領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程大綱： 一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知與定位 1、團隊上中下三層的定位與特點以及互動關(guān)系 a)高層為人性化，立足于遠見與變化；中層為合理化，強調(diào)應(yīng)變與調(diào)整，立足于組織力與有效執(zhí)行；基層為標準化，立足于行動力與復(fù)制性 2、專業(yè)人士與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 a)對象是事還是人 b)從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變 c)從好人到灰人的轉(zhuǎn)變 d)從標準化到合理化的轉(zhuǎn)變...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
課程大綱： 零、易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力的模型 1、土（中黃）——以身作則 2、火（紅）——共啟愿景 3、木（綠）——與人聯(lián)結(jié) 4、水（藍）——識人用人 5、金（金）——管理執(zhí)行 一、領(lǐng)導(dǎo)者的大領(lǐng)導(dǎo)行為：以身作則（土） 土對應(yīng)“仁義禮智信”中的信。土為值得信任，為中正，為基石！土是基于信的領(lǐng)導(dǎo)者影響力，無形的感召力。 1、你要成為一個什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？ 1...
講師：楊發(fā)明在線咨詢下載需求表
課程大綱： 一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知與定位 1、團隊上中下三層的定位與特點以及互動關(guān)系 a)高層為人性化，立足于遠見與變化；中層為合理化，強調(diào)應(yīng)變與調(diào)整，立足于組織力與有效執(zhí)行；基層為標準化，立足于行動力與復(fù)制性 2、專業(yè)人士與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 a)對象是事還是人 b)從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變 c)從好人到灰人的轉(zhuǎn)變 d)從標準化到合理化的轉(zhuǎn)變...
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反脆弱情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
反脆弱情商領(lǐng)導(dǎo)力——用積極情緒打造高績效團隊【課程簡介】來自哈佛的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，情商領(lǐng)導(dǎo)力可打造高績效團隊：更高的銷售業(yè)績：樂觀的銷售人員比悲觀的銷售人員增加56；更高的生產(chǎn)力：獲得贊美的員工每周的生產(chǎn)力增加31；更好的工作績效：快樂、投入的員工比不快樂的同事增加25；較低的健康成本：快樂員工的病假天數(shù)、離職率明顯減少。每100位快樂的經(jīng)理人，公司平均每年可...
講師：顏玉在線咨詢下載需求表
一、如何構(gòu)建企業(yè)新核心競爭力n生物進化法則n制造業(yè)中心的轉(zhuǎn)移n企業(yè)經(jīng)營的三種境界與精益管理n企業(yè)新核心競爭力n農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明轉(zhuǎn)變中的精益管理路徑n管理提升的誤區(qū)n各種生產(chǎn)管理技術(shù)的比較n精益型企業(yè)的構(gòu)建二、精益生產(chǎn)管理的核心n精益生產(chǎn)發(fā)展n精益生產(chǎn)系統(tǒng)構(gòu)成要素n精益管理的屬性與精髓n精益生產(chǎn)的原則與核心思想n傳統(tǒng)生產(chǎn)與精益生產(chǎn)方式n精益浪費的認知n精益倡...
講師：余偉輝在線咨詢下載需求表
1、企業(yè)的核心是人，“企”就是人加止，無人則止?！ ∷砸岣咂髽I(yè)的競爭力必先提高個體的競爭力。 2、個體職業(yè)競爭力提升關(guān)鍵因素。 3、個體成長決定人生成果核心緣由?！ ?、個體與組織成長的融合。 組織執(zhí)行力不足的三大關(guān)鍵因素： 1、溝通不暢 2、激勵不夠 3、監(jiān)督不力 組織執(zhí)行力提升的關(guān)鍵因素： 1、消除溝通內(nèi)耗 2、明確任務(wù)目標 ...
講師：陳冰在線咨詢下載需求表
單元：管理≠領(lǐng)導(dǎo) 1．管理的概念、本質(zhì)與職能 2．領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 3．領(lǐng)導(dǎo)決策力與團隊建設(shè)力 4．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 第二單元：領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 1．領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 2．領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程 3．領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 4．權(quán)力=你可能的影響力 5．影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 第三單元：情景領(lǐng)導(dǎo) 1．為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會風...
