MTP課程體系
《MTP管理才能發(fā)展培訓》 課時：6H
課程綱要導入：管理的脈絡ü準備比資歷更重要ü自我評量ü職業(yè)經理三階段ü管理(個人)=>做人、做事ü管理(團隊)=>管事、理人ü管理功能單元：管理認知角色定位案例分析：何謂德才兼?zhèn)淙绾斡猫褂械掠胁浓褂械聼o才ü有才無德ü無才無德1、領導對你的期望值2、下級對你的期望值3、工作方法VS.技能工作方法1、工作認知方法ü四個知道ü一個跟上ü五同ü六到位2、...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理者技能提升 課時：1H
課程大綱講：管理者的角色認知一、管理概述1、管理的定義2、管理的層級及其關鍵職責3、給管理者的9個忠告二、管理者的角色轉變1、員工與管理者的區(qū)別2、角色轉變困難的四個原因3、管理者的四種身份三、管理者重要的三個維度1、作為下級的管理者（1）6大角色（2）與上級相處7要原則（3）與上級相處7不原則2、作為上級的管理者（1）6大角色（2）與下級相處7要原則（3）...
講師：代志杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
【MTP中層管理者管理技能訓練】一天 課時：6H
導入:管理的脈絡sup2;準備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能單元自我的認識sup2;管理者職業(yè)生涯的四階段第二單元角色認知1、角色的誤區(qū)2、角色的錯位3、角色的認知第三單元角色定位1、領導對你的期望值2、下級對你的期望值3、令、言、行...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
導入:管理的脈絡sup2;準備比資歷更重要sup2;自我評量sup2;職業(yè)經理三階段sup2;管理(個人)=>做人、做事sup2;管理(團隊)=>管事、理人sup2;管理功能章、管理者的角色定位sup2;管理的角色定位sup2;管理者的角色誤區(qū)sup2;從專業(yè)技術人才走向專業(yè)化管理的蛻變歷程sup2;管理者的五大職能sup2;管理人員的五大角色轉...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP綜合管理技能提升與訓練 課時：12H
時間主題內容天9:00-9:30課程導入■到底是誰的責任？sup2;案例分析：管理者如何清楚的定位自己的角色和應承擔的責任？天9:30-12:001.管理角色與定位分析我們要能回答：在各大運營商迫切需求優(yōu)秀網格營銷與管理人員的今天，有哪些要素在制約著管理者的成長以及如何能長為一名高效的管理者人;■管理與管理重要性■管理者角色與功能◎思考：在團隊中你通常扮演何...
講師：張連全咨詢電話：010-82593357下載需求表
1．管理技能訓練一：中層管理角色認知 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？管理者不是技術講師，不應當僅僅是一個埋頭拉車者，還應當是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團隊績效的負責者，所以，管理者要從追求個人成就感轉變到追求團隊成就感，要有吃苦在前的模范帶頭作用，他是一個教練，一個領導。1）什么是管理？什么是領導？領...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.掌握管理的系統(tǒng)思維2.掌握企業(yè)管理機制設計的思路和策略3.掌握執(zhí)行力提升的方法工具4.掌握帶團隊和團隊文化建設的思路和方法5.掌握培育下屬，激勵團隊的思路和方法6.掌握提升領導力的思路和方法管理的系統(tǒng)思維1.什么是管理？管理的目的是什么？2.企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關系–7S模型3.為什么企業(yè)干部必須承擔管理者與領導者的責任？4.管理的成效取決于哪些系統(tǒng)因素？5...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升訓練 課時：12H
【課程收益】1、掌握目標管理的方法和技巧，改善工作效果；2、掌握績效管理的方法和技巧，提升組織績效;3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧，建設執(zhí)行力文化；4、掌握跨部門溝通的方法和技巧，提高工作效率；5、掌握團隊建設的方法和技巧，打造高績效團隊；6、培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人員。【課程對象】中層管理人員。【課程時間】2天，共12小時。【課程大綱】一、高效的目標管理1、什...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
劉小明 職業(yè)經理人管理技能訓練（MTP) 課時：12H
課程背景◆MTP管理培訓課程（ManagementTrainingProgram）源自美國，1950年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地擔任一定管理職務的日方人員進行的系列培訓。隨即引起了日本通產省官員的注意，迅速將MTP管理培訓擴展到整個日本產業(yè)界。經過半個多世紀的驗證，對戰(zhàn)后的日本產業(yè)復興起到了極大的幫助和推動作用?！鬗TP課程設計思路縝密嚴謹、案例生...
講師：劉小明咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP領導力--六步做好基礎團隊管理 課時：12H
六步做好基礎團隊管理（想清楚/說明白/做到位/定目標/追進展/拿結果）【課程背景】基層管理者，特別是新晉管理者，往往角色身份發(fā)生變化，但思維模式和管理意識依然停留在個人奮斗階段，因此普遍存在想不清楚（不清楚新職務對自己的要求、自己對團隊的貢獻）、說不明白（缺乏多維度溝通）、做不到位（無法將組織目標轉化為團隊行動力）的種種問題，導致團隊溝通不暢、效能發(fā)揮受限。...
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP領導力--管理者綜合技能全面提升-2天 課時：12H
管理者綜合技能全面提升課程背景：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經營者來說，今后的展望經常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環(huán)境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養(yǎng)人才！風靡60年的經典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。課程收益：●自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進行角色歸...
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理能力提升》2天版 課時：12H
MTP中層管理能力提升課程背景：中層管理干部是企業(yè)的中堅力量，中層管理脫節(jié)是企業(yè)發(fā)展最大瓶頸之一。專家調查表明：董事會100的決議，經過中層最終到達基層員工時，信息只剩20！所以，管理的關鍵在于提升中層管理干部的管理才能。MTP（ManagementTrainingProgram）起源于美國，具有實戰(zhàn)特色。為幫助更多企業(yè)快速發(fā)展，美國企業(yè)管理研究機構與當時國...
講師：左百泉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP--管理者綜合技能全面提升》 課時：3H
管理者領導力全面提升【課程背景】：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經營者來說，今后的展望經常難以預測。但是，為達成企業(yè)目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環(huán)境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養(yǎng)人才！風靡60年的經典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。【課程收益】：自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進行角...
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能培訓 課時：2H
MTP中層管理技能培訓課程背景:為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么業(yè)務或技術骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么企業(yè)中層管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調上總出現(xiàn)問題，造成內耗？為什么企業(yè)中層管理人員自...
講師：李俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 前言 一、中國企業(yè)問題的發(fā)現(xiàn) 1、方向不明 2、管理混亂 3、角色不清 4、執(zhí)行力差 5、沒有責任心 6、內控系統(tǒng)缺失 7、危機意識薄弱 8、合作困難 9、缺乏核心文化 10、創(chuàng)新障礙 問題反映的本質是什么… 二、中國企業(yè)的市場競爭戰(zhàn)略與企業(yè)經營管理 1、戰(zhàn)略與人才的重要性 2、市場與內部管理的重要性 3、職業(yè)化...
