執(zhí)行力課程體系
團隊建設與賦能執(zhí)行力 課時:12H
課程名稱:卓越團隊建設與賦能執(zhí)行力大變局下的組織賦能與激活個體必修課程課程時間:2天課程大綱:第一部分:致勝未來,無賦能無未來VUCA的時代帶來的不確定:越是困難的時候,越考驗執(zhí)行力組織要效能文化要濃度數(shù)字要革命能力要重塑從管控思維到賦能思維的形成第二部分:驅動變革,無轉變無績效世界對中國機遇大于挑戰(zhàn),只要回歸初心,堅定信念,智慧比聰明更高一籌對標華為優(yōu)秀人...
講師:李愛華咨詢電話:010-82593357下載需求表
課程名稱:踐行“五到”執(zhí)行力高績效組織的基層管理者必修課◇課時:1-2天◇適合對象:特別針對企業(yè)基層管理者提升解決問題的能力而開發(fā)◇課程特色:本課程追求“知行合一,謂之全知”的教學理念,采用進階式案例分析、教學視頻討論、自我反思等最佳學習方式,引導學員將從想到-說到-悟到-做到-到位的順序,以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法(即1個問題+1個案例...
講師:李愛華咨詢電話:010-82593357下載需求表
課程名稱:贏在責任心勝在執(zhí)行力◇課時:1天◇適合對象:企業(yè)全體員工◇課程特色:在VUCA的時代,一方面領導者們特別在意下屬是否夠努力,是否有責任心,企業(yè)的執(zhí)行力如何提升與改善?但另一方面員工遇到領導們的無時無刻不被要求提高責任心與執(zhí)行力時,就很反感開始消極。有的員工說,領導不提時,我很有責任心,領導老是提我倒消極了。如何把關注責任心和執(zhí)行力變成員工的動力,真...
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打造卓越領導力與執(zhí)行力 課時:18H
打造卓越領導力與執(zhí)行力◇課時:2-3天◇適合對象:·中層主管、主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等◇課程特色:本課程在關注領導者影響力的打造同時,更注重執(zhí)行力的方法,工具,流程及步驟,并且給出大量優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法,讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法?!笳n程收獲:認識被領導者類型和領導者風格理清領導力、執(zhí)行力和團隊建設的關系了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對...
講師:李愛華咨詢電話:010-82593357下載需求表
高效完成工作任務--員工執(zhí)行力塑造課程背景:一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多,但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力??冃Ш玫钠髽I(yè),員工的執(zhí)行力必定強;績效差的企業(yè),員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會很弱。如果說企業(yè)做大做強有什么秘訣的話,那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強的企業(yè),還是一些中小型的企業(yè),它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大,就是在于它們擁有了較強的執(zhí)行力。正是執(zhí)行...
講師:羅龍咨詢電話:010-82593357下載需求表
課程簡介[pic]對于企業(yè)來講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行,能否將既定戰(zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度,好的帶頭人,充分調動全體員工的積極性,管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮,企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年基業(yè)的目標。一個執(zhí)行力強的企業(yè),必然有一支高素質的員工隊伍,而具有高素質員工隊伍的企業(yè),必定是充滿希望的企業(yè)。要提...
講師:魯念咨詢電話:010-82593357下載需求表
飛同凡想:執(zhí)行力沙盤 課時:6H
《飛同凡想:執(zhí)行力沙盤》一、課程簡介員工的執(zhí)行力是每個管理者都極為重視的能力,很多管理者信心滿滿的思考好對策,布置好任務,但下屬卻干成一團糟,您或許會遇到下面的場景:下屬接受任務極不情愿,盡力推諉完全按照表面指令做個皮毛,不肯多思考哪怕一點做了半天和自己要求的完全不同,還一臉委屈埋怨你沒說清楚中間出了問題卻不匯報,直到狀況連你都無法挽回才和你坦白做了好幾次,...
講師:周海博咨詢電話:010-82593357下載需求表
“發(fā)展中的企業(yè)猶如一只狼。狼有三大特性:一是敏銳的嗅覺。二是不屈不撓、奮不顧身的進攻精神。三是群體奮斗的意識。企業(yè)要發(fā)展,要擴張,必須要具備狼的這三個特性。”----華為創(chuàng)始人任正非“質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子”,文(人性)可以讓企業(yè)更穩(wěn)健、更和諧,質(狼性)可以讓企業(yè)更進取、更有力量,文有余而質不足會讓企業(yè)文弱而失去進取心和競爭力,成長型企...
