贏在中高層效益化管理內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:汪洪叨

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中國(guó)管理資源網(wǎng)簽約講師中國(guó)大陸知名精益TPM與設(shè)備點(diǎn)檢工程實(shí)戰(zhàn)學(xué)者中企設(shè)協(xié)管理咨詢公司首席TPM咨詢講師(TPM和設(shè)備點(diǎn)檢課程戰(zhàn)略合作機(jī)構(gòu))中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)資格培訓(xùn)中心TPM設(shè)備管理特約講師中企聯(lián)會(huì)企業(yè)管理中心TPM設(shè)備管理特約專家金 詳細(xì)>>

汪洪叨
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贏在中高層效益化管理內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

贏在中高層效益化管理內(nèi)訓(xùn)
  **講、屁股決定腦袋——你的崗位職責(zé)是什么

  1、 三層面的現(xiàn)實(shí)煩惱和困惑

  2、 老板設(shè)立管理部門的目的

  3、 部門領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和使命

  4、 現(xiàn)代職業(yè)化經(jīng)理人的標(biāo)志

  第二講、宏觀決定微觀——你的管理環(huán)境怎么樣

  1、時(shí)代變遷帶來的對(duì)企業(yè)與個(gè)人的雙重挑戰(zhàn)

  2、從海爾看企業(yè)發(fā)展階段和經(jīng)營(yíng)管理適配論

  3、用SWOT分析你的企業(yè)和部門

  4、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的高境界

  第三講、執(zhí)行來自溝通——你的溝通水平有幾級(jí)

  1、不要做別人應(yīng)該做的事:狼有狼道,猴有猴法

  2、管理者的通?。郝耦^苦干、不會(huì)溝通

  3、成功會(huì)議的開法:從母雞式到大雁式

  4、與上司、同級(jí)、下屬溝通的四大秘訣

  5、管理者如何贊美別人的十把飛刀

  第四講、人才來自培養(yǎng)——你的核心戰(zhàn)將有幾個(gè)

  1、把人才變成人財(cái):開發(fā)重于開采

  2、從報(bào)時(shí)人到造鐘人:營(yíng)造合理的不公平

  3、學(xué)劉邦不要學(xué)項(xiàng)羽:天下人才為我所用

  4、做宋江不要做晁蓋:有效益發(fā)展才有員工追隨

  第五講、效益來自效率——你的管理成本有多高

  1、規(guī)范化、流程化和制度化

  2、把崗位職能化、把職能市場(chǎng)化

  3、成本管理的方法:每人懷揣兩把刀

  4、時(shí)間管理的妙招:不要過度承諾,但要超值交付

  5、 KPI關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)考核:費(fèi)效比負(fù)增長(zhǎng)、被動(dòng)支持率負(fù)增

 

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杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)【授課形式】教案講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)游戲;【培訓(xùn)課時(shí)】6.5小時(shí)【課程