TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)特訓(xùn)營

  培訓(xùn)講師：吳海東

講師背景：
吳海東老師——美國LIFO系統(tǒng)國際授證講師?曾經(jīng)擔(dān)任北京金漢王通信公司培訓(xùn)經(jīng)理?曾任金漢王通信公司人力資源總監(jiān)?曾任中國數(shù)碼港有限公司人力資源總監(jiān)?北京躍勝管理顧問有限責(zé)任公司合作專家資歷背景：?北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，美國LIFO系統(tǒng)國際 詳細(xì)>>

吳海東
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TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)特訓(xùn)營詳細(xì)內(nèi)容

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　　**章 了解與認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師

　　1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位

　　2. TTT的內(nèi)涵與背景

　　3. 企業(yè)培訓(xùn)師的目標(biāo)、現(xiàn)狀與困境

　　4. 為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師

　　5. 培訓(xùn)師的職業(yè)信條與基本素質(zhì)

　　6. 成功講師應(yīng)具備能力條件

　　第二章 課程準(zhǔn)備、導(dǎo)入、收尾

　　1.　　 如何克服壓力—成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法

　　2.　　 如何上場—空臺登場，靜場起音，從容不迫，啟動注意，1分鐘上場演練

　　3.　　 如何開場—造氛圍，講故事，釋題目，看視頻；十種不同的開場白，1分鐘開場演練

　　4.　　 如何準(zhǔn)備會場—教室空間，桌椅擺放，現(xiàn)場分區(qū)，視覺媒介和教具的使用，課堂氛圍的營造

　　5.　　 收結(jié)設(shè)計五種—呼應(yīng)收結(jié)，，提煉收結(jié)，贈言收結(jié)，活動收結(jié)，感召收結(jié)，1分鐘結(jié)束語演練

　　第三章 專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧

　　1.　　 步 法——步步為營，三步一停，平立等肩寬

　　2.　　 身 法——正面朝人，昂揚向上 ，上挺下壓 ，左右相加

　　3.　　 手 法——大開大合，動靜得宜，培訓(xùn)師的十二種手勢

　　4.　　 眼 法——觸一眼，罩一臉，貼全身，觸一人，罩一片，貼全場-；

　　5.　　 聲 法——氣息，停頓，抑揚頓挫，吐字歸音-。

　　第四章 經(jīng)典五大教學(xué)方法訓(xùn)練

　　1.　　　　　 游戲帶動法

　　2.　　　　　 案例討論法

　　3.　　　　　 課堂講授法

　　4.　　　　　 .現(xiàn)場演示法

　　5.　　　　　 七步教練法

　　6.　 其它：團(tuán)隊討論法、個案研討法、現(xiàn)場演示法、角色扮演法

　　第五章 課程開發(fā)與編導(dǎo)

　　1.　　　 主題把握—確定需求、設(shè)定、制定課題

　　2.　　　 素材收集—背景分析，資料搜集，分析整理，精彩案例提煉

　　3.　　　 講義編寫—時間設(shè)計，內(nèi)容設(shè)計，目的設(shè)計，方法設(shè)計，資源設(shè)計

　　4.　　　 預(yù)先演練—事先刻意準(zhǔn)備，全面精熟，現(xiàn)場自然發(fā)揮，脫稿、進(jìn)入角色

　　第六章　課堂掌控技法

　　1.　　　　　 專業(yè)的多感度促動技巧

　　u　　故事演繹技巧

　　u　　音樂引導(dǎo)分享技巧

　　u　　視頻視圖應(yīng)用技巧

　　u　　游戲活動的組織技巧

　　2.　　　　　 現(xiàn)場講授的技法及要點

　　3.　　　　　 引用案例的技法及要點

　　4.　　　　　 現(xiàn)場研討的技法及要點

　　5.　　　　　 組織學(xué)員辯論的技法及要點

　　6.　　　　　 專業(yè)的內(nèi)容演繹要求

　　7.　　　　　 課堂現(xiàn)場的掌控技法

　　8.　　　　　 精彩點評技巧

　　9.　　　　　 專業(yè)提問技巧

　　10.　　　課堂異常情況處理

 

吳海東老師的其它課程

　　一、對領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的認(rèn)知　　破冰活動　　領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的認(rèn)知　?。?）領(lǐng)導(dǎo)是什么　?。?）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異　　主管的功能與任務(wù)　　研討活動：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)與能力　　二、新時代領(lǐng)導(dǎo)者的角色　　領(lǐng)導(dǎo)力與影響力　　領(lǐng)導(dǎo)者的角色扮演　　管理者對部屬的職責(zé)　　如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力　　新時代領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力　　三、主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格　　工作取向與關(guān)系取向　　五種管理形態(tài)及應(yīng)用　　領(lǐng)

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　　、授權(quán)：主管的工作模式　　授權(quán)自我檢視　　認(rèn)清主管角色內(nèi)涵　　主管的角色模式轉(zhuǎn)換　　二、創(chuàng)造授權(quán)的環(huán)境　　授權(quán)三要素　?。?）指派責(zé)任　?。?）授予職權(quán)　　（3）要求回覆　　創(chuàng)造授權(quán)的環(huán)境　?。?）資訊　　（2）動機(jī)　?。?）能力　　授權(quán)常見問題探討　　管理者為何常常授權(quán)不足？　　三、有效實施授權(quán)的程序　　授權(quán)為何是管理者必要的行為？　　授權(quán)實施的程序　