講師:周建咨詢電話:010-82593357下載需求表
《打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力》 課時:12H
《打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力》【課程背景】企業(yè)是不是把《亮劍》《把信送給加西亞》等當作執(zhí)行力的經(jīng)典教科書西點軍校的名言“沒有任何借口”是不是企業(yè)執(zhí)行力的流行語“我只要結果”是不是很多領導的口頭禪,是不是只要結果,往往根本要不到理想的結果企業(yè)是不是大會小會都在強調執(zhí)行力,但是企業(yè)的執(zhí)行力總是不能有效形成是不是看似執(zhí)行力很強的團隊,工作執(zhí)行效率很高,但是企業(yè)的最終目...
講師:袁軍咨詢電話:010-82593357下載需求表
《中層管理執(zhí)行力提升 》 課時:12H
中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物,早有人奔走呼吁重視它,然而沒有得到廣泛的及高度的認同,更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領導者、管理者以及員工的指標體系中。可當執(zhí)行力的強弱被當作衡量業(yè)績的標尺之時,就會發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣,才能使戰(zhàn)略、人員、運營流程很好地相結合,...
講師:高思祿咨詢電話:010-82593357下載需求表
《團隊執(zhí)行力》2天 課時:12H
《高效團隊執(zhí)行力》行動學習工作坊課程背景:很多企業(yè)都有自己的宏偉藍圖、偉大構想和戰(zhàn)略規(guī)劃,然而真正能夠把宏偉藍圖變成現(xiàn)實的企業(yè)卻少之又少。今天管理學界已經(jīng)為我們貢獻了大量的經(jīng)營哲學、管理理論、工具方法,但為什么很多企業(yè)依然無法實現(xiàn)自己的夢想?甚至虧損、倒閉?其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把藍圖變成現(xiàn)實的強有力執(zhí)行團隊,沒有執(zhí)行就沒有一切!《高效團隊執(zhí)行...
講師:代志杰咨詢電話:010-82593357下載需求表
《打造團隊執(zhí)行力》1天 課時:6H
《打造高效團隊執(zhí)行力》行動學習工作坊1天版課程背景:很多企業(yè)都有自己的宏偉藍圖、偉大構想和戰(zhàn)略規(guī)劃,然而真正能夠把宏偉藍圖變成現(xiàn)實的企業(yè)卻少之又少。今天管理學界已經(jīng)為我們貢獻了大量的經(jīng)營哲學、管理理論、工具方法,但為什么很多企業(yè)依然無法實現(xiàn)自己的夢想?甚至虧損、倒閉?其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把藍圖變成現(xiàn)實的強有力執(zhí)行團隊,沒有執(zhí)行就沒有一切!本次...
講師:代志杰咨詢電話:010-82593357下載需求表
銀行中層管理干部團隊執(zhí)行力管理 課時:12H
《銀行中層管理干部團隊執(zhí)行力管理》【課程收益】使銀行中層管理干部重視團隊執(zhí)行力管理,具備分析服務、量化服務、傳播服務的管理能力與技巧;能夠根據(jù)本團隊執(zhí)行力的實際情況,從整體或長遠利益出發(fā),分清輕重緩急,合理調配與運用資源。掌握高效管理溝通的方法,妥善處理網(wǎng)點內外部各方面的關系,獲得支持與配合。采用多種手段激發(fā)并維持員工的工作熱情,提高團隊凝聚力,建立積極向上...
講師:鄧赟咨詢電話:010-82593357下載需求表
班組高效執(zhí)行力打造課程大綱 課時:12H
班組高效執(zhí)行力打造課程大綱課程背景◆不管你個人多么優(yōu)秀,多么成功,多么精明或多么能干,班組團隊建設與高效執(zhí)行的前提首先是班組長正能量提升尤為重要,“上梁不正,下梁歪”這句話證明了以上的觀點?!簟疤煜麓笫卤刈饔诩?,古今事業(yè)須成于行”,這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實工作中,我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里...
講師:劉小明咨詢電話:010-82593357下載需求表
-57150581025中層管理者的領導力與執(zhí)行力(課程課時:2.0天)課程簡介中層經(jīng)理在企業(yè)中承擔著承上啟下的橋梁作用,其領導力和執(zhí)行力在很大程度上決定了團隊的成敗。本課程結合講師多年中高層管理從業(yè)實踐和培訓經(jīng)驗,從中層管理者的角色認知、中層管理者的27項修煉、中層管理者的領導力以及執(zhí)行力四個方面詳細講授中層管理者的領導力和執(zhí)行力。本課程通過知識講解、案例...