執(zhí)行力課程體系
向心凝聚卓越執(zhí)行——卓越執(zhí)行力鍛造的6C模型一、課程緣起當(dāng)前，中國進入高質(zhì)量發(fā)展新時代，企業(yè)進入數(shù)字化VUCA新時代，企業(yè)間的競爭變得更加立體、直接和激烈，對于企業(yè)來講，選擇正確的戰(zhàn)略，打造高效團隊，匹配高效執(zhí)行力是競爭制勝的關(guān)鍵。對于員工而言，應(yīng)追求卓越，超越自我，打造卓越執(zhí)行團隊，實現(xiàn)組織和個人協(xié)同發(fā)展。二、課程目標(biāo)本課程幫助企業(yè)各級管理者有效理解公司戰(zhàn)...
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《目標(biāo)計劃與執(zhí)行力成就卓越酒店人》主講：宋德標(biāo)課程概述對工作就酒店中、基層管理者而言，目標(biāo)計劃對現(xiàn)場管理酒店經(jīng)營管理的問題的基礎(chǔ)，也是管理部門基礎(chǔ)的管理與執(zhí)行的問題。中、基層管理者是企業(yè)管理體系中的中堅力量，是企業(yè)決策意圖的最終實現(xiàn)者。中、基層管理者的工作效果直接關(guān)系到，企業(yè)是否能夠正常運營和落實管理指標(biāo)的實現(xiàn)。課程收益通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握有效的中層...
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戰(zhàn)略執(zhí)行——構(gòu)建不依賴于人的執(zhí)行力體系課程背景：執(zhí)行力是企業(yè)的軟肋，更是企業(yè)家的心病。87的中國企業(yè)都認(rèn)為自已的團隊不具備高效執(zhí)行力；90的企業(yè)高管層，認(rèn)為企業(yè)的經(jīng)營決策得不到有效執(zhí)行；而在100的企業(yè)中，執(zhí)行層則認(rèn)為執(zhí)力力不足并不是他們的錯！是誰偷走了你企業(yè)的執(zhí)行力？執(zhí)行力不是孤立的管理方法，執(zhí)行力不是粗暴簡單的命令，執(zhí)行力也不是管理者一廂情愿的希望。執(zhí)行...
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《組織執(zhí)行力》 課時：12H
“組織執(zhí)行力”課程大綱〖課程主題〗組織執(zhí)行力〖課程時間〗1-2天（6-12小時）〖課程背景〗組織執(zhí)行力是指組織能夠高效地實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力，包含了制定可執(zhí)行的戰(zhàn)略、建立有效的工作計劃系統(tǒng)、構(gòu)建合理的組織結(jié)構(gòu)、建立人才保障系統(tǒng)、對執(zhí)行過程進行有效控制、培育組織的執(zhí)行力文化等。執(zhí)行是連接組織的戰(zhàn)略目標(biāo)與實現(xiàn)目標(biāo)之間的橋梁，是通過各種努力使組織的戰(zhàn)略目標(biāo)得以實現(xiàn)的...
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《執(zhí)行力就是競爭力》 課時：12H
執(zhí)行力就是競爭力課程大綱〖課程主題〗執(zhí)行力就是競爭力〖課程時間〗1-2天（6-12小時）〖課程背景〗???所謂執(zhí)行力，簡單說，就是做，就是落實，是連接目標(biāo)和結(jié)果之間最關(guān)鍵的一環(huán)。提高執(zhí)行力是企業(yè)生存和發(fā)展的需要，也是我們每個人成長的需要。執(zhí)行力就是核心競爭力，提升執(zhí)行力就是提升競爭力。在《地球是平的》一書中，有個關(guān)于獅子和瞪羚的故事：在非洲，瞪羚每天早上醒來...
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《執(zhí)行力》 課時：12H
執(zhí)行力（組織執(zhí)行力/高效執(zhí)行力）課程大綱〖課程主題〗執(zhí)行力〖授課時間〗1-2天（6-12小時）〖課程背景〗執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的黑洞。我們經(jīng)常聽到和觀察到企業(yè)里出現(xiàn)的狀況,如：新的制度已經(jīng)開會說明了，一到下面就走樣；即便確實按照公司的指示去做了，但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果；財務(wù)部對促銷費用審核非常嚴(yán)格，但年終核算時發(fā)現(xiàn)費用增加了但銷量沒增加；大區(qū)經(jīng)理都簽了目...
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《高效執(zhí)行力》2天 課時：6H
高效執(zhí)行力主講：陳竹友執(zhí)行力是中國企業(yè)的軟肋，執(zhí)行力是中國企業(yè)家的心??；87的中國企業(yè)家認(rèn)為自已的團隊不具備高效執(zhí)行力，90的企業(yè)高管認(rèn)為企業(yè)的戰(zhàn)略決策沒有得到有效地執(zhí)行。而100的企業(yè)中低層執(zhí)行者則認(rèn)為執(zhí)力力不足不是他們的錯！是誰偷走了企業(yè)執(zhí)行力？執(zhí)行力不是孤立的管理方法，執(zhí)行力不是粗暴簡單的命令，執(zhí)行力也不是管理者一廂情愿的希望。執(zhí)行力是企業(yè)系統(tǒng)的能力組...
