培訓(xùn)到底有沒(méi)有用？    360

在二十多年以前，我們開(kāi)始重視管理，有人問(wèn)：管理到底有什么用？讓員工發(fā)揮主人翁精神，不就可以創(chuàng)造效益了嗎？十多年前，我們開(kāi)始重視營(yíng)銷，有人問(wèn)：營(yíng)銷到底有什么用？我們的產(chǎn)品是一流的，消費(fèi)者自然會(huì)來(lái)購(gòu)買，為

 作者：郝志強(qiáng) 詳情

銷售培訓(xùn)：心態(tài)和技巧，哪個(gè)重要    229

　　一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧都有力量。－－狄更斯　　我是一名職業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師，在為一些企業(yè)做銷售培訓(xùn)的時(shí)候，經(jīng)常有一些銷售人員對(duì)我說(shuō)：尚豐老師，您可是營(yíng)銷From EMKT.com.cn專家，您來(lái)

 作者：尚豐 詳情

培訓(xùn)公司的五個(gè)無(wú)奈？    190

現(xiàn)在培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀是：講師課酬費(fèi)年年看漲，而企業(yè)終端內(nèi)訓(xùn)價(jià)格年年看跌，培訓(xùn)咨詢公司被壓在中間，在夾縫中求生存，越來(lái)越不容易，如何在激烈的市場(chǎng)中突圍？如果樹(shù)立自身的培訓(xùn)品牌？如何走出價(jià)格戰(zhàn)的怪圈？值得思考

 作者：鄒文強(qiáng) 詳情

如何讓培訓(xùn)效果不再似煙花？    254

某時(shí)裝品牌企業(yè)老板抱怨，公司的文化理念是學(xué)習(xí)型企業(yè)，因此一向重視員工的培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用成本支出不少，可是年終盤(pán)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些培訓(xùn)對(duì)于員工的成長(zhǎng)作用不大，員工的流失率居高不下，且有員工反映，忙于培訓(xùn)和培訓(xùn)考核

 作者：查鋼 詳情

企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)和最佳流程    252

企業(yè)要取得成功穩(wěn)步發(fā)展，必須把握兩個(gè)方法，一是培訓(xùn)，二是變革?！　￠L(zhǎng)期不斷的培訓(xùn)可以為企業(yè)提供足夠的人才以及由此而帶來(lái)能力和素質(zhì)的提高，更能為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供必須的良好文化氛圍，維護(hù)企業(yè)優(yōu)秀文化，這一

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如何成為一名出色的培訓(xùn)講師    261

如何做一名出色的培訓(xùn)講師，這是很多職業(yè)講師一直在探究的問(wèn)題，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，筆者和很多的職業(yè)講師都有過(guò)接觸，對(duì)他們的工作也有過(guò)探討，在和他們的接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要是優(yōu)秀的講師都能做到這些：培訓(xùn)講師

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一種簡(jiǎn)單實(shí)效的培訓(xùn)方式    224

培訓(xùn)的方法有很多，當(dāng)前比較流行的有顧問(wèn)式培訓(xùn)，也叫咨詢式培訓(xùn)。它是指咨詢顧問(wèn)擔(dān)任講師給企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)的一種方式。主要是診斷存在的問(wèn)題及原因，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)需求和企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行調(diào)研，了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，其后針

 作者：高揚(yáng) 詳情

管理培訓(xùn)也需要?jiǎng)?chuàng)新    226

廢黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)讓中國(guó)飽受封建思想桎梏二千年之苦，其影響之壞、流毒之深自不待言。在管理方法上宣稱數(shù)我最好，其余不行一樣荒謬可笑！在這個(gè)多元化的時(shí)代、多極化的社會(huì)講一元化豈不是讓人笑掉大牙？但是，偏偏

 作者：張國(guó)祥 詳情

培訓(xùn)課程名稱必備的四個(gè)要素    384

人的名字是讓人識(shí)別的，比如郝志強(qiáng)、張三豐、郭靖等，這些名字不一樣，對(duì)應(yīng)的人也不一樣，名字包含了父母的期望，傳遞了人物的性格。講師開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程的名稱，也是讓培訓(xùn)公司、企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)的學(xué)員，來(lái)識(shí)別

