TTT課程體系
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)-初級(jí) 課時(shí)：12H
《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)-初級(jí)》（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12小時(shí)）【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部講師、優(yōu)秀員工、培訓(xùn)經(jīng)理、營銷經(jīng)理【課程目標(biāo)】提供從理念到技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，現(xiàn)在模擬演練、幫助企業(yè)打造專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)水準(zhǔn)與培訓(xùn)效果，為企業(yè)搭建人才生產(chǎn)線提供儲(chǔ)備人才。【授課方式】多媒體影片導(dǎo)入、講授、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)示范、演練等多種授課方式?！菊n程大綱】一、企業(yè)培訓(xùn)的意
講師：于麗萍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)-于麗萍 課時(shí)：12H
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程概述：本課程從培訓(xùn)師的角色定位入手，對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行職業(yè)常識(shí)、基本素養(yǎng)，培訓(xùn)表達(dá)技巧等方面的專業(yè)訓(xùn)練；幫助培訓(xùn)師熟練運(yùn)用語言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)方法，糾正培訓(xùn)中的偏失，快速提升培訓(xùn)能力。課程收益：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象；掌握克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；指導(dǎo)培訓(xùn)師掌握學(xué)習(xí)者的一般性向、并進(jìn)行自
講師：于麗萍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
專業(yè)培訓(xùn)師修煉六步法 課時(shí)：12H
《專業(yè)培訓(xùn)師修煉六步法》（TraintheTrainerstoTrain）（標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12小時(shí)）【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)中、高管理層、基層班組長(zhǎng)、營銷經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營銷精英等?！菊n程目標(biāo)】通過培訓(xùn)，幫助企業(yè)各層級(jí)管理層了解培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性；了解專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)要求；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的專業(yè)技巧，幫助參訓(xùn)學(xué)員了解并掌握師的專業(yè)技能，并通
講師：于麗萍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
優(yōu)秀培訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì)六步曲 課時(shí)：12H
優(yōu)秀培訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì)六步曲【培訓(xùn)收益】通過全面學(xué)習(xí)課程開發(fā)設(shè)計(jì)的六個(gè)步驟，讓學(xué)員們了解課程設(shè)計(jì)的流程以及每個(gè)流程的設(shè)計(jì)技巧。包括培訓(xùn)課程的需要分析、培訓(xùn)目標(biāo)的確定、培訓(xùn)對(duì)象的確定以及內(nèi)容、資料的搜集、結(jié)構(gòu)化的處理、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè)的設(shè)計(jì)等。幫助企業(yè)真正培育了人才生產(chǎn)線上的設(shè)計(jì)師?！九嘤?xùn)對(duì)象】企業(yè)員高、中管理層、內(nèi)部培訓(xùn)師【培訓(xùn)課時(shí)】１２小
講師：于麗萍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
HPCTT高效企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練 課時(shí)：12H
HPCTT高效企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練課程HighPerformanceCorporateTrainerTraining（內(nèi)訓(xùn)課）【課程特點(diǎn)】HPCTT課程從提升組織績(jī)效為核心，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師通過系統(tǒng)訓(xùn)練真正成為提升組織績(jī)效的推動(dòng)者。課程引進(jìn)國際最先進(jìn)的課程體系，并加入了心理學(xué)應(yīng)用工具的經(jīng)典教程，通過精心設(shè)計(jì)的情景讓您演練、交流、反思?xì)w納最終演繹為在工作中的應(yīng)用。HPCT
講師：鐘瑋倫 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
CTT首席培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《CTT首席培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練》CTT（ChiefTrainerTraining）基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，引進(jìn)國際最先進(jìn)的課程體系，并加入了心理學(xué)應(yīng)用工具的經(jīng)典教程。它不僅僅是一門培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程，更是一門企業(yè)管理者的必修課程！CTT基礎(chǔ)訓(xùn)練課程通過精心設(shè)計(jì)的情景讓您演練、交流、反思?xì)w納最終演繹為在工作中的應(yīng)用。其關(guān)鍵在于體驗(yàn)、了解、控制、超越的心理發(fā)展規(guī)律發(fā)揮著重要作用
講師：鐘瑋倫 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)-張鐵軍 課時(shí)：3H
TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)課程介紹：企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。企業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一條重要途徑。作為企業(yè)培訓(xùn)的管理者、實(shí)施者企業(yè)培訓(xùn)師往往兼有企業(yè)管理咨詢顧問的職能。目前，無論是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師，從數(shù)量和質(zhì)量上都不能滿足企業(yè)人力資源能力建設(shè)的需求。因而，培養(yǎng)一批懂管理、會(huì)組織有效培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展