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〖課程大綱〗（實際授課會根據(jù)時間、具體情況等作相應(yīng)調(diào)整，包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整）一、為什么執(zhí)行力如此重要1.企業(yè)發(fā)展的不同階段和面臨的危機2.商界領(lǐng)袖如何論執(zhí)行力—執(zhí)行力就是核心競爭力3.在學(xué)理上，執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)力4.回顧一下中國企業(yè)的發(fā)展歷史5.從機會主義到建立自己的核心競爭力6.執(zhí)行力決定了企業(yè)之間的差距?案例分析二、執(zhí)行力五大要素之“戰(zhàn)略規(guī)劃”落地實施篇...
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章：團隊執(zhí)行力與企業(yè)競爭力企業(yè)競爭：軟實力與硬實力的完美匹配影響團隊執(zhí)行力的三大主因文化執(zhí)行：文化是人情管理執(zhí)行：管理是無情制度執(zhí)行：制度是絕情第二章：誰偷走了你的執(zhí)行力執(zhí)行力是如何喪失的有好制度才有好執(zhí)行執(zhí)行力的正負(fù)變異“熵”，誰偷走了你的執(zhí)行力執(zhí)行力與創(chuàng)新力的對立統(tǒng)一第三章：高效執(zhí)行力的四大原理執(zhí)行力管理的十個關(guān)鍵詞執(zhí)行力管理的四大原理沸水原理：99度等...
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部分：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一．什么是“官”二．什么是“干部”三．什么是“領(lǐng)導(dǎo)”四．“講理”的領(lǐng)導(dǎo)者五．領(lǐng)導(dǎo)者能力六．領(lǐng)導(dǎo)者的“權(quán)衡”藝術(shù)七．領(lǐng)導(dǎo)者的“權(quán)謀”與“權(quán)術(shù)”第二部分：領(lǐng)導(dǎo)能力一．領(lǐng)導(dǎo)者的規(guī)劃能力二．領(lǐng)導(dǎo)者的指揮能力三．領(lǐng)導(dǎo)者的團隊激勵能力四．領(lǐng)導(dǎo)者的用人迷局五．領(lǐng)導(dǎo)者的團隊溝通能力六．領(lǐng)導(dǎo)者的團隊沖突管理能力七．領(lǐng)導(dǎo)者的組織管理能力第三部分：執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力一．執(zhí)行...
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〖課程大綱〗（實際授課會根據(jù)時間、具體需求等作相應(yīng)調(diào)整，包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整）一、強化執(zhí)行力的內(nèi)在動力：回到本源，企業(yè)生存的核心問題1.我們?yōu)槭裁丛?jīng)成功？2.過去的成功因素能否保證我們繼續(xù)獲得成功？3.要想獲得更大的成功還需要考慮：1)做什么？－－企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略2)怎么做？－－企業(yè)的運營管理3)誰去做？－－企業(yè)的人力資源二、核心競爭力：企業(yè)基業(yè)常青的關(guān)鍵...
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〖課程大綱〗（實際內(nèi)容可能會根據(jù)現(xiàn)場狀況和時間略作調(diào)整）引言： 1.思考：你的順序是什么？ 2.執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題 3.解讀企業(yè)執(zhí)行力問題 4.商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力 5.什么是執(zhí)行兵法？ 單元：鑄造執(zhí)行力的三個要素 一、要素1：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單） 1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系？ 2.執(zhí)行是“我做了嗎”？ 3...
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組織執(zhí)行力 課時：6H
組織執(zhí)行力〖時間〗1-2天（6-12小時）〖背景〗組織執(zhí)行力是指組織能夠高效地實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力，包含了制定可執(zhí)行的戰(zhàn)略、建立有效的工作計劃系統(tǒng)、構(gòu)建合理的組織結(jié)構(gòu)、建立人才保障系統(tǒng)、對執(zhí)行過程進行有效控制、培育組織的執(zhí)行力文化等。執(zhí)行是連接組織的戰(zhàn)略目標(biāo)與實現(xiàn)目標(biāo)之間的橋梁，是通過各種努力使組織的戰(zhàn)略目標(biāo)得以實現(xiàn)的過程。執(zhí)行力則是實現(xiàn)和落實組織戰(zhàn)略目標(biāo)的能...
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管理畫布刻意訓(xùn)練之執(zhí)行力 課時：12H
-10267957959725課程時長：2天，12小時強調(diào)工作場景的還原，將理論知識與工作應(yīng)用相結(jié)合。教學(xué)活動豐富，包括視頻教學(xué)、案例分析、課堂練習(xí)、角色扮演、游戲活動等。同時，課程提供輔助工具，幫助學(xué)員課后在實際管理當(dāng)中應(yīng)用。課程時長：2天，12小時強調(diào)工作場景的還原，將理論知識與工作應(yīng)用相結(jié)合。教學(xué)活動豐富，包括視頻教學(xué)、案例分析、課堂練習(xí)、角色扮演、游...
