教練--最有生產(chǎn)力的工具(ppt)
綜合能力考核表詳細(xì)內(nèi)容
教練--最有生產(chǎn)力的工具(ppt)
教 練
—最有生產(chǎn)力的工具
教練將有可能成為21世紀(jì)人力資源管理方面的重要技術(shù)。
—(美)《財(cái)富》雜志
教練現(xiàn)象
神奇的網(wǎng)球教練
單元二
教練的基本理論
教練的定義
教練是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能,提升效率的管理技術(shù)。教練通過一系列有方向性,有策略性的過程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。
天才的理論推動(dòng)我們思維的進(jìn)步,而將理論轉(zhuǎn)變成實(shí)踐和成果才是整個(gè)社會進(jìn)步的強(qiáng)大助推器。企業(yè)教練就是這樣的一個(gè)助推器。
教練的核心原理
教練技術(shù)探尋的就是改變的根本動(dòng)因——根植于心中的信念,而且從操作層面觀察和改善人們的心智模式——這些信念如何影響我們的行為和成果。
單元三
教練的能力和作用
教練的四大能力
聆聽
區(qū)分
發(fā)問
回應(yīng)
聆聽的技巧
保持專心
坦誠開放,洞悉判斷。
聆聽全部對話
障礙
渴望與真正的需要
缺少了什么
歧異與不協(xié)調(diào)之處
一面鏡子
反映被教練者的心態(tài)、行為和實(shí)況
指南針
協(xié)助被教練者清晰他們的方向,更有效地和更快捷達(dá)成目標(biāo);
催化劑
提升個(gè)人的表現(xiàn)、加速企業(yè)的發(fā)展;
教練讓你看清自我,
取得人生的金牌!
對于人們?yōu)楹伪憩F(xiàn)不佳,添·高威先生給出了這樣一個(gè)公式:
表現(xiàn)=潛能一干擾
單元四
教練的四大步驟
=成長(激發(fā)潛能)一限制(干擾)
教練的四大步驟
厘清目標(biāo)
反映真相
心態(tài)遷善
行動(dòng)計(jì)劃
單元五
教練的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
付出就是付出自己的專業(yè)精神,付出“忘我”,付出教練之心。
教練的領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
付出
信 任
授 權(quán)
分享
信任是一種互動(dòng)關(guān)系,需要教練首先具備信任的能力和心態(tài),相信對方是真誠的,相信對方能夠做到。因?yàn)樾湃问且环N激勵(lì),信任是一種力量。
激勵(lì)的重點(diǎn)是
1.鼓吹對方是誰;
2.為對方樹立堅(jiān)定的立場;
3.關(guān)懷對方;
4.接受對方什么時(shí)候都是對的;
5.嘉許對方行動(dòng)及成果;
6.包容和尊重對方。
與激勵(lì)不同,挑戰(zhàn)是讓對方在能量較高時(shí)做出更大的承諾其方向是看到對力方的可能性而引發(fā)對方看到更大的遠(yuǎn)景,要求對方做到卓越。
高度的洞察力是21世紀(jì)卓越領(lǐng)導(dǎo)人必備的素質(zhì)之一。
洞察力,優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的重要素質(zhì)
洞察人性,激勵(lì)成員
洞察變化,利導(dǎo)沖突
分享的過程就是不斷厘清和發(fā)現(xiàn)的過程。
單元六
教練技術(shù)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力革命
領(lǐng)導(dǎo)力是什么
領(lǐng)導(dǎo)力就是榜樣。人們更多地通過他們的眼睛來獲取信息,他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。
一個(gè)有影響力的經(jīng)理人,需要掌握4個(gè)關(guān)鍵技能:
了解自我。
找出目標(biāo)。
非正式組織。
確定策略。
調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分(1)
調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分(2)
調(diào)適型領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)要素
第一,前者會確認(rèn)問題的性質(zhì),診斷情況,質(zhì)疑問題的定義與解答,讓大家深入探討。而技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)則會直接提出問題定義與解答。
第二,前者會揭露外在威脅的存在,而后者則保護(hù)眾人免于外在威脅。
第三,前者會打亂既有的角色定位,或者拒絕太快為眾人做新的定位,而后者則直接定位各人在解決問題中的角色。
第四,前者揭露沖突,或者任其逐漸形成,而后者則致力于重建秩序。
第五,前者向規(guī)范挑戰(zhàn),或任其受到挑戰(zhàn),而后者則努力維持現(xiàn)有的秩序。
單元七
運(yùn)用教練技術(shù)建立高績效企業(yè)文化
在企業(yè)中應(yīng)用教練技術(shù)
教練員工
教練同事
教練上司
夢幻團(tuán)隊(duì)教練的特質(zhì)
一、夢幻教練揀選好球員
二、經(jīng)常溝通
三、知道員的偏好
四、為成功提供需要的支援
五、博得球員的尊敬
六,待人要差異
七、繼續(xù)贏球
八、了解球員的水平
單元八
教練的信念
教練的信念
把不可能拋開
性格不可改變,改變的只是心態(tài)
強(qiáng)化積極方面
失敗是一種學(xué)習(xí)
活在當(dāng)下
授人以漁
熱愛教練
教練--最有生產(chǎn)力的工具(ppt)
教 練
