TTT課程體系
章、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)職業(yè)訓(xùn)練三大目的企業(yè)培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)：授人以魚和授人以漁培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演企業(yè)培訓(xùn)師八大能力：企業(yè)培訓(xùn)師三大能級(jí)職業(yè)培訓(xùn)6大理念TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段第二章、TTT專業(yè)表達(dá)技巧表達(dá)含義影響表達(dá)的因素;抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急什么是口才表達(dá)的三項(xiàng)基本原則口語表達(dá)基礎(chǔ)表達(dá)設(shè)計(jì)表達(dá)的關(guān)鍵步驟語言魅力與
講師：周子人 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、TTT培訓(xùn)課程導(dǎo)入n破冰活動(dòng)n培訓(xùn)課程目標(biāo)n培訓(xùn)師的使命n培訓(xùn)師的風(fēng)格n什么是有效的培訓(xùn)n成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)n學(xué)習(xí)的狀態(tài)、風(fēng)格二、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)技巧n形象與心理準(zhǔn)備n對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估n開場(chǎng)/結(jié)束技巧n課堂氣氛/幽默與笑話n如何主持培訓(xùn)練習(xí)、活動(dòng)n如何引導(dǎo)學(xué)員積極參與n靈活邀請(qǐng)同盟軍n提問的功能、技術(shù)和收獲n如何鼓勵(lì)、應(yīng)對(duì)學(xué)員提問n學(xué)員總結(jié)提問n如何應(yīng)對(duì)培訓(xùn)難題與
講師：陳剛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元培訓(xùn)評(píng)估綜述培訓(xùn)評(píng)估的定義衡量培訓(xùn)價(jià)值的七個(gè)關(guān)鍵問題小討論關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估的十條荒謬說法培訓(xùn)評(píng)估的分類☆非正式評(píng)估/InformalEvaluation☆正式評(píng)估/FormalEvaluation☆形成性評(píng)估/FormativeEvaluation☆總結(jié)性評(píng)估/SummativeEvaluation☆形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估的區(qū)別培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)機(jī)第二單元Kirk
講師：孫越 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)師回應(yīng)式培訓(xùn)技巧主講李愛★成功講師的人生曲線講師的暢銷與滯銷周期保持持續(xù)上升的人氣度專業(yè)度傳達(dá)力人間性發(fā)揮講師的人格魅力★把握好初的15分鐘避免平淡的概念解說切不可把講臺(tái)當(dāng)做秀場(chǎng)人氣講師出其不意的開場(chǎng)激起學(xué)員的興趣和欲望★溝通反射心理學(xué)如何讓別人信服你的觀點(diǎn)優(yōu)勢(shì)自然導(dǎo)出法心里刺激展現(xiàn)法論點(diǎn)的驗(yàn)證和應(yīng)用演習(xí)★培訓(xùn)效果與執(zhí)行效果解決培訓(xùn)的三分熱效應(yīng)學(xué)員需求的
講師：李愛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：u高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)信條：ü以育人為天職：以此為業(yè)、以此為榮、以此為樂ü以他人為良師：敬重師長、維護(hù)同行、眾長ü以學(xué)員為益友：真心實(shí)意、真才實(shí)學(xué)、真?zhèn)鲗?shí)教u高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范：ü守時(shí)承諾、回報(bào)社會(huì)、包容同業(yè)ü誠待學(xué)員、尊崇真知、自我更新、與時(shí)俱進(jìn)一、高級(jí)培訓(xùn)師的四大要素2學(xué)歷及學(xué)力——學(xué)歷是敲門磚，學(xué)力是能力2經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)歷——經(jīng)驗(yàn)更有說服力2專業(yè)知識(shí)
講師：鮑愛中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越培訓(xùn)師（TTT） 課時(shí)：3H
《卓越培訓(xùn)師（TTT）》第1季課程模塊內(nèi)容大綱模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認(rèn)知（約1.5小時(shí)）1、漢字釋義——贏2、“嘴巴”與您密切相關(guān)3、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力4、TTT學(xué)習(xí)的四項(xiàng)要領(lǐng)（投入、參與、開放、謙遜）5、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)6、思考：培訓(xùn)的目的7、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性8、摸底小測(cè)試：我是誰9、分析：講師的四種風(fēng)格10、視頻
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一知己明訓(xùn)：訓(xùn)練目標(biāo)，職業(yè)定位l心法：道可頓悟，事需漸修l核心理念n首善：請(qǐng)注意n樂從：有道理n對(duì)接：我發(fā)現(xiàn)n區(qū)分：是這樣n感召：來n分享：讓我們一起l有效訓(xùn)練n方向：組織期待，學(xué)員需求n目標(biāo)：解決問題、縮短差距、彌補(bǔ)缺口n效果：七分圖l職業(yè)角色n編：課程設(shè)計(jì)者n導(dǎo)：活動(dòng)組織者n演：內(nèi)容呈現(xiàn)者l呈現(xiàn)能力n表達(dá)力：通覺n挑戰(zhàn)力：反思n創(chuàng)新力：整合n變通力：角度
講師：呂江 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
人才生產(chǎn)線之TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練營 課時(shí)：18H
個(gè)模塊：內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位1.企業(yè)培訓(xùn)的目的2.內(nèi)部培訓(xùn)師的角色3.內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求第二個(gè)模塊：備課與ＰＰＴ設(shè)計(jì)1、啟、承、轉(zhuǎn)、合的培訓(xùn)過程2、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)3、培訓(xùn)內(nèi)容組織4、PPT建立結(jié)構(gòu)5、PPT美觀設(shè)計(jì)第三個(gè)模塊：演講基本技巧與感染力1、有效控制緊張情緒2、聲音技巧3、肢體語言技巧4、提高感染力第四個(gè)模塊：互動(dòng)的技巧1、提問的技巧2、反饋的技巧3、
