MTP課程體系
中層管理的綜合管理能力提升MTP 課時(shí)：12H
中層管理的綜合管理能力提升【課程背景】“沒有經(jīng)過培訓(xùn)的中層管理人員是企業(yè)最大的成本”！在多年為企業(yè)提供培訓(xùn)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的中層管理人員在個(gè)人工作時(shí)表現(xiàn)都很出色，但隨著職位的提升和下屬的增加，對(duì)于如何帶領(lǐng)一個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)工作卻不擅長，導(dǎo)致企業(yè)問題叢生。究其原因就在于管理人員雖然對(duì)自己的專業(yè)都很熟悉，但對(duì)于管理工作卻不熟悉（比如如何有效運(yùn)用權(quán)力、領(lǐng)
講師：吳天福在線咨詢下載需求表
破冰和團(tuán)隊(duì)組建課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注引言銷售團(tuán)隊(duì)組建銷售團(tuán)隊(duì)破冰體驗(yàn)式項(xiàng)目銷售團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示前言：你是專業(yè)的銷售經(jīng)理么？趨勢(shì)-銷售團(tuán)隊(duì)管理專業(yè)化精彩演講銷售團(tuán)隊(duì)管理理論部分課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注現(xiàn)狀剖析節(jié)銷售團(tuán)隊(duì)管理的問題及解決之道？銷售團(tuán)隊(duì)管理問題1-業(yè)績至上無綜合標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注事不關(guān)注人精彩演講，案例分析銷售團(tuán)隊(duì)管理問題2：只下指標(biāo)不跟進(jìn)
講師：陳攀斌在線咨詢下載需求表
MTP三位一體的銷售團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：12H
天上午（8:30-12:00）破冰和團(tuán)隊(duì)組建課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注引言銷售團(tuán)隊(duì)組建銷售團(tuán)隊(duì)破冰體驗(yàn)式項(xiàng)目銷售團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示銷售團(tuán)隊(duì)管理理論部分課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注現(xiàn)狀剖析節(jié)銷售團(tuán)隊(duì)管理的問題及解決之道？誰擋了你的財(cái)路-六大陷阱精彩演講案例分析決定業(yè)績高低的三個(gè)致命暗礁管理自己-開創(chuàng)業(yè)績管自己節(jié)用你的人格魅力驅(qū)動(dòng)銷售1-銷售管理者的權(quán)力視
講師：陳攀斌在線咨詢下載需求表
MTP-三位一體的管理才能體驗(yàn)式訓(xùn)練 課時(shí)：12H
天上午破冰和團(tuán)隊(duì)組建課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注引言管理團(tuán)隊(duì)組建管理團(tuán)隊(duì)破冰體驗(yàn)式項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示前言：你是專業(yè)的經(jīng)理么？趨勢(shì)-管理專業(yè)化精彩演講課程模塊課程單元重點(diǎn)內(nèi)容備注自我管理-理論部分1、清晰的角色認(rèn)知中層經(jīng)理的核心價(jià)值視頻分析作為上司下屬和同事的我們?nèi)绾巫蕴幣嘤?xùn)游戲2、高效的時(shí)間管理時(shí)間管理的原則和方法案例分析，小組討第二象限處理練習(xí)
講師：陳攀斌在線咨詢下載需求表
課程大綱（課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整）1．企業(yè)高績效管理干部的角色定位★企業(yè)管理干部的核心價(jià)值★企業(yè)管理干部的角色錯(cuò)位★企業(yè)管理干部的七大角色★企業(yè)管理干部的角色轉(zhuǎn)變2．管理干部管理技能之一：如何制定、執(zhí)行目標(biāo)與計(jì)劃★目標(biāo)管理的意義★設(shè)定目標(biāo)的六個(gè)原則★制定目標(biāo)的七個(gè)步驟★目標(biāo)分解，落實(shí)責(zé)任★如何制定工作計(jì)劃★如何完善工作計(jì)劃★如何實(shí)施、修正工作
講師：鐘虹添在線咨詢下載需求表
MTP—中高層管理技能提升訓(xùn)練課程背景:MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。是一種管理環(huán)境變化的訓(xùn)練課程，由美國空軍在第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展萬車，戰(zhàn)后美軍占領(lǐng)日本，為訓(xùn)練其在日本基地址管理階層，逐于1950年后引進(jìn)日本。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行，省去很多不必要的理論。