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　　一、公司制度與公司治理　　1、公司制度概述　　2、公司治理概述　　3、公司治理國際視野　　4、國有企業(yè)公司治理路徑　　二、集團(tuán)公司企業(yè)組織構(gòu)架設(shè)計　　1、集團(tuán)公司公司組織構(gòu)架模式　　2、集團(tuán)公司管理控制體系　　3、集團(tuán)企業(yè)業(yè)務(wù)單元協(xié)作　　三、集團(tuán)目標(biāo)與控制方法　　1、組織資源型治理模式　　2、職能型治理模式　　3、事業(yè)部治理模式　　4、內(nèi)部貿(mào)易型治理模式

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一、有效董事會的構(gòu)建與運作　1、有效董事會的構(gòu)建　2、董事會的會議與有效運作　3、董事會的委員會　4、董事的酬金與考核二、提高董事會的戰(zhàn)略決策功能　1、提高董事會的戰(zhàn)略決策功能　2、董事會介入戰(zhàn)略制定過程深度的影響因素　3、董事會戰(zhàn)略功能的發(fā)揮：常見問題與注意事項三、董(監(jiān))事的戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)視野　1、戰(zhàn)略管理獲取戰(zhàn)略競爭力　2、先看看外部：機(jī)會、威脅與競爭者分

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　　1、破冰，進(jìn)入互動體驗的課程狀態(tài)　　2、溝通，調(diào)動學(xué)員正確處事與積極思考的價值觀　　3、組隊，組建團(tuán)隊圍繞整體目標(biāo)奮斗的榮譽感　　4、承諾，自我承諾拿出認(rèn)真付出決心與勇氣　　5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念　　6、解決，找準(zhǔn)關(guān)鍵，迎難而上　　7、合作，團(tuán)隊中的自我認(rèn)識與成長　　8、素養(yǎng)，性格左右命運，氣度影響格局　　9、觀念，思路轉(zhuǎn)變與價值提升　　

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　　一、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位　　1.1、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位　　1.2、培訓(xùn)者的六項特質(zhì)　　二、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)　　2.1、學(xué)習(xí)型組織10項評價指標(biāo)　　2.2、企業(yè)培訓(xùn)的“7個1”體系　　2.3、培訓(xùn)者的5項責(zé)任　　2.4、培訓(xùn)計劃5步流程　　2.5、培訓(xùn)需求分析6項方法　　2.6、中層培訓(xùn)內(nèi)容24項　　2.7、演練：制訂培訓(xùn)計劃　　三、怎樣挑選師資及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)　　

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　　1．超速成長的學(xué)習(xí)力　　1．1完成角色轉(zhuǎn)換　　1．2獲取超人能量　　1．3煉就非凡意志　　2．多謀善斷的決策力　　2．1擴(kuò)展決策視野　　2．2提升決斷能力　　2．3排除決策干擾　　3．整合資源的組織力　　3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新　　3．2整合人力資源——提升團(tuán)隊智商5法　　3．3激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力　　4

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　　一、班組長的責(zé)任及角色定位　　1.1何謂一流的生產(chǎn)現(xiàn)場　　1.2班組長（主管）的職責(zé)　?。?）對組織整體目標(biāo)的理解，結(jié)合崗位訂立自己的目標(biāo)　?。?）與工作有關(guān)的人員的日常溝通　?。?）激勵下屬　　（4）員工訓(xùn)練　?。?）對自身管理職責(zé)范圍內(nèi)問題的決策和工作計劃　?。?）現(xiàn)場異常情況的處理及現(xiàn)場改善　　（7）自身領(lǐng)導(dǎo)技能的塑造　　1.3班組長日常管理要點　

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　　一、什么是教練　　1、“教練”的定義　　2、開發(fā)教練技術(shù)的必要條件　　3、人力資源開發(fā)：核心價值和理念　　4、培訓(xùn)　　5、顧問　　6、咨詢　　7、分級責(zé)任管理　　8、教練的好處　　9、總結(jié)　　二、學(xué)習(xí)的理論　　1、勝任能力理論　　2、科爾布的學(xué)習(xí)周期理論　　3、學(xué)習(xí)的障礙　　4、個人工作風(fēng)格　　5、學(xué)習(xí)的范疇和層次——布盧姆(副刪)的分類方法　　三、教練

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　　一、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力　　1、市場競爭引起企業(yè)變革　　2、企業(yè)變革的趨勢　　3、企業(yè)管理中大的黑洞　　4、中國企業(yè)面臨挑戰(zhàn)　　5、企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急　　二、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架　　1、中國企業(yè)執(zhí)行力底下的原因　　2、執(zhí)行　　3、執(zhí)行力　　4、企業(yè)執(zhí)行力　　5、君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架　　6、君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建步驟　　三、執(zhí)行力體系構(gòu)建思路與

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