TTT課程體系
FTT—引導(dǎo)式培訓(xùn)培訓(xùn)師主講：王飛虎【課程背景CourseBackground】隨著企業(yè)組織發(fā)展的需求，企業(yè)對內(nèi)訓(xùn)師的需求不僅僅停留在傳播知識的范疇內(nèi)。一些有遠見、規(guī)模較大、實力雄厚的企業(yè)，內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)開展比較早，絕大多數(shù)的內(nèi)訓(xùn)師都已經(jīng)輪番接受過TTT課程的訓(xùn)練，并具備了相當豐富的講授經(jīng)驗。內(nèi)訓(xùn)師也從兼職轉(zhuǎn)為專職，有的還成立了企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、商學(xué)院等專門機構(gòu)，
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)主講：王飛虎課程背景CourseBackground隨著現(xiàn)代企業(yè)越來越重視人才梯隊建設(shè)，知識管理體系的搭建，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)在人力資源開發(fā)體系中日益凸顯重要。企業(yè)內(nèi)部的知識經(jīng)驗萃取是快速復(fù)制最佳實踐方法的有效途徑，而傳播則通過大規(guī)模的內(nèi)部輪訓(xùn)來完成，因此，內(nèi)訓(xùn)師的能力水平有顯得尤為重要。企業(yè)培養(yǎng)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，能更好地融合企業(yè)文化，整合組
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金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程“PPT功成師”--PPT設(shè)計與制作導(dǎo)師：吳佩斯課程背景：在人工智能時代，PPT的重要性愈發(fā)顯著，無論是大型的工作匯報還是小型的小組討論，無論是對內(nèi)的述職報告還是對外的產(chǎn)品展示，無論是橫向的項目推廣還是縱向的教學(xué)培訓(xùn)，幾乎處處都離不開PPT，熟練使用PPT，幾乎成為商務(wù)人士必須掌握的基本管理技能。百度的前UE某總監(jiān)因為在一次國際體驗大
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TTT之“FUN授大師”--授課與控場技巧（2天） 課時：12H
金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程Fun授大師--內(nèi)訓(xùn)師課程授課技巧導(dǎo)師：吳佩斯課程背景：隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升人才隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明，知識傳播與迭代的重要載體是內(nèi)訓(xùn)師，他們能夠有效傳承知識經(jīng)驗、降低培訓(xùn)開支、傳承文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從業(yè)務(wù)專家或中高層管理者中選拔，對本職工作經(jīng)
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TTT金牌內(nèi)訓(xùn)師系列之交互式課堂培訓(xùn)引導(dǎo)技術(shù)Plus導(dǎo)師：吳佩斯課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視，但企業(yè)費時費力組織，內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準備的培訓(xùn)課程在實際授課時往往面臨一個問題：1、太枯燥：自己掏心掏肺的分享，卻成填鴨式灌輸，得到不到重視和認可；2、難調(diào)動：授課形式單一、不知如何調(diào)
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金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程“拉思維加師”--內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)導(dǎo)師：吳佩斯課程背景：隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升人才隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明，知識經(jīng)驗傳播與迭代的重要載體是內(nèi)訓(xùn)師，他們能夠有效傳承知識經(jīng)驗、降低培訓(xùn)開支、傳承文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。其中，課程設(shè)計與開發(fā)的質(zhì)量很大程度決定著課堂內(nèi)容的效果。
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金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT“七步成師”----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升內(nèi)訓(xùn)師隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐顯示，大多數(shù)業(yè)務(wù)骨干的內(nèi)訓(xùn)師工作實踐經(jīng)驗十分豐富，總難自信自如地經(jīng)驗傳承，而專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，只是講授型的培訓(xùn)難以有效調(diào)動學(xué)員的興趣與積極性。我們總希望輕松面對學(xué)員，
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TTT內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升（2天） 課時：12H
金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT“七步成師”----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升內(nèi)訓(xùn)師隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐顯示，大多數(shù)業(yè)務(wù)骨干的內(nèi)訓(xùn)師工作實踐經(jīng)驗十分豐富，總難自信自如地經(jīng)驗傳承，而專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，只是講授型的培訓(xùn)難以有效調(diào)動學(xué)員的興趣與積極性。我們總希望輕松面對學(xué)員，
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金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT之“八步成師”----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升（3天）導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升內(nèi)訓(xùn)師隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐顯示，大多數(shù)業(yè)務(wù)骨干的內(nèi)訓(xùn)師工作實踐經(jīng)驗十分豐富，總難自信自如地經(jīng)驗傳承，而專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，只是講授型的培訓(xùn)難以有效調(diào)動學(xué)員的興趣與積極性。我們總希望輕松
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TTT金牌內(nèi)訓(xùn)師《六步成課》（2天） 課時：12H
金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT之“六步成課”----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升（2天）導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升內(nèi)訓(xùn)師隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐顯示，大多數(shù)業(yè)務(wù)骨干的內(nèi)訓(xùn)師工作實踐經(jīng)驗十分豐富，總難自信自如地經(jīng)驗傳承，而專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，只是講授型的培訓(xùn)難以有效調(diào)動學(xué)員的興趣與積極性。我們總希望輕松
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TTT 課程設(shè)計與開發(fā)（新） 課時：6H
金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程《拉思維加師》--課程設(shè)計與開發(fā)導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景：隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升員工隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。要想提升員工整體素質(zhì)，企業(yè)必須要更加重視對員工的培訓(xùn)與培養(yǎng)。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明，內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支、傳承企業(yè)經(jīng)驗和文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。TTT
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TTT金牌內(nèi)訓(xùn)師系列之《“四個一”交互式課程升級》--互動體驗式呈現(xiàn)與促動技術(shù)導(dǎo)師：吳佩斯◆課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。但企業(yè)費時費力組織，內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準備的培訓(xùn)課程在實際授課時往往面臨一個問題：為什么精心準備的課程沒有人聽？解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培
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金牌內(nèi)訓(xùn)師“十步成師”系統(tǒng)賦能訓(xùn)練營----內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)綜合技能提升導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升內(nèi)訓(xùn)師隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。TTT培訓(xùn)就是增加企業(yè)“造血功能”，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力非常有實效的培訓(xùn)。TTT是英文“TrainingTheTrainertoTrain”的縮寫，是一門培訓(xùn)師成長必修的經(jīng)典課程。
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金牌內(nèi)訓(xùn)師“八步成師”----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景:隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升內(nèi)訓(xùn)師隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐顯示，大多數(shù)業(yè)務(wù)骨干的內(nèi)訓(xùn)師工作實踐經(jīng)驗十分豐富，總難自信自如地經(jīng)驗傳承，而專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)，只是講授型的培訓(xùn)難以有效調(diào)動學(xué)員的興趣與積極性。我們總希望輕松面對學(xué)員，高效的
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金牌內(nèi)訓(xùn)師TTT系列課程《Fun授大師》--課堂控場與互動技巧導(dǎo)師：吳佩斯■課程背景：隨著環(huán)境的快速變化及企業(yè)競爭的加劇，提升員工隊伍整體素質(zhì)是增加競爭優(yōu)勢的必然途徑。眾多企業(yè)的實踐已經(jīng)證明，內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支、傳承企業(yè)經(jīng)驗和文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。TTT培訓(xùn)就是增加企業(yè)“造血功能”，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛
