《TTT三階段培訓(xùn)》
培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)
講師背景:
安新強(qiáng)老師簡(jiǎn)介安新強(qiáng)先生,西安交大MBA,國內(nèi)知名戰(zhàn)略績(jī)效管理專家,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家,NLP高級(jí)教練,國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、國際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級(jí)講師、高級(jí)人力資源管理師。曾在卜峰集團(tuán)從事人力資源管理八年以上工作,歷任人力資源 詳細(xì)>>
《TTT三階段培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《TTT三階段培訓(xùn)》
**階段:認(rèn)知階段
**講:內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)和角色定位
一、在企業(yè)中的角色定位
二、對(duì)企業(yè)的好處
三、對(duì)個(gè)人的好處
四、職業(yè)前景分析
第二講:內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范塑造
一、職業(yè)風(fēng)范塑造
二、肢體語言
三、個(gè)人風(fēng)格
四、衣著打扮
五、化妝
第三講:成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方案
一、企業(yè)培訓(xùn)PK在校學(xué)習(xí)
二、成人學(xué)習(xí)的心理需求
三、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
四、應(yīng)對(duì)方案
五、成人培訓(xùn)的流程步驟
第四講:內(nèi)訓(xùn)師的基本技能
一、專業(yè)問題通俗化
二、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化
三、簡(jiǎn)單問題標(biāo)準(zhǔn)化
四、寓教于樂
五、注重實(shí)用
六、培訓(xùn)的四步流程
第五講:如何完美開場(chǎng)
一、開場(chǎng)白要解決的三個(gè)心理問題
二、開場(chǎng)白的三個(gè)目的
三、完美開場(chǎng)的七步結(jié)構(gòu)
四、要避免的開場(chǎng)方式
五、一見鐘情之妙法
第六講:如何設(shè)計(jì)完美結(jié)尾
一、糟糕的結(jié)尾方式
二、好的結(jié)尾三部曲
三、完美的四個(gè)特征
四、常用的結(jié)尾方式
五、畫龍點(diǎn)睛之妙法
第七講:培訓(xùn)師如何演和講
一、三定練膽法
二、耳語練聲法
三、雙人舞”練情法
四、一簡(jiǎn)二活三口訣
第二階段:實(shí)踐階段
第八講:培訓(xùn)需求調(diào)查
一、戰(zhàn)略分析法
二、訪談法
三、調(diào)查問卷
四、勝任力模型和績(jī)效考核相結(jié)合
五、崗位職責(zé)分析法
六、靜態(tài)培訓(xùn)需求
七、動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求
第九講:課程設(shè)計(jì)與教案編寫
一、培訓(xùn)需求調(diào)查的方法
二、確定培訓(xùn)主題和培訓(xùn)目的
三、利用魚骨圖制作培訓(xùn)大綱
四、課程主題的具體化呈現(xiàn)
五、課程內(nèi)在邏輯的結(jié)構(gòu)化整合
六、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則
第十講:教學(xué)計(jì)劃的制定
一、學(xué)員程度分析
二、課程目標(biāo)的制定
三、課程時(shí)數(shù)的規(guī)劃
四、課程人數(shù)的制定方法
五、教學(xué)方法的選擇
六、教學(xué)設(shè)備的選用
第十一講:教案設(shè)計(jì)
一、課程的組織原則
二、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
三、主題間的銜接與案例活動(dòng)插入
四、教學(xué)時(shí)間的分配原則
五、教案制作與探討
第十二講:各種培訓(xùn)方法在教材中的運(yùn)用
一、說明——現(xiàn)場(chǎng)演示法
二、啟發(fā)——案例分析法
三、趣味——游戲帶動(dòng)法
四、辯論、視頻訓(xùn)練法
五、其它十種教學(xué)方法介紹
第十三經(jīng):語言文字的藝術(shù)運(yùn)用技巧
一、講師應(yīng)常用的用語
二、講師應(yīng)避免的用辭
三、有說服力的文字內(nèi)容
四、名人名語
五、管理理論
六、有力的數(shù)據(jù)
七、正確的形容
八、成語詞匯
九、引導(dǎo)思考的故事
