《卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬》

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《卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬》詳細(xì)內(nèi)容

《卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬》

卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬
主講:秦?zé)樍?br /> 【課程主題】 卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評
【學(xué)員對象】 中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員
【培訓(xùn)人數(shù)】 24~48 人
【培訓(xùn)時長】 1-2 天(6 小時/天)
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具,具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中,迅速普及,是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)經(jīng)典課程之一,被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。
整個過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!
902335320675【沙盤培訓(xùn)特色】
體驗(yàn):“在參與中學(xué)習(xí)”,充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程,體驗(yàn)本身就是價值。認(rèn)識:”在感悟中學(xué)習(xí)”,由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。
反思:“在錯誤中學(xué)習(xí)”,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個人特長與不足,及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。應(yīng)用:“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”,自發(fā)感悟反省,自覺改善應(yīng)用,長期保持效果。
【課程大綱】
第一章 沙盤推演背景
【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊(duì)】沙盤歷史
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演
沙盤推演結(jié)果分析
第二章 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理的歷史與趨勢項(xiàng)目的定義及特點(diǎn)
項(xiàng)目管理的定義、特點(diǎn)、優(yōu)勢項(xiàng)目管理的“金三角”約束
項(xiàng)目管理的五大過程、生命周期項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域
項(xiàng)目的環(huán)境因素、失敗、成功原因
第三章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)模型
領(lǐng)導(dǎo)者的五種基本行為領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
第五項(xiàng)修煉
【案例:無為不等于無能】
第四章 激勵管理
工作動機(jī)與績效
保健因素和激勵因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用需求層次理論解析
感恩文化塑造員工的幸福感
【案例:BAT 激勵文化】
第五章 建立高效的溝通機(jī)制
溝通的本質(zhì):管理的濃縮
溝通漏斗:人類的局限和人為過濾項(xiàng)目化溝通管理模型:
編碼 | 通信 | 傳播媒介 | 噪聲 | 解碼溝通管理計(jì)劃
跨部門溝通原則高效溝通的措施
【討論:如何有效傳遞任務(wù)】
第六章 有效授權(quán)
什么是授權(quán)授權(quán)的目的
授權(quán)的基本原則授權(quán)的形式
授權(quán)中應(yīng)注意的問題成功領(lǐng)導(dǎo)人的價值觀
【案例分析:從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)】
第七章 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
管理者是執(zhí)行力的化身踢球與進(jìn)球
任務(wù)與結(jié)果
領(lǐng)導(dǎo)的邏輯和員工的邏輯責(zé)任稀釋定律
4R 系統(tǒng): 結(jié)果、責(zé)任一對一、
即使激勵、檢查跟蹤
【案例:西點(diǎn)精神之責(zé)任榮譽(yù)國家】
第八章 課程總結(jié)和落地行動計(jì)劃
學(xué)員自我總結(jié),并每組選出一個問題對問題進(jìn)行分析與創(chuàng)意解決
講師點(diǎn)評,引領(lǐng)學(xué)員對問題做出有效結(jié)論依據(jù)KISS 原則制定落地行動計(jì)劃
【培訓(xùn)流程】
14293851168401429385116840組建團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)分工,制訂目標(biāo)
組建團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)分工,制訂目標(biāo)
278955533591531654751168403165475116840總體分析 ,制訂行動計(jì)劃,獲取資源
總體分析 ,制訂行動計(jì)劃,獲取資源
455422033591549206151168404920615116840情景模擬,實(shí)戰(zhàn)推演
情景模擬,實(shí)戰(zhàn)推演
54146459347201363980129794013639801297940講師點(diǎn)評,知識點(diǎn)深化講解
講師點(diǎn)評,知識點(diǎn)深化講解
277622015170153138170129794031381701297940推演結(jié)果分析,每組提煉經(jīng)典問題
推演結(jié)果分析,每組提煉經(jīng)典問題
456057015170154911725129794049117251297940推演反思,團(tuán)隊(duì)碰撞,領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)
推演反思,團(tuán)隊(duì)碰撞,領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)
186055021132801363980247586513639802475865世界咖啡時間,團(tuán)隊(duì)智慧解決問題
世界咖啡時間,團(tuán)隊(duì)智慧解決問題
272478526917653100070247586531000702475865整體總結(jié),優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎
整體總結(jié),優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎
447040026917654895850248285048958502482850全員交流,分享感悟
全員交流,分享感悟
【培訓(xùn)場地布置】
準(zhǔn)備材料:投影儀、無線麥克風(fēng)、書寫白板、白板筆、A1 白紙若干張、計(jì)算器 6 個、鋼筆、鉛筆等。教學(xué)所需的課件、學(xué)員手冊、沙盤、報表、工具等由講師提供。
475742014071604557395146875545573951690370222377023831553109595238315544037252099310420306523831555089525238315517811751690370266700016903701981835764540178117514795502223770217424031083252174240420306521742405088890217424047307509239254730750923925教具桌
教具桌
242443021101055443220146939054432201690370教室布置:場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應(yīng)為平面;6 組錯開排放,每組學(xué)員 6~8 人分坐于桌旁。
2045970247015234124524701548228252470155118100247015248983535750527851103575054468495357505476377035750526670006184902867660552450355155561849037572956184904646295618490293243010585453227705105854540259001058545432117510585453960495-15862303760470-13023854646295-13023852667000-13023853552825-13023854

