項目研發(fā)課程體系

銷售項目成功的華為一線鐵三角項目運作【課程背景】華為鐵三角模式的雛形,最早出現(xiàn)在華為公司北非地區(qū)部的蘇丹代表處。2006年8月,業(yè)務快速增長的蘇丹代表處在投標一個移動通信網(wǎng)絡項目時沒有中標。后經(jīng)過分析,蘇丹代表處總結出了導致失利的原因,并形成了自己的一套“打法”,具體來說,蘇丹辦事處以客戶經(jīng)理(AR)、解決方案專家/經(jīng)理(SR/SSR)、交付專家/經(jīng)理(FR

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如何成為優(yōu)秀的項目經(jīng)理從平凡到卓越項目經(jīng)理修煉記一、課程背景從技術骨干升級到項目經(jīng)理,已經(jīng)過去多年,你無比的努力并成功交付一個個項目,有簡單的、有復雜的,經(jīng)驗在一點點的累積,能力在一點點的展現(xiàn),但是你仍舊是處于基層的“螺絲釘”。你肯定渴望有更多的晉升機會,你很努力,也做了很多事,但是似乎還不夠。你一定會思考:·組織高層期待自己展示怎樣的思維與能力,才考慮提拔

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項目管理知識域指導建立項目管理思維,快速有效達標一、課程背景項目管理是全球創(chuàng)新與變革業(yè)務的最佳管理實踐,是企業(yè)戰(zhàn)略實施與落地的成熟規(guī)范管理體系,對于創(chuàng)新業(yè)務開拓、組織變革與轉型、系統(tǒng)與工程、整體解決方案交付,都提供了系統(tǒng)性的管理制度與流程、工具及方法。項目管理將升級企業(yè)員工的管理層次與格局,聚焦戰(zhàn)略一致與收益實現(xiàn),通過對治理設計、相關方爭取等重點領域的管理,

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項目管理的邏輯框架梳理按標鎖航,讓項目乘風破浪一、課程背景為打造和適應新型環(huán)境下的敏捷管理,高效的項目管理無疑是整合資源、提升效率的途徑。在執(zhí)行項目過程中,您是否也曾經(jīng)歷過這樣的狀況項目會議參與人員到不齊,開會發(fā)言時支支吾吾、不知所云,項目臨近最后期限還有很多工作需要加班加點趕工,老板們火冒三丈!為了解決這些困惑,試著分析項目的全生命周期過程,尋找通往成功的

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項目管理關鍵要點與高效途徑高效工作與不可替代的秘訣——項目成功的雙輪驅動一、課程背景企業(yè)必須思考,企業(yè)該如何導入項目管理體系而在復雜的商業(yè)環(huán)境下取得成功。項目管理包括了啟動、計劃、實施、控制和收尾,經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn),許多項目需求不斷地變更,成員小于10人的團隊,套用以往“先做計劃再做事”的思維,項目根本推不動。高效工作要求培訓、項目工作經(jīng)驗以及包含項目管理實踐、

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精細化項目管理之EPC篇EPC管理方法及案例分享,讓項目管理人員迅速入門一、課程背景隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對于精細化管理的要求愈加迫切。傳統(tǒng)的建設方式以及大部分項目經(jīng)理的固有思維,導致關注點仍聚焦于實施階段。與傳統(tǒng)的模式相比,EPC總承包模式更便于對建設項目的質量、進度、造價、風險、安全等方面進行全過程的把控。我們試著從EPC管理方法及案例分享的角度,

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打造高效項目管理團隊打造高效項目團隊,為企業(yè)成功賦能一、課程背景高績效項目管理團隊的前提是自我覺察和責任擔當。要實現(xiàn)這個前提目標,需要基礎項目管理技能。企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成依賴于高效項目管理團隊達成項目目標。項目管理不僅僅是一門技術、項目管理的本質是將人們的潛能釋放出來,幫助他們達到最佳狀態(tài)。團隊也是因成長焦慮而聚在一起工作的一群人,解決焦慮的不是工作本身,反