講師：胡福庭 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
敬學(xué) 重師 務(wù)本——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn) 課時(shí)：12H
課程模塊單元內(nèi)容課程時(shí)間部分培訓(xùn)的基本認(rèn)知總論一、培訓(xùn)的一個(gè)中心二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)課程的講師，培訓(xùn)的教練三、培訓(xùn)師的三種角色1.編–課程設(shè)計(jì)2.導(dǎo)–教學(xué)技巧3.演–表達(dá)魅力四、培訓(xùn)師的六大能力1.表達(dá)能力，專業(yè)能力，激勵(lì)能力2.制作能力，應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)能力五、講師的專業(yè)形象1.儀容：頭發(fā)、面部2.服裝：衣領(lǐng)袖口、領(lǐng)帶、西裝制服外套、口袋、西褲、裙長、皮鞋（
講師：孫汗青 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.培訓(xùn)需求調(diào)查及課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)1.1培訓(xùn)需求來源及需求調(diào)查方法培訓(xùn)需求的十種來源培訓(xùn)需求調(diào)查的六種方法1.2企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的三個(gè)“三管齊下”和切入點(diǎn)道、法、術(shù)態(tài)度、知識(shí)、技巧人、系統(tǒng)、流程1.3三類課程的設(shè)計(jì)思路及案例示范理論類：“解壓”概念、案例示范、圖表結(jié)合、從枯燥到生動(dòng)技能技巧類：從表象大本質(zhì)、從簡入深、提煉概括觀念態(tài)度類：問題入手、引發(fā)共鳴、給出改善工具1
講師：周力之 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越培訓(xùn)師（TTT）（3天） 課時(shí)：12H
《卓越培訓(xùn)師（TTT）》第1天課程模塊內(nèi)容大綱模塊導(dǎo)入培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力3、培訓(xùn)師成功密鑰（投入、參與、體驗(yàn)、謙遜）4、學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)5、思考：培訓(xùn)的目的6、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性7、摸底小測(cè)試：我是誰（本班學(xué)員水平評(píng)估）8、分析：講師的四種風(fēng)格9、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型1
講師：魏春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程背景管理大師彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》中講過：“二十一世紀(jì)成功的組織將是學(xué)習(xí)型組織，企業(yè)唯一持久核心競(jìng)爭(zhēng)力來自于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更多、學(xué)得更快。”隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來越多的企業(yè)意識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要性，相當(dāng)多的企業(yè)已經(jīng)成立了自己的企業(yè)大學(xué)。而企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營重要的莫過于擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。內(nèi)訓(xùn)師就來自
講師：代志杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)2（2天） 課時(shí)：12H
一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知1、培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的重要意義2、四位一體的培訓(xùn)責(zé)任體系3、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于人才培養(yǎng)的作用4、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧5、培訓(xùn)體系的三個(gè)支柱2制度層面2資源層面2運(yùn)作層面6、培訓(xùn)的五個(gè)步驟ADDIE2分析需求2設(shè)計(jì)課程2開發(fā)課程2課程呈現(xiàn)2效果評(píng)估7、培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)層級(jí)2反應(yīng)層2學(xué)習(xí)層2行為層2績效層二、PPT制作1、PPT設(shè)計(jì)原則2、PPT風(fēng)格與
講師：李靜濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
?課程大綱部分：成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒有效果?1、影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2、學(xué)習(xí)效果金字塔二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1、“教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”的教學(xué)理念解釋2、以“學(xué)員為主、內(nèi)容為王”的教學(xué)思想3、學(xué)員個(gè)性分析第二部分：A：Analysis—需求分析一、培訓(xùn)師風(fēng)格分析1、識(shí)別培訓(xùn)師自我風(fēng)格（風(fēng)格測(cè)試）2、不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足3、強(qiáng)化自我培訓(xùn)風(fēng)
講師：徐舟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章了解與認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師 1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位 2.TTT的內(nèi)涵與背景 3.企業(yè)培訓(xùn)師的目標(biāo)、現(xiàn)狀與困境 4.為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師 5.培訓(xùn)師的職業(yè)信條與基本素質(zhì) 6.成功講師應(yīng)具備能力條件 第二章課程準(zhǔn)備、導(dǎo)入、收尾 1. 如何克服壓力—成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法 2. 如何上場(chǎng)—空臺(tái)登