講師：陳俊謀在線咨詢下載需求表
單元自我認(rèn)知1、建立團(tuán)隊(duì)與課程介紹2、職業(yè)化行為識(shí)別3、尤哈利窗與才能冰山4、發(fā)展你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)5、EDGE訓(xùn)練第二單元角色轉(zhuǎn)變1、管理者和專業(yè)者的區(qū)別2、管理者行為方式解析3、管理的維度與項(xiàng)目4、管理者的困境5、卓有成效管理者的五個(gè)習(xí)慣第三單元目標(biāo)計(jì)劃1、目標(biāo)的價(jià)值2、目標(biāo)的SMART屬性3、目標(biāo)設(shè)定的七個(gè)步驟4、計(jì)劃、組織、整合與控制5、要事管理6、以終為
講師：鄧傳來在線咨詢下載需求表
部分：管理角色與原則章：管理的角色認(rèn)知與組織管理原則1、管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、管理者的素質(zhì)要求和能力要求3、管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么4、企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度5、組織的五個(gè)層級(jí)之間的互動(dòng)要求6、管理者的個(gè)性要求與EQ7、案例研討題：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤8、組織的形成第二部分：工作管理第二章：計(jì)劃與執(zhí)行1、制定有
講師：王國慶在線咨詢下載需求表
章經(jīng)理人角色定位管理概述為什么管理既是科學(xué)又是藝術(shù)？經(jīng)理人角色定位管理者的五個(gè)角色如何完成從骨干員工向經(jīng)理人的轉(zhuǎn)變堅(jiān)持以事實(shí)和制度為基礎(chǔ)第二章目標(biāo)管理與工作計(jì)劃制定目標(biāo)管理（MBO）的由來及理論基礎(chǔ)目標(biāo)管理的內(nèi)容目標(biāo)管理的層次結(jié)構(gòu)目標(biāo)管理的作用目標(biāo)制定的三個(gè)原則：SMART原則、期望原則和參與原則好目標(biāo)的基本特征目標(biāo)量化與非量化之比較目標(biāo)分解的方法：九宮格、
講師：陳東在線咨詢下載需求表
《MTP中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
《MTP中層管理技能提升》主講：倪新明【課程背景】身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因下屬與您無法同頻道而苦惱？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否因團(tuán)隊(duì)成長與進(jìn)步速度過慢而犯愁？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否感覺目前團(tuán)隊(duì)管理的難度越來越大？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否希望自己擁有一支極具戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否需要組織內(nèi)部達(dá)到一種和諧而又通暢的溝通渠道？身為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，您是否想通過學(xué)習(xí)進(jìn)而提升自
講師：倪新明在線咨詢下載需求表
《MTP人才發(fā)展計(jì)劃——中高層管理技能提升》 課時(shí)：24H
《MTP人才發(fā)展計(jì)劃——中高層管理技能提升》【課程背景】MTP是由美國在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程；上世紀(jì)90年代末，MTP也由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用，并取得了良好的成果。MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，MTP最突出的
講師：陳玉國在線咨詢下載需求表
MTP人才發(fā)展計(jì)劃——中高層管理技能提升 課時(shí)：24H
《MTP人才發(fā)展計(jì)劃——中高層管理技能提升》【課程背景】MTP是由美國在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程；上世紀(jì)90年代末，MTP也由日本及臺(tái)灣引進(jìn)大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對(duì)管理階層一個(gè)有系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛為各地企業(yè)運(yùn)用，并取得了良好的成果。MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)，MTP最突出的