第十四講:效果評(píng)估與效果轉(zhuǎn)化
一、反應(yīng)層
二、學(xué)習(xí)層
三、行為層
四、結(jié)果層
第十五講:PPT講義制作技巧
一、PPT制作的原理
二、PPT制作的方法
三、企業(yè)優(yōu)秀PPT范例賞析
第三階段:提升階段
第十六講:如何制造互動(dòng)
一、建立信任感
二、問YES的問題
三、問簡(jiǎn)單的問題
四、情景劇演示
五、如何做游戲
六、如何案例研討
七、如何小組競(jìng)賽
八、提問的技巧和方法
九、如何改編故事
十、如何講故事
十一、如何做到聲情并茂
第十七講:控場(chǎng)技巧和突發(fā)情況處理
一、現(xiàn)場(chǎng)掌控5種方法
二、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變6大技巧
三、互動(dòng)技巧、問答處理
四、現(xiàn)場(chǎng)提問回答技巧
五、消極學(xué)員應(yīng)對(duì)
六、控場(chǎng)常見誤區(qū)
七、優(yōu)秀講師7個(gè)要求
八、優(yōu)秀講師7項(xiàng)修煉
第十八講:如何帶動(dòng)課堂氣氛
一、克服緊張的技巧
二、破冰活動(dòng)的有效帶領(lǐng)
三、發(fā)問的藝術(shù)-問題種類與效果
四、回答的藝術(shù)
五、突發(fā)狀況與異議的處理
六、班級(jí)紀(jì)律管理技巧
七、課堂激勵(lì)方法的介紹
八、讓老師具有宏大的“氣場(chǎng)”
1、要用大的聲音
2、要用快的語速
3、要用長(zhǎng)的一口氣
4、要用清晰的吐字方法
安新強(qiáng)老師的其它課程
卓越客戶服務(wù) 01.31
《卓越客戶服務(wù)》課程介紹課程大綱:第一部分讓卓越的服務(wù)理念體現(xiàn)在服務(wù)行為中一、如何才能以客戶為中心★小組研討:客戶為何不滿?檢查表中找差距★客戶服務(wù)的概念練習(xí):小組拼詞匯練習(xí):優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)表現(xiàn)★以客戶為中心的理念和表現(xiàn)練習(xí):區(qū)分何者為以客戶為中心★如何使客戶獲得的價(jià)值最大化小組研討:設(shè)計(jì)我們的客戶服務(wù)水平提升的方向二、獨(dú)享超值服務(wù)的回報(bào)★提升客戶需求的先見
講師:安新強(qiáng)詳情
打造一流中層干部 01.31
《打造一流中層干部》課程介紹課程背景:目前企業(yè)的中層管理者,往往是半路出家,原來在基層干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技術(shù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題。中層是企業(yè)執(zhí)行的核心,作為企業(yè)中承上啟下的橋梁,中層執(zhí)行不僅僅是個(gè)人的事,還是整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的事情。俗話說:強(qiáng)將手下無弱兵,但如果中層執(zhí)行不力,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行不力,成為企業(yè)
講師:安新強(qiáng)詳情
靠結(jié)果生存 01.31
《靠結(jié)果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)叫做行動(dòng)。二、三大結(jié)果假象:態(tài)度不等于結(jié)果職責(zé)不等于結(jié)果任務(wù)不等于結(jié)果三、什么才是結(jié)果?四、結(jié)果要具備三個(gè)要素:有時(shí)間:做事情一定給自己一個(gè)時(shí)間底線!時(shí)間底線要做公開的承諾才有動(dòng)力有價(jià)值:這個(gè)結(jié)果對(duì)企業(yè)和他人是具有明確的價(jià)值的!是可以用來交換的!其價(jià)值可以用市場(chǎng)化的方法來衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>
講師:安新強(qiáng)詳情
《西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能》課程介紹[課程背景]美國西點(diǎn)軍校自1802年3月16日成立以來,他培養(yǎng)出3位美國總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強(qiáng)企業(yè)當(dāng)中,從西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來的董事長(zhǎng)有1000多位、副董事長(zhǎng)2000多位、總經(jīng)理及董事級(jí)別的人則高達(dá)5000多位。 世界上任何一所商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!
