中層管理課程體系

《員工無(wú)錯(cuò)——中層管理的核心》主講:任濤【課程背景】有了過(guò)錯(cuò)要么是上司的錯(cuò),要么是手下的錯(cuò),要么是別的部門錯(cuò);目標(biāo)業(yè)績(jī)提升慢,不敢提出更大的目標(biāo)。所有的原因都是別人的問(wèn)題?和自己無(wú)關(guān)【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】如何設(shè)計(jì)目標(biāo)?如何找自己的原因?如何選擇都是對(duì)的?不找借口,找方法解決問(wèn)題?【授課對(duì)象】企業(yè)核心管理人員。【授課方式】在課程中,通過(guò)精彩的顧問(wèn)講...

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《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》主講:任濤【課程背景?】學(xué)了一大堆管理知識(shí),卻不知道有效地運(yùn)用?身處領(lǐng)導(dǎo)位置,卻不知領(lǐng)導(dǎo)必備的技能?擁有眾多優(yōu)秀的下屬,卻不知如何將這些優(yōu)秀的人才組合成高效的團(tuán)隊(duì)摸著石頭過(guò)河,其實(shí)河上早就搭好了橋?【課程時(shí)間】2天/12H【課程收益】培養(yǎng)管理者的現(xiàn)代管理意識(shí),提升學(xué)員的綜合管理技能掌握企業(yè)管理的可操作性實(shí)用技能,達(dá)到學(xué)以致用、立...

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《中層管理者的定位和職業(yè)化》主講:任濤【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員,只關(guān)注解決問(wèn)題,沒有關(guān)注預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生?每天忙不完的活,每天管不完的事,還有開不完的會(huì);上面簡(jiǎn)單的一句話,自己得先琢磨出具體操作思路,再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對(duì)了?哪些做錯(cuò)了?哪些該改變一下方法?哪些需要注意?這一切,自己從來(lái)沒有答案!!【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】針對(duì)管理...

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《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》主講:任濤【課程背景】問(wèn)題都是經(jīng)理人“造”出來(lái)的,昨天的決定形成今天的問(wèn)題?有問(wèn)題才需要經(jīng)理人,經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的人誤區(qū):管理越好,問(wèn)題越少企業(yè)的問(wèn)題是每一個(gè)人的問(wèn)題做決策要靠能力,不是靠運(yùn)氣;決策能力可以經(jīng)驗(yàn)累積,而非不傳之秘!每當(dāng)面對(duì)選擇、決策,你是否總是猶豫、躊躇?那些經(jīng)常做出正確選擇的決策高手,依靠的可能不是天...

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管理學(xué)概論課程背景:何為管理,《管理學(xué)概論》中的理解:是在一定的社會(huì)組織和群體內(nèi),為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo),管理者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響力影響被管理者的行為,并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過(guò)程。也就是說(shuō),管理是一個(gè)組織賦予某些人權(quán)利,完成組織的目標(biāo),一個(gè)人向其他人施加影響的過(guò)程。管理者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),對(duì)群體活動(dòng)組織,引導(dǎo)、行動(dòng)的行為過(guò)程。管理者究竟應(yīng)當(dāng)做什么?管人、管事...

 講師:楊文浩 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《MTP中層管理才能提升》系列課主講:林廣亮課程背景:1.作為一個(gè)管理人員,您是否會(huì)常常感到迷惑:2.為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?3.為什么我的下屬總是不能勝任工作?執(zhí)行力也偏弱?4.為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)??5.為什么我投入了那么多的時(shí)間精力,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?6.為什么我的下屬的工作滿意度很低,積極性很低,缺...

 講師:林廣亮 咨詢電話:010-82593357下載需求表


MTP中層管理才能提升主講:林廣亮課程背景:作為一個(gè)管理人員,您是否會(huì)常常感到迷惑:1.為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?2.為什么我的下屬總是不能勝任工作?執(zhí)行力也偏弱?3.為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)??4.為什么我投入了那么多的時(shí)間精力,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?5.為什么我的下屬的工作滿意度很低,積極性很低,缺乏沖勁?6.為...

 講師:林廣亮 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《MTP中層管理才能提升》主講:林廣亮課程背景:1.作為一個(gè)管理人員,您是否會(huì)常常感到迷惑:2.為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?3.為什么我的下屬總是不能勝任工作?4.為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)??5.為什么我投入了那么多的時(shí)間精力,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)?6.為什么我的下屬的工作滿意度很低,積極性很低,缺乏沖勁?7.為什么我...

