領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

卓然而立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)修堂Howtodevelopself-leadership你渴望提升團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)素質(zhì)嗎?您希望破解高效能職業(yè)者的才能因子嗎?您渴望擁有一支訓(xùn)練有素,士氣高昂的夢想團(tuán)隊(duì)嗎?您想知道如何系統(tǒng)發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員自動自發(fā)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力嗎?把握機(jī)遇,進(jìn)入《卓然而立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的四度修煉導(dǎo)修堂》,使團(tuán)隊(duì)成員重塑自我,自我激勵(lì),與團(tuán)隊(duì)同行,從優(yōu)秀走向卓越…培訓(xùn)...

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全面領(lǐng)導(dǎo)力提升【授課方式】內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點(diǎn)評、情景演練【培訓(xùn)對象】企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員?如何才能快速的提高下屬的工作效率??如何讓下屬在主動積極,而不是被動消極??如何讓下屬在工作中全力以赴,而不是全力應(yīng)付??如何讓下屬在工作中全力想辦法,而不是...

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實(shí)用操作即時(shí)美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60~75的員工會認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M(jìn)一步指出:在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60~75;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的...

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管理者的心態(tài)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力課程效益價(jià)值做為管理者上級領(lǐng)導(dǎo),您是否致力于塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而能為下屬忠誠、尊敬愛戴和支持提高工作績效而不懈努力?是否致力于營造尊重、信任、支持、反省、感恩、贊賞、激勵(lì)高效和諧的團(tuán)隊(duì)和組織文化工作氛圍而不懈努力?做為有智慧的管理領(lǐng)導(dǎo)者如何具備清晰的角色意識?如何修己安人?如何威德兼?zhèn)??如何凝聚人心?如何劍所指處令行禁止?如何通過...

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和諧管理(之二)管理者的心態(tài)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力(2天)課程效益價(jià)值做為管理者上級領(lǐng)導(dǎo),您是否致力于塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而能為下屬忠誠、尊敬愛戴和支持提高工作績效而不懈努力?是否致力于營造尊重、信任、支持、反省、感恩、贊賞、激勵(lì)高效和諧的團(tuán)隊(duì)和組織文化工作氛圍而不懈努力?做為有智慧的管理領(lǐng)導(dǎo)者如何具備清晰的角色意識?如何修己安人?如何威德兼?zhèn)洌咳绾文廴诵??如何?..

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部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)力課程效益價(jià)值學(xué)習(xí)和提升培育激勵(lì)部屬的良好心態(tài)和基本技能,充分調(diào)動下屬員工的積極性,挖掘工作潛力,從而有效提升部屬與團(tuán)隊(duì)的工作績效,保證工作任務(wù)和績效目標(biāo)的順利圓滿達(dá)成;并為企業(yè)培育越來越多的優(yōu)秀管理干部。扮演好管理者培育輔導(dǎo)部屬的三種角色;掌握與部屬建立親和力信任感的技巧方法;掌握如何通過培養(yǎng)部屬的積極心態(tài)來激發(fā)其自動自發(fā)的工作熱情和責(zé)任感;...

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部屬培育與領(lǐng)導(dǎo)力課程效益價(jià)值學(xué)習(xí)和提升培育激勵(lì)部屬的良好心態(tài)和基本技能,充分調(diào)動下屬員工的積極性,挖掘工作潛力,從而有效提升部屬與團(tuán)隊(duì)的工作績效,保證工作任務(wù)和績效目標(biāo)的順利圓滿達(dá)成;并為企業(yè)培育越來越多的優(yōu)秀管理干部。扮演好管理者培育輔導(dǎo)部屬的三種角色;掌握與部屬建立親和力信任感的技巧方法;掌握如何通過培養(yǎng)部屬的積極心態(tài)來激發(fā)其自動自發(fā)的工作熱情和責(zé)任感;...