 作者：郝志強(qiáng) 詳情

如何培訓(xùn)員工?    241

我們?cè)撛鯓优嘤?xùn)員工呢？這里要討論的不是講教授法，影視教學(xué)法，案例分析法，小組討論法等常用的培訓(xùn)方法，這些方法在培訓(xùn)中當(dāng)然很重要，但不是我們今天討論的重點(diǎn)內(nèi)容。我說(shuō)的如何培訓(xùn)員工，是指企業(yè)家應(yīng)該以什么樣

 作者：曹育愷 詳情

“不活躍”的講師才是職業(yè)講師    258

人只有先安靜下來(lái)，才能進(jìn)行理性思考。人只有先反對(duì)，甚至批判，然后才能接受那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才是他真正學(xué)會(huì)了。想一下，在你生命中，給你印象最深刻的是哪件事，現(xiàn)在的你是被動(dòng)接受生成的，還是主動(dòng)思辨生成的。古人說(shuō)

 作者：郝志強(qiáng) 詳情

企業(yè)培訓(xùn)江湖那點(diǎn)事（1）—企業(yè)，該如    242

處在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，一個(gè)企業(yè)若不重視員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)工作，就不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)引導(dǎo)員工的行為，以向客戶提供品質(zhì)穩(wěn)定的使產(chǎn)品或服務(wù)；就不能用統(tǒng)一的價(jià)值觀念來(lái)武裝自己的員工隊(duì)伍，以使其更像

 作者：張青 詳情

“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象下的培訓(xùn)經(jīng)理    200

在我和秦俐老師合著的《成就卓越的培訓(xùn)經(jīng)理》一書(shū)中（北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年7月），首次指出了一個(gè)名曰學(xué)習(xí)歸零的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)歸零現(xiàn)象揭示的是，由于組織與組織間存在競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人與個(gè)人間存在競(jìng)爭(zhēng)，所有的

 作者：張?jiān)娦?/a> 詳情

從迪士尼的掃地培訓(xùn)看培訓(xùn)需求評(píng)估    246

從迪士尼的掃地培訓(xùn)看培訓(xùn)需求評(píng)估 文：李富清 東京迪士尼對(duì)清潔員工非常重視，即便掃地的員工是暑假打工的學(xué)生，迪士尼也要用3天的時(shí)間培訓(xùn)他們。 第一天上午要培訓(xùn)如何掃地。掃地有3種掃把：一種是用來(lái)扒樹(shù)葉

 作者：李富清 詳情

EHS培訓(xùn)-通用電氣的社會(huì)責(zé)任教育    286

作為一家高瞻遠(yuǎn)矚的公司，通用電氣（GE）的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著業(yè)界的神經(jīng)。通過(guò)建立向供應(yīng)商提供企業(yè)社會(huì)責(zé)任培訓(xùn)的機(jī)制，以幫助供應(yīng)商實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任，可謂是通用電氣近年來(lái)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任方面的一大亮點(diǎn)。這個(gè)機(jī)制的

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企業(yè)如何采購(gòu)更合適的培訓(xùn)    230

企業(yè)如何采購(gòu)更合適的培訓(xùn)(李健霖) 1.培訓(xùn)需要超市還是醫(yī)院？ 新興的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)很多，它們到底扮演了什么樣的角色？可以這樣說(shuō)，絕大部分的都是處于產(chǎn)品和客戶之間的一個(gè)中介角色，但隨著企業(yè)培訓(xùn)逐步走上正

 作者：李健霖 詳情

如何成為優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師    360

如何成為優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師(李健霖) 我們叫做五個(gè)一吧。 第一就是一個(gè)定位，不是所有的人都適合做培訓(xùn)師。做培訓(xùn)師的人必須有些特質(zhì)，我舉一個(gè)最重要的特質(zhì)，就是快速學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)師和職業(yè)經(jīng)理人是不同的，職業(yè)