—最有生產(chǎn)力的工具
教練將有可能成為21世紀(jì)人力資源管理方面的重要技術(shù)。
—(美)《財(cái)富》雜志
教練現(xiàn)象
神奇的網(wǎng)球教練
單元二
教練的基本理論
教練的定義
教練是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能,提升效率的管理技術(shù)。教練通過一系列有方向性,有策略性的過程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能,向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。
天才的理論推動(dòng)我們思維的進(jìn)步,而將理論轉(zhuǎn)變成實(shí)踐和成果才是整個(gè)社會進(jìn)步的強(qiáng)大助推器。企業(yè)教練就是這樣的一個(gè)助推器。
教練的核心原理
教練技術(shù)探尋的就是改變的根本動(dòng)因——根植于心中的信念,而且從操作層面觀察和改善人們的心智模式——這些信念如何影響我們的行為和成果。
單元三
教練的能力和作用
教練的四大能力
聆聽
區(qū)分
發(fā)問
回應(yīng)
聆聽的技巧
保持專心
坦誠開放,洞悉判斷。
聆聽全部對話
障礙
渴望與真正的需要
缺少了什么
歧異與不協(xié)調(diào)之處
一面鏡子
反映被教練者的心態(tài)、行為和實(shí)況
指南針
協(xié)助被教練者清晰他們的方向,更有效地和更快捷達(dá)成目標(biāo);
催化劑
提升個(gè)人的表現(xiàn)、加速企業(yè)的發(fā)展;
教練讓你看清自我,
取得人生的金牌!
對于人們?yōu)楹伪憩F(xiàn)不佳,添·高威先生給出了這樣一個(gè)公式:
表現(xiàn)=潛能一干擾
單元四
教練的四大步驟
=成長(激發(fā)潛能)一限制(干擾)
教練的四大步驟
厘清目標(biāo)
反映真相
心態(tài)遷善
行動(dòng)計(jì)劃
單元五
教練的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
付出就是付出自己的專業(yè)精神,付出“忘我”,付出教練之心。
教練的領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
付出
信 任
授 權(quán)
分享
信任是一種互動(dòng)關(guān)系,需要教練首先具備信任的能力和心態(tài),相信對方是真誠的,相信對方能夠做到。因?yàn)樾湃问且环N激勵(lì),信任是一種力量。
激勵(lì)的重點(diǎn)是
1.鼓吹對方是誰;
2.為對方樹立堅(jiān)定的立場;
3.關(guān)懷對方;
4.接受對方什么時(shí)候都是對的;
5.嘉許對方行動(dòng)及成果;
6.包容和尊重對方。
與激勵(lì)不同,挑戰(zhàn)是讓對方在能量較高時(shí)做出更大的承諾其方向是看到對力方的可能性而引發(fā)對方看到更大的遠(yuǎn)景,要求對方做到卓越。
高度的洞察力是21世紀(jì)卓越領(lǐng)導(dǎo)人必備的素質(zhì)之一。
洞察力,優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的重要素質(zhì)
洞察人性,激勵(lì)成員
洞察變化,利導(dǎo)沖突
分享的過程就是不斷厘清和發(fā)現(xiàn)的過程。
單元六
教練技術(shù)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力革命
領(lǐng)導(dǎo)力是什么
領(lǐng)導(dǎo)力就是榜樣。人們更多地通過他們的眼睛來獲取信息,他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。
一個(gè)有影響力的經(jīng)理人,需要掌握4個(gè)關(guān)鍵技能:
了解自我。
找出目標(biāo)。
非正式組織。
確定策略。
調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分(1)
調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分(2)
調(diào)適型領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)要素
第一,前者會確認(rèn)問題的性質(zhì),診斷情況,質(zhì)疑問題的定義與解答,讓大家深入探討。而技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)則會直接提出問題定義與解答。
第二,前者會揭露外在威脅的存在,而后者則保護(hù)眾人免于外在威脅。
第三,前者會打亂既有的角色定位,或者拒絕太快為眾人做新的定位,而后者則直接定位各人在解決問題中的角色。
第四,前者揭露沖突,或者任其逐漸形成,而后者則致力于重建秩序。
第五,前者向規(guī)范挑戰(zhàn),或任其受到挑戰(zhàn),而后者則努力維持現(xiàn)有的秩序。
單元七
運(yùn)用教練技術(shù)建立高績效企業(yè)文化
在企業(yè)中應(yīng)用教練技術(shù)
教練員工
教練同事
教練上司
夢幻團(tuán)隊(duì)教練的特質(zhì)
一、夢幻教練揀選好球員
二、經(jīng)常溝通
三、知道員的偏好
四、為成功提供需要的支援
五、博得球員的尊敬
六,待人要差異
七、繼續(xù)贏球
八、了解球員的水平
單元八
教練的信念
教練的信念
把不可能拋開
性格不可改變,改變的只是心態(tài)
強(qiáng)化積極方面
失敗是一種學(xué)習(xí)
活在當(dāng)下
授人以漁
熱愛教練
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