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信息時(shí)代中層管理突圍——柔性管理課程背景:聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì):信息通信技術(shù)帶來(lái)了人類知識(shí)更新速度的加速,19世紀(jì)到20世紀(jì)初,縮短為30年,20世紀(jì)60—70年代,一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5—10年20世紀(jì)80—90年代,許多學(xué)科的知識(shí)更新周期縮短為5年21世紀(jì),許多學(xué)科的知識(shí)更新周期已縮短至2—3年。隨著新生代(85后)進(jìn)入職場(chǎng),逐漸成為職場(chǎng)上的生力軍,...

 講師:賀君宏 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《如何做好中層管理者》   課時(shí):6H

《如何做好中層管理者》課程背景″?假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的,原先是一個(gè)優(yōu)秀的員工,擁有不錯(cuò)的技術(shù)和工作表現(xiàn),轉(zhuǎn)眼成為中層干部,管理經(jīng)驗(yàn)之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己,干部則要管好他人;員工只須今日事今日畢,干部則要考慮明日之計(jì)劃。身為中層還有一個(gè)逃避不了的難題,既要讓...

 講師:蘇鋒利 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《企業(yè)中層管理干部的管理藝術(shù)》——執(zhí)行力管理專家樊付軍老師主講——[pic]【課程對(duì)象】:企業(yè)中層干部【課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版4天,濃縮版2天【課程目標(biāo)】:通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:?提升你的管理能力?是您更容易與你的上級(jí)和下屬進(jìn)行溝通?能夠運(yùn)用三明治溝通技巧?掌握中層的用人技巧?能夠處理團(tuán)隊(duì)的矛盾?掌握危機(jī)管理的方法【課程大綱】:頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)...

 講師:樊付軍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


EAP中層管理者的問(wèn)題處理技巧——管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)篇【課程背景】企業(yè)的管理者作為中樞,承上啟下,每天都會(huì)遇到許多問(wèn)題,管理者在解決問(wèn)題的過(guò)程中應(yīng)遵循相應(yīng)的步驟,并且思維邏輯明確,方法得當(dāng),這是處理好問(wèn)題的關(guān)鍵。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,首先需要認(rèn)清問(wèn)題的原因,這是處理好問(wèn)題的基礎(chǔ);其次在處理問(wèn)題時(shí)需要良好的表達(dá);再次要顧及他人的感受,要站在他人的角度思考問(wèn)題;最后在...

 講師:柴巍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


中層管理者素質(zhì)提升訓(xùn)練營(yíng)——管理心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)篇【課程背景】:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)以人才為核心,管人先管心,高效的管理既要管控績(jī)效與成本,又要理順人心,增強(qiáng)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的力量,解決工作中人為的各種疑難雜癥。這就對(duì)管理者提出了更高的要求,要求管理者能夠更好的知人、識(shí)人與用人,提升管理技能與完善工作方法,緊密結(jié)合企業(yè)內(nèi)部與外部現(xiàn)實(shí)情況,將員工心理動(dòng)機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合。優(yōu)秀的...

 講師:柴巍 咨詢電話:010-82593357下載需求表


贏在中層—卓越中層管理技能提升訓(xùn)練【課程收獲】1.了解承上啟下的中堅(jiān)干部的角色、職責(zé),懂得上司,了解下屬。能分解工作,以結(jié)果為導(dǎo)向的分拆工作過(guò)程,并能夠在工作中發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能;2.建立中層管理者應(yīng)有的正確態(tài)度和意識(shí)。能夠以科學(xué)化的思維及精神,運(yùn)用實(shí)事求是的方法,完成工作;3.了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做,以順利達(dá)成目標(biāo);4.培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題...

 講師:周家兵 咨詢電話:010-82593357下載需求表


部分——中層干部的角色認(rèn)知第1章:中層干部的角色認(rèn)知1.中層干部的現(xiàn)狀■思考:請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀?■是什么原因造成了這種現(xiàn)狀■先天Vs.后天2.中層干部的角色認(rèn)知■管理者與非管理者的根本差別是什么?■什么是中層干部的核心職責(zé)?■中層干部的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)■中層干部管理的五大工作■中層干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置3.中層干部的成長(zhǎng)■管理者的思維方式——從提升...

 講師:郭旭華 咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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