 作者：李健霖 詳情

產(chǎn)量至上時(shí)代的“拐點(diǎn)”真來(lái)了    302

針對(duì)媒體所反映的中小企業(yè)新一輪倒閉問(wèn)題，浙江中小企業(yè)局近日以書(shū)面報(bào)告形式予以關(guān)注。有專家認(rèn)為，目前中小企業(yè)面臨的困境歸根結(jié)底仍是轉(zhuǎn)型壓力。盡管中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍升世界老二，但人們?cè)谡駣^之余卻不敢過(guò)于樂(lè)觀

 作者：張華強(qiáng) 詳情

不要為了培訓(xùn)而培訓(xùn)    168

午朋友從外地給我打來(lái)電話，說(shuō)她出差培訓(xùn)竟然遇到聲稱不需要培訓(xùn)的經(jīng)銷商，而且還說(shuō)了一番能把她氣的哭笑不得的話。原來(lái)，朋友和當(dāng)?shù)氐臉I(yè)務(wù)去一個(gè)商場(chǎng)看市場(chǎng)，正好在商場(chǎng)里遇到了店老板，業(yè)務(wù)認(rèn)為正是和老板談?wù)劙才?/p>

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經(jīng)驗(yàn)法分析培訓(xùn)需求的利與弊    242

在本系列的上一篇文章（《采用問(wèn)卷法分析培訓(xùn)需求須當(dāng)心》，也即是張?jiān)娦耪勂髽I(yè)學(xué)習(xí)系列文章的第18篇）中，我指出了運(yùn)用問(wèn)卷法分析培訓(xùn)需求時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)分析采用經(jīng)驗(yàn)法分析培訓(xùn)需求的可取與

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中小企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)需要實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)    288

營(yíng)銷不行的企業(yè)根本不可能擺脫自身困境，也就無(wú)法在市場(chǎng)里立足，為此，他們迫切的想找出經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，換一種思路，于是就想到了短平快的營(yíng)銷培訓(xùn)。 可縱觀現(xiàn)在的培訓(xùn)市場(chǎng)，培訓(xùn)手段五花八門(mén)、多種多樣，課程看著都

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責(zé)任勝于能力培訓(xùn)不是洗腦    253

　我們?cè)跒樗斯ぷ魍瑫r(shí)也在為自己工作，工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量。這些樸素的理念，已經(jīng)或正在工作中成為大家的共識(shí)。無(wú)論我們從事何種工作、何種職業(yè)，無(wú)論你是公司的高級(jí)管理人員還是中層業(yè)務(wù)經(jīng)理、無(wú)論你

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培訓(xùn)經(jīng)理的五項(xiàng)修煉    315

在本系列文章的上四篇里，我們分別討論了培訓(xùn)經(jīng)理的職務(wù)角色、職業(yè)前景、職業(yè)挑戰(zhàn)。現(xiàn)在迎接職業(yè)挑戰(zhàn)、履行職務(wù)角色、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的五項(xiàng)條件，這五項(xiàng)條件分別是：職業(yè)理想、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)責(zé)任、學(xué)習(xí)精神和專

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9所省直民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢被亮“紅    160

近日，河南天行職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等9所省直民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，因年檢不合格被限期整改兩個(gè)月，到期仍不合格的將被吊銷辦學(xué)許可證。 　　為規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)行為，河南省人力資源和社會(huì)保障廳近日公布了2010

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教育時(shí)評(píng)：輿論為何瞄準(zhǔn)“真維斯樓”    200

紛爭(zhēng)背后隱喻著一種社會(huì)心態(tài)：誰(shuí)都可以媚俗，但大學(xué)不能，否則我們這個(gè)民族的精氣神或?qū)o(wú)所歸依 清華驟然冒出個(gè)真維斯樓，一時(shí)滿城風(fēng)雨。校方回應(yīng)，捐資給校園建設(shè)并予以冠名，在國(guó)內(nèi)外大學(xué)中非常普遍。在清華，以

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