領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程大綱一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）5.技術(shù)人員與管理人...
講師：朱光輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力 1．1完成角色轉(zhuǎn)換 1．2獲取超人能量 1．3煉就非凡意志 2．多謀善斷的決策力 2．1擴(kuò)展決策視野 2．2提升決斷能力 2．3排除決策干擾 3．整合資源的組織力 3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新 3．2整合人力資源——提升團(tuán)隊(duì)智商5法 3．3激活內(nèi)在動(dòng)力——階梯法讓無(wú)形激勵(lì)有形化、激發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力 4...
講師：楊思卓咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：國(guó)學(xué)修煉領(lǐng)導(dǎo)力之道1、儒家人格（道）--經(jīng)國(guó)濟(jì)世（仁、義、禮、智、信人格建構(gòu)）（案例教學(xué)：曾國(guó)藩與胡雪巖儒家人格剖析；柳傳志與俞敏洪人格剖析）2、法家人格（術(shù)）--出將入相（法、勢(shì)、術(shù)、數(shù)、謀人格建構(gòu)）（案例教學(xué)：韓非子帝王術(shù)初探；百年老店—同仁堂的成功術(shù)解析）3、職業(yè)人格（公開、公平、公正；職業(yè)經(jīng)理人：）（案例教學(xué)：解讀馬云之道；解讀卓越職業(yè)經(jīng)理人楊...
講師：楊貴敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 型：擁有熱情，影響部屬 活出真我價(jià)值 重新煥發(fā)工作動(dòng)力 新目標(biāo)的締造 非職務(wù)影響力 第二型：信守承諾，考驗(yàn)誠(chéng)信 一人幾百，一諾千金 聚焦在兌現(xiàn) 堅(jiān)持是一種考驗(yàn) 面對(duì)誘惑：職場(chǎng)雙棱鏡 第三型：欣賞他人，培養(yǎng)魅商 愛的力量 目光視野的轉(zhuǎn)移 贊美的六把小飛刀 個(gè)人情商的培養(yǎng) 第四型：彼此信任，輕松領(lǐng)導(dǎo) 坦誠(chéng)與交付 放...
講師：鄒文強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：課程導(dǎo)入一、領(lǐng)導(dǎo)力概念澄清1．討論：誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者2．領(lǐng)導(dǎo)力是什么3．領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的原則和途徑1．領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的六大原則2．領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的提升的三大途徑三、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)故事分享1．個(gè)人成功時(shí)刻分享2.從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示3.認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)力第二講：以身作則一、以身作則行為介紹1.以身作則的兩種行為2.以身作則的六種具體行為描述二、受人尊敬的...
講師：祝喜銀咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言部分：中國(guó)的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表，從春秋時(shí)期孔子開始一脈相承，以“三綱八目”為核心。其中，“明明德”、“新民”、“止于至善”為三綱；“格物”、“致知”、“誠(chéng)意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”為八目。到了宋明時(shí)期，儒家思想吸收了道家、佛家、周易、中醫(yī)等優(yōu)秀思想，再次煥發(fā)生機(jī)，成為經(jīng)世濟(jì)民之學(xué)，代表學(xué)說(shuō)有程朱理學(xué)、陸王心學(xué)。其中，宋...
講師：胡水木咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分領(lǐng)導(dǎo)力和素質(zhì)一認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段a)從管理自我到管理他人b)從管理他人到管理經(jīng)理人員c)從管理經(jīng)理人員到管理職能部門d)從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理e)從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管f)從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官4.案例：向GE學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力二領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理2.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與人力資源管理...
講師：江源咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：提升管理意識(shí)講：不斷成長(zhǎng)的先決條件策略1：確定真正的業(yè)務(wù)范圍不同尋常的業(yè)務(wù)掌握未來(lái)重塑業(yè)務(wù)你真正從事的是什么業(yè)務(wù)角色認(rèn)知策略2：一刻不停地遵守紀(jì)律照鏡子在全公司推行紀(jì)律榜樣的力量策略3：保持積極的工作熱情愿景點(diǎn)燃激情自上而下的工作熱情傳播熱情策略4：破除舊習(xí)怎樣破除舊習(xí)讓員工興奮充分公開讓員工承擔(dān)責(zé)任支持員工引導(dǎo)變革案例分享：互動(dòng)活動(dòng)：第二講領(lǐng)導(dǎo)者的職...
講師：陳鵬軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力第二部分認(rèn)識(shí)執(zhí)行力第三部分領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行第四部分領(lǐng)導(dǎo)力修煉部分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？二、領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源于哪里？三、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系什么是管理？管理的終極目的是什么？四、常見的領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)五、領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來(lái)保證領(lǐng)靠什么——洞察、思考、決策、行動(dòng)導(dǎo)靠什么——引導(dǎo)、教導(dǎo)、輔導(dǎo)力靠什么——心、氣領(lǐng)導(dǎo)力靠什么——六、領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的四個(gè)階段器法術(shù)道七、領(lǐng)導(dǎo)...
講師：曹育愷咨詢電話：010-82593357下載需求表
章策略篇：提升領(lǐng)導(dǎo)力的六種策略1、知名式：讓部下心甘情愿2、高壓式：讓執(zhí)行雷厲風(fēng)行3、民主式：讓團(tuán)隊(duì)群策群力4、組織式：讓組織開心快樂5、前導(dǎo)式：讓人才盡其所能6、教練式：讓團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)7、分享PK：六種管理策略分別是什么？各種策略的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？合適使用效果佳？8、案例分析：GE總裁對(duì)德魯克是用的哪種管理策略？9、案例分析：西游記中唐僧給我們帶來(lái)哪些管理啟...
講師：劉有林咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力1．1完成角色轉(zhuǎn)換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴(kuò)展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團(tuán)隊(duì)智商5法3．3激活內(nèi)在動(dòng)力——階梯法讓無(wú)形激勵(lì)有形化、激發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力4．帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力4．1造就卓越團(tuán)隊(duì)——必勝之道在操...
講師：高巖咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力1．1完成角色轉(zhuǎn)換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴(kuò)展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團(tuán)隊(duì)智商5法3．3激活內(nèi)在動(dòng)力——階梯法讓無(wú)形激勵(lì)有形化、激發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力4．帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力4．1造就卓越團(tuán)隊(duì)——必勝之道在操...
講師：楊思卓咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分領(lǐng)導(dǎo)力和素質(zhì) 一 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 什么是領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經(jīng)理人員 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管 從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官 案例：向GE學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 二 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理 領(lǐng)導(dǎo)力素...
講師：江源咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：領(lǐng)導(dǎo)與管理解析1、狼性文化與狼性團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)的力量：螞蟻的力量3、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)發(fā)展階段：團(tuán)隊(duì)建立團(tuán)隊(duì)沖突團(tuán)隊(duì)融合團(tuán)隊(duì)發(fā)展4、管理者的角色：管事理人5、領(lǐng)導(dǎo)與管理6、干部的定義：帶領(lǐng)部屬一起干7、管理者技能：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力8、領(lǐng)導(dǎo)力的核心：用關(guān)鍵的少數(shù)去影響多數(shù)第二模塊：樹立共同目標(biāo)，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、團(tuán)隊(duì)成員的融合●人性的自我●團(tuán)隊(duì)沖突：利益與價(jià)值觀●成員差...
講師：鄒文強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 2、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 3、新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 4、領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì) 5、權(quán)利等于你可能的影響力 6、領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手！ 1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍 2、哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的常識(shí) 3、“管理”你的老板 4、處理同級(jí)關(guān)系的“3C”原則 5、同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 ...