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從校園人到企業(yè)人課程介紹 01.31
《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學(xué)畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+提問互動(dòng)+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:大學(xué)生四年的學(xué)習(xí),應(yīng)該為將來走向職場(chǎng),做好各個(gè)方面充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生最初踏入職場(chǎng),會(huì)出現(xiàn)很多問題
講師:安新強(qiáng)詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操【授課講師】安新強(qiáng)【課時(shí)】:一天【目標(biāo)學(xué)員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng),開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成
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職場(chǎng)壓力和情緒管理 01.31
《職場(chǎng)壓力和情緒管理》內(nèi)容簡(jiǎn)介?【課時(shí)】一天?課程背景?1、你是不是常常無法或不愿意放下過去,并且還繼續(xù)不斷的在內(nèi)在積累負(fù)面情緒?2、你是不是常常讓情緒化的思考變成你的自我,并且緊緊被這舊有的情緒控制,無法厘清?3、看到一個(gè)人的行為讓你不舒服,你的情緒開關(guān)是否就被觸動(dòng)?是什么控制了你的情緒開關(guān)?4、倘若工作的壓力與情緒,已讓你不專注、不開心、無法做該做的事、
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贏在執(zhí)行力 01.31
《贏在執(zhí)行力》課程簡(jiǎn)介【講師】:安新強(qiáng)【課時(shí)】:兩天【課程收益】:1.講理由的少了,講結(jié)果,做結(jié)果的多了。形成一種追求結(jié)果的正氣。培訓(xùn)以后,團(tuán)隊(duì)中至少?zèng)]有人敢公開講理由,搞推諉了,形成一種追求結(jié)果,反對(duì)理由的團(tuán)隊(duì)正氣。2.拖拉的少了,工作效率高了。學(xué)會(huì)一套做結(jié)果的方法:培訓(xùn)中有5I管理法,八個(gè)修煉法,中層領(lǐng)導(dǎo)法,結(jié)果定義法,開放分享法等40多種方法。效果是回
講師:安新強(qiáng)詳情
《中層干部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練導(dǎo)師:安新強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)間:2天(也可以根據(jù)企業(yè)要求安排1天)課程收益:本課程是執(zhí)行力知識(shí)體系中最精華的內(nèi)容,是企業(yè)選擇最多的執(zhí)行力培訓(xùn)課程。培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)中層干部,訓(xùn)練營(yíng)的口號(hào)是,把“羊”訓(xùn)練成“狼”?!吨袑痈刹繄F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》最突出的特點(diǎn)是什么?是大型互動(dòng)和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。通過大量的訓(xùn)練,包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片
講師:安新強(qiáng)詳情
《績(jī)效管理打造狼性執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》講師:安新強(qiáng)課時(shí):內(nèi)訓(xùn)6小時(shí)/1天;公開課12小時(shí)/兩天課程收益:1、理解績(jī)效管理的意義及對(duì)于企業(yè)管理者及員工的好處;2、明確成功的企業(yè)必須推行績(jī)效管理;3、清晰什么是績(jī)效管理及體系框架;4、了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法,以及各自在績(jī)效推行系統(tǒng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;5、掌握尋找關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)的工具和方法;6、精通目標(biāo)的設(shè)定
講師:安新強(qiáng)詳情
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