執(zhí)行力

  培訓講師:張見明

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張見明老師個人簡介JayZhangandhisTrainingCourses張見明JayZhang——從戰(zhàn)略解碼到績效落地的實戰(zhàn)型專家美國麻省大學UMassMBA6P人力資源管理模型創(chuàng)始人2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢業(yè)專業(yè)委員會專家團顧問 詳細>>

張見明
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執(zhí)行力詳細內(nèi)容

執(zhí)行力
課程內(nèi)容 **講 結(jié)果與任務:執(zhí)行就是要結(jié)果

 結(jié)果三要素

 以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。

 客戶價值是做結(jié)果的方向

 如何做結(jié)果

 執(zhí)行型人才的三大標準

第二講 執(zhí)行力的核心要素

1、 構(gòu)建執(zhí)行力的四要素

2、 心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

3、 工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

4、 角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

5、 流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

第三講 如何提升組織執(zhí)行力

1、 執(zhí)行訓練:打造卓越執(zhí)行者的必然之路

2、 目標績效:確立以目標為先導的績效管理體系

3、 流程優(yōu)化:執(zhí)行效率提升的基本動作

4、 組織創(chuàng)新:目標是執(zhí)行零阻力

5、 技巧方法:有效掌握執(zhí)行技巧

第四講 提升管理者的執(zhí)行力

1、 中層管理者的角色功能 

2、 作為下屬的四項職業(yè)準則

3、 下屬職業(yè)經(jīng)理常見的角色錯位

4、 高執(zhí)行力管理者必須做的七件事

第五講 如何建立不依賴于任何人制度執(zhí)行力 

1、 執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng):結(jié)果定義 

2、 執(zhí)行人的職責系統(tǒng):建立一對一責任,防止責任被稀釋。

3、 執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng):

結(jié)果追蹤,**制度化的質(zhì)詢會議,在事實和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上將各個層次的行動過程納入公司目標管理系統(tǒng)

4、 執(zhí)行結(jié)果的考核(評價)系統(tǒng):

**業(yè)績考核方案,將業(yè)績與薪酬掛鉤,保證多勞多得,并提拔明星員工,淘汰不及格員工。

第六講 執(zhí)行的方針及執(zhí)行文化

1、 關(guān)于執(zhí)行的學問:信念比利益更重要

2、 海爾與華為:危機是創(chuàng)造出來的

3、 執(zhí)行文化的"三要"

4、 客戶價值是執(zhí)行的動力與方向

第七講 經(jīng)理人必備技能——猴子管理法

1、 為什么總經(jīng)理人總是沒有時間,而下屬總是沒有工作?

2、 人人都在逃避風險,要把“我們”的責任變成“我”的責任

3、 上級只需要戰(zhàn)略和執(zhí)行的標準

4、 責任使人進步:猴子永遠在下屬的肩上

5、 合理授權(quán):讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)

6、 檢查與監(jiān)督

7、 激勵:養(yǎng)猴子的人也需要快樂

 

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|課程題目||||MTP管理者角色認知與管理技能提升||開班形式|企業(yè)內(nèi)訓|培訓時間|2天,共12課時||適用對象|管理干部、主管、經(jīng)理|培訓講師|張見明|||等||||培訓形式|講授、互動、討論、小組、案例研討、實戰(zhàn)模擬練習||課程目標|管理者應掌握做事情的輕重緩急、聚焦工作的重點、激勵員|||工和帶領(lǐng)團隊|||的技能。管理者必須明確管理者的角色定位,需要

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