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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》題綱 主講老師:高曉國際情景式九型人格創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:董事長、總經(jīng)理、企業(yè)管理者、各追求成功的男/女士、渴望家庭和睦的男/女士授課方式:情景模擬式、理論與體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,包括分析講解、案例分享、互動交流等一、課程背景:●我到底是一個(gè)怎樣的人?為什么最應(yīng)該理解我的人們總是不能理解我。●作為一個(gè)上司、我很關(guān)愛我的...

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教練型領(lǐng)導(dǎo)力一階段主講老師:高曉教練技術(shù)資深導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專家課程受眾:總經(jīng)理,企業(yè)中高層管理人員,核心團(tuán)隊(duì),及有培養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)秀員工課程時(shí)間:根據(jù)企業(yè)需求授課方式:案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評授課特色:氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是就可以做...

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領(lǐng)導(dǎo)力提升大綱   課時(shí):12H

領(lǐng)導(dǎo)力提升中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒有成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒有商學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,基本上是依靠“摸著石頭過河”的方式,伴隨著企業(yè)的發(fā)展而成長進(jìn)步,但是,企業(yè)要跨越發(fā)展過程中一個(gè)又一個(gè)的成長極限,就必須完成管理者從“業(yè)余水平”向“職業(yè)化水平”、從傳統(tǒng)的管理向現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)的逐步轉(zhuǎn)變。課程目的:從對領(lǐng)導(dǎo)和管理的系統(tǒng)理解和認(rèn)識出發(fā),側(cè)重于管理者領(lǐng)導(dǎo)能力的修煉,提...

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升課程背景:隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高,既要做好事情,又要帶好隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)既要干的好,又要管的對。然而,隨著85后、90后員工的大量加入,人員管理的難度越來越高,管理者常常面臨的現(xiàn)狀是:員工無法自動自發(fā)的做事情,總是要自己施加壓力并注意監(jiān)管,工作開展的非常辛苦;員工執(zhí)行力不強(qiáng),總是不能勝任他的工作,交...

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《卓越績效領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力呢本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和領(lǐng)導(dǎo)力模型,全面解析職業(yè)經(jīng)理人面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的情境案例,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會“專業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)、感召他人給出了一系列科學(xué)...

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《領(lǐng)導(dǎo)力提升特訓(xùn)營-頭狼型領(lǐng)導(dǎo)》【課程背景】狼,是地球生態(tài)系統(tǒng)中一支強(qiáng)悍智慧的物種,森林、草原、荒漠、雪地、山野……到處都有它們的足跡。狼有著自己的生存智慧和策略,有一種同命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者精神。無論環(huán)境如何惡劣,競爭如何激烈,它們都能以堅(jiān)忍剛毅和睿智團(tuán)結(jié)的精神去面對。我們都認(rèn)識到,狼之所以能夠生存下來,是因?yàn)樗鼈兩朴谌后w作戰(zhàn),它們分工協(xié)作,團(tuán)結(jié)一致,善于溝通,...

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四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力----基于素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)背景:“領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù),而不是怎樣做事的藝術(shù),最后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性”------彼得(德魯克這是一個(gè)充滿不確定性、資源不斷稀缺的時(shí)代,管理者如今都肩負(fù)著提升組織生產(chǎn)率和績效的重任。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于衰退,企業(yè)面臨重重困境之時(shí),要設(shè)定方向并激勵(lì)員工保持高水平的績效,幫助企業(yè)平穩(wěn)渡過難關(guān),領(lǐng)導(dǎo)...

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《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效能執(zhí)行力》聶振亞【課程目標(biāo)】1、生動闡述領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力2、掌握領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行的要素和核心流程,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行觀念3、改善員工完成任務(wù)的態(tài)度、方法,有效提升執(zhí)行力4、幫助中高層主管提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹管理能力5、帶您透析執(zhí)行力的本質(zhì),從而提升核心競爭力6、克服心理惰性,挖掘工作潛力,建立積極的工作態(tài)度和工作面貌,提高事業(yè)激情和工作動力,全面...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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