講師：張鐵軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)講師訓(xùn)練-初級(jí) 課時(shí)：6H
《TTT企業(yè)培訓(xùn)講師訓(xùn)練》初級(jí)課綱●課程目標(biāo)-通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值-通過有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法-通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能一導(dǎo)入第一單元：培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)第二單元：培訓(xùn)事業(yè)的四項(xiàng)要求-理念宣導(dǎo)-知識(shí)傳授-技能訓(xùn)練-咨詢督導(dǎo)第三單元：從傳統(tǒng)教育走向企業(yè)培訓(xùn)-培養(yǎng)素質(zhì)追求績(jī)效-基礎(chǔ)理論實(shí)用技能-傳統(tǒng)教學(xué)職業(yè)訓(xùn)
講師：張亞娟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)講師綜合訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《TTT企業(yè)培訓(xùn)講師綜合訓(xùn)練》課綱●課程目標(biāo)-通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值-通過有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法-通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能一導(dǎo)入第一單元：培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)第二單元：培訓(xùn)事業(yè)的四項(xiàng)要求-理念宣導(dǎo)-知識(shí)傳授-技能訓(xùn)練-咨詢督導(dǎo)第三單元：從傳統(tǒng)教育走向企業(yè)培訓(xùn)-培養(yǎng)素質(zhì)追求績(jī)效-基礎(chǔ)理論實(shí)用技能-傳統(tǒng)教學(xué)職業(yè)訓(xùn)
講師：張亞娟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT訓(xùn)練之現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與教學(xué)方法 課時(shí)：6H
TTT訓(xùn)練之現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與教學(xué)方法課程目標(biāo)作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卻不知如何在最短的時(shí)間走上培訓(xùn)講臺(tái)，將您成功的經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺(tái)，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的培訓(xùn)質(zhì)量？本課程將為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)專業(yè)技巧
講師：張亞娟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT訓(xùn)練之培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與教案制作 課時(shí)：12H
TTT訓(xùn)練之培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與教案制作●課程目標(biāo)-通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值-通過有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法-通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能一、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南第一單元：成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)1、抗拒被改變2、不易改變舊習(xí)慣3、有動(dòng)機(jī)才學(xué)習(xí)第二單元：培訓(xùn)需求診斷與調(diào)研1、內(nèi)訓(xùn)師面臨的難題2、找到差距的7種方法3、培訓(xùn)需求調(diào)研的3種途
講師：張亞娟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：3H
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景：企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。但自己懂與教會(huì)別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個(gè)優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上
講師：郟智群 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師——三段式深化輔導(dǎo)項(xiàng)目 課時(shí)：24H
TTT企業(yè)培訓(xùn)師三段式深化輔導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目背景：對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘?qū)W員的真實(shí)需求？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員
講師：郟智群 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT培訓(xùn)課程 課時(shí)：12H
TTT培訓(xùn)課程課程收益： 陳述培訓(xùn)師的六大能力 描述成人學(xué)習(xí)的心理 運(yùn)用靈活的教學(xué)方法 運(yùn)用專業(yè)的課程設(shè)計(jì)方法課程大綱：第一模塊培訓(xùn)師角色認(rèn)知一、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于魚（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于漁二、教育和培訓(xùn)的異同之處？培訓(xùn)與教育的區(qū)別成年人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)成人學(xué)習(xí)的普遍心理特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)成人學(xué)
講師：安妮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講師的理性思考與感性表達(dá) 課時(shí)：6H
講師的理性思考與感性表達(dá)一、課程前言隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果受到兩個(gè)重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓(xùn)一共分成三個(gè)階段，每個(gè)階段三天，分別從講師表達(dá)技巧、課程開發(fā)和設(shè)計(jì)到教案的編寫和優(yōu)化。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)最好能隔開6個(gè)月以上，讓學(xué)員有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)上臺(tái)授課的
