自己的課程更美麗的方向邁進(jìn)，能夠做到課程的理論體系獲得學(xué)員尊敬、課程的過程和氛圍被學(xué)員喜歡、課程內(nèi)容能指導(dǎo)學(xué)員的生活和工作。本部分解碼優(yōu)秀課程設(shè)計和優(yōu)化的核心思維。#開場及團(tuán)隊組建#一、我們需要什么樣的課程1、企業(yè)培訓(xùn)的根本目的1）培訓(xùn)的價值鏈——培訓(xùn)價值創(chuàng)造過程2）如何讓培訓(xùn)更有效2、課程內(nèi)容
講師：羅宏偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)為什么做培訓(xùn)？一、理解企業(yè)培訓(xùn)1.技術(shù)培訓(xùn)的特點2.傳統(tǒng)的單向灌輸講解模式，如何才能避免它出現(xiàn)在技術(shù)類課程中3.內(nèi)訓(xùn)師勝任力模型4.內(nèi)訓(xùn)師三位一體的角色定位5.內(nèi)訓(xùn)師成長路徑圖分組研討：技術(shù)內(nèi)訓(xùn)師的優(yōu)勢和不足，共識今后要努力的方向二、成人學(xué)習(xí)特點1.成人不喜歡什么樣的授課方式？2.成人喜歡什么樣的授課方式？1)如何結(jié)合成人注意力特點及記憶習(xí)慣來設(shè)計教學(xué)①
講師：明小兵 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師訓(xùn)練 課時：12H
部份培訓(xùn)師的職業(yè)特性與演講訓(xùn)練培訓(xùn)師的職業(yè)特性培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師的授課風(fēng)格如何自信地開始？活動：即席演講練習(xí)活動：精彩演講賞析第二部份、培訓(xùn)教學(xué)法的運(yùn)用培訓(xùn)授課技巧1、培訓(xùn)教學(xué)之講授法2、培訓(xùn)教學(xué)之研究發(fā)3、培訓(xùn)教學(xué)之扮演法4、培訓(xùn)教學(xué)之案例教學(xué)法5、培訓(xùn)教學(xué)之氣氛烘托學(xué)員練習(xí)活動：扮演類活動、案例研究類教學(xué)法運(yùn)用第三部份TTT基本規(guī)律認(rèn)知簡介規(guī)律一：素
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
天主流學(xué)習(xí)理論與培訓(xùn)師的角色定位-課程介紹：內(nèi)容、目標(biāo)、方法-國際主流學(xué)習(xí)理論發(fā)展歷程-建構(gòu)學(xué)習(xí)主義與行動學(xué)習(xí)理論-建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計的黃金法則-課程導(dǎo)入——1分鐘培訓(xùn)體驗-壓力轉(zhuǎn)換技巧訓(xùn)練：三種方法介紹-定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)-企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系-培訓(xùn)與教育的不同之處-培訓(xùn)講師的使命與角色-培訓(xùn)師的風(fēng)格選型培訓(xùn)項目需求分析-學(xué)員、組織者、總經(jīng)理對需
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】課程導(dǎo)入：小測試——DISC測試與自我行為認(rèn)知一、TTT內(nèi)涵釋義（一）TTT內(nèi)涵解讀（二）培訓(xùn)的三個能級（三）TTT學(xué)習(xí)的四大法寶二、培訓(xùn)師的角色與價值（一）教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的辨析（二）培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演（三）培訓(xùn)師的一顆心（四）培訓(xùn)師的“六度”修煉（五）培訓(xùn)師必須知曉的成人學(xué)習(xí)心理特征（六）一個培訓(xùn)師的“四真”感悟小組行動學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師的
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 課時：12H
天09:10─09:20破冰9:20─10:35TTT角色定位與認(rèn)知09:20─09:30TTT概念解析09:20─09:30TTT的準(zhǔn)備之道09:20─09:30TTT的經(jīng)典提煉09:30─09:55TTT的問題導(dǎo)向09:55─10:25感性與理性09:55─10:25TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)10:25─10:35休息10:50─12:00TTT的六大問答技巧14:
講師：朱思祥 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、培訓(xùn)需求分析1.從業(yè)務(wù)問題出發(fā)的需求分析流程2.培訓(xùn)需求調(diào)研的目的和方法3.調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)案例研討：張主管的煩惱分組研討目的：如何對業(yè)務(wù)問題作需求分析二、培訓(xùn)目標(biāo)與課程名稱1.設(shè)計課程的目標(biāo)體系1)培訓(xùn)目的2)課程終極目標(biāo)2.培訓(xùn)目標(biāo)ABCD法3.終極目標(biāo)的寫作格式4.課程命名的原則課題：《從技術(shù)走向管理》分組練習(xí)目的：針對培訓(xùn)課題撰寫培訓(xùn)目標(biāo)三、
講師：明小兵 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、理解培訓(xùn)和培訓(xùn)師的角色1.理解培訓(xùn)及技術(shù)培訓(xùn)的特點1)企業(yè)為什么做培訓(xùn)---企業(yè)不是大學(xué)，不是為了教授知識而教授，而是為了提升員工表現(xiàn)，增強(qiáng)組織績效，不能只關(guān)注自己有什么可講，而要關(guān)注聽眾想聽什么；2)企業(yè)如何評估培訓(xùn)效果---在課堂上關(guān)注學(xué)員的收獲是很重要的，培訓(xùn)不是簡單地完成授課；3)培訓(xùn)的定義---認(rèn)識到培訓(xùn)不是單向的宣講，培訓(xùn)是要針對學(xué)員的具體行
講師：明小兵 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、前言◆課程介紹：內(nèi)容、目標(biāo)、方法◆課程導(dǎo)入——次演講練習(xí)◆培訓(xùn)顧問點評與總結(jié)◆壓力轉(zhuǎn)換技巧訓(xùn)練2、培訓(xùn)師的角色定位◆內(nèi)部培訓(xùn)師的角色定位◆培訓(xùn)與講課的不同之處◆培訓(xùn)演講的目標(biāo)與方法◆培訓(xùn)師的風(fēng)格選型◆培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范與技能3、為何要做并且如何做培訓(xùn)需求調(diào)查◆為何要做培訓(xùn)需求調(diào)查◆如何確定培訓(xùn)需求◆分析聽眾的方法◆分析聽眾的水平與心態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)——培訓(xùn)難易度把
講師：趙安信 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、TTT導(dǎo)論：“知行合一！知道卻很難得到的培訓(xùn)困惑”1、培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)是知識時代新的領(lǐng)導(dǎo)方式！2、感召力——培訓(xùn)師魅力源泉從訓(xùn)練到修煉，路雖漫漫，其修不遠(yuǎn)！3、培訓(xùn)師三重角色培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者，課程的設(shè)計者，活動的組織者！4、培訓(xùn)師另外五大能力學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)創(chuàng)造力、挑戰(zhàn)力、變通力、洞察力、表達(dá)力！5、培訓(xùn)師、培訓(xùn)課堂、學(xué)員三字經(jīng)培訓(xùn)師要“化”；學(xué)員要“