 

秦?zé)樍绽蠋煹钠渌n程

教練型管理者【課程背景】VUCA時代,每個人都面臨比過去更嚴(yán)峻且無法回避的挑戰(zhàn)。每位管理者都必須發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)力,來應(yīng)對復(fù)雜、多變、不確定、模糊的商業(yè)環(huán)境。什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。普華永道曾進(jìn)行過一項(xiàng)獨(dú)立調(diào)查,調(diào)查顯示公司在教練方面所作投資的回報率平均為700,即投一回七。來自全球人力資源管理顧問公司

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新任管理者目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,管理層作為承上啟下的關(guān)鍵,往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前,很多管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,面對系統(tǒng)、科學(xué)的管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動中,基層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū):工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解;工作任務(wù)分解就

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職場精英的時間管理與高效工作【課程背景】一樣是每天24小時,為什么有的人安排得井然有序,從容自如:而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么有的企業(yè)成功?有的企業(yè)失敗?究其原因,效率不同是一個重要因素!而效率的背后卻是時間利用的差異,也就是時間管理的效能。在VUCA時代,每一個人都工作的繁忙而焦慮,如何有效利用時間,高效工作,是當(dāng)今職場的熱門

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職場思維導(dǎo)圖主講:秦?zé)樍铡菊n程背景】在職場思考問題、提出解決方案的過程中,最初可能并沒有具體的東西,而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法。如果能直接聚焦問題核心,把頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來,將有助于受眾理解方案,直指核心問題,積極參與討論并達(dá)成共識。思維導(dǎo)圖由英國的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)

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《職海啟航—職業(yè)化成就未來》培訓(xùn)方案主講:秦?zé)樍枕?xiàng)目理解與培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路:每年新招聘的大學(xué)生走出校園,進(jìn)入職場,您企業(yè)里這些新晉員工是否存在以下現(xiàn)象,從而造成企業(yè)人力、物力、精力成本的極大浪費(fèi):1.新員工無法及時融入職場角色,無法確定自己的職業(yè)身份和職場價值,對于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和塑造更是無從談起;2.企業(yè)每年都會遭遇一場場新晉員工的育、培、留戰(zhàn)爭;3.新晉員工

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目標(biāo)管理與跨部門溝通協(xié)作沙盤模擬主講:秦?zé)樍铡菊n程背景】企業(yè)的有效運(yùn)作與良性發(fā)展需要各部門、各崗位之間積極協(xié)作產(chǎn)生合力,通過無縫鏈接、高效溝通而降低各項(xiàng)風(fēng)險與管理成本,提升組織效率與效益;克服各種障礙,打破部門壁壘,從而促進(jìn)內(nèi)部高效協(xié)作,提升凝聚力,鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。如何為自己和團(tuán)隊(duì)設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo),如何制定計(jì)劃并有效實(shí)施,如何提升工作績效,如何進(jìn)行有效的自我

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挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬主講:秦?zé)樍铡臼谡n形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評【學(xué)員對象】中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】2448人【培訓(xùn)時長】1-2天(6小時/天)【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具,具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)

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創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬【課程背景】“創(chuàng)新可以復(fù)制,靈感可以生產(chǎn)”?;ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,創(chuàng)新思維就成為每個職場人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)

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高效能人士的7個習(xí)慣【課程背景】動蕩與不確定性已成為當(dāng)前與未來生存環(huán)境的常態(tài),諸多企業(yè)面臨企業(yè)重組、變革挑戰(zhàn),如何塑造高效能的文化,怎樣建立一支高效能的團(tuán)隊(duì),是每個企業(yè)與管理者都需要思考的問題?!陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》為商界最經(jīng)典、最著名的一部培訓(xùn)教材,世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程?!陡咝苋耸康钠邆€習(xí)慣》課程精選柯維博士“七個習(xí)慣”的最核心思想和方法,為忙

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管理者的高效溝通【課程背景】通則不痛,痛則不通。企業(yè)管理中70以上的問題是由于溝通不暢所造成的?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,我們每天都要跟企業(yè)內(nèi)部的上級、下級、平級之間進(jìn)行大量的溝通和交流,部分崗位還要與外部的客戶進(jìn)行專業(yè)的交流、解答。溝通的效率對企業(yè)的發(fā)展和員工的績效起了非常關(guān)鍵的作用。高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)工作的有效銜接,減少不必要的時間拖延與信息錯誤,最大限

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