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項目全流程管理主講:云馨然課程背景企業(yè)需要兩條腿走路,平時運營管理,戰(zhàn)時項目管理。如果不懂項目管理,僅僅憑借過去的“經(jīng)驗”甚至管理層的“直覺”,很可能看到了機會卻抓不住,更有可能因為對風險的忽視和漠視造成重大損失!那么,項目管理和運營管理到底有哪些區(qū)別,如何抓住機會、識別和管理風險呢?其實,是有規(guī)律和套路可循的!本課程將為您系統(tǒng)講解項目管理功法,帶領您演練具

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非項目人員的項目管理主講:云馨然課程目標通過測評、討論、角色扮演等多種方式,全面掌握作為一個職業(yè)經(jīng)理人必須具備的基本理念與方法,為個人職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎;通過幫助員工認識到自己和他人的特點和長處,促進整個企業(yè)“合力”的形成。授課對象任何有提高管理技能意愿的個人課程別稱初識項目管理非項目管理人員的項目管理變身項目型員工跨部門協(xié)作推薦天數(shù)2—3課程大綱講解內

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項目多任務統(tǒng)籌管理主講:云馨然課程目標掌握多項目優(yōu)選方法;掌握單項目管理基本工具。授課對象在工作中同時負責多個項目的人員關鍵詞項目集項目組合統(tǒng)籌篩選課程別稱選對項目做對事推薦天數(shù)2-3課程大綱引子我的工作出了什么問題?管理之鷹事有輕重緩急今天能解決什么問題?如何制定工作計劃?如何收集項目信息?如何判斷項目是否可行?如何安排時間?如何管理單個項目?如何制定項目

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七階項目管理主講:云馨然課程目標系統(tǒng)掌握項目管理思維和流程框架;快速掌握項目管理基本工具。授課對象任何有提高項目管理技能意愿的個人課程別稱項目管理工具箱項目管理七步法推薦天數(shù)2-3課程大綱概述項目的定義及特點項目生命周期項目管理技能步驟一:目標清什么是“目標”如何知道項目是否值得做項目可行性研究項目與戰(zhàn)略商業(yè)論證項目啟動收集需求“誰”的需求什么是“需求”需求

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公益組織項目管理主講:云馨然課程目標理解VUCA時代的特點,及互聯(lián)網(wǎng)思維對項目的影響;初步掌握項目管理模型,及敏捷管理模式。授課對象公益項目參與者關鍵詞項目項目管理互聯(lián)網(wǎng)思維公益項目課程別稱互聯(lián)網(wǎng)時代的項目管理推薦天數(shù)2-3課程大綱常見問題/誤區(qū)非營利組織可以盈利嗎?要大而全,還是小而美?為什么你們不買我的好兒?其它活兒怎么越干越多?怎么跑題兒了?項目管理原

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項目敏捷創(chuàng)新主講:云馨然課程目標掌握企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)方法,識別創(chuàng)新角色與責任;掌握如何用項目管理體系將創(chuàng)新落地的基本流程與工具。授課對象任何希望提高兼具創(chuàng)新與執(zhí)行能力的企業(yè)課程別稱如何讓創(chuàng)意變成產(chǎn)品創(chuàng)新思維,項目落地推薦天數(shù)2-3課程大綱上篇創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新不同于創(chuàng)意如何學習創(chuàng)新?創(chuàng)新工具研發(fā)創(chuàng)新研究循環(huán)創(chuàng)造性思維用戶故事客戶旅程虛擬人物創(chuàng)新開發(fā)與

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訂單類項目管理主講:云馨然課程目標了解乙方項目管理的特點與流程通過案例和練習,掌握規(guī)避與管控項目風險的基本方法授課對象乙方項目團隊成員及其直屬上級關鍵詞項目 項目管理訂單乙方課程別稱乙方做項目讓每個訂單都掙錢訂單驅動式項目管理推薦天數(shù)2-3課程大綱概述項目的定義及特點訂單型項目生命周期主要風險點分析投標管理招標方調查自我能力分析財務能力時間能力投標書制作需求

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卓越項目經(jīng)理領導力與執(zhí)行力提升沙盤模擬主講:秦煒琳【課程主題】卓越項目經(jīng)理領導力與執(zhí)行力提升沙盤模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點評【學員對象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團隊成員【培訓人數(shù)】2448人【培訓時長】1-2天(6小時/天)【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進行戰(zhàn)略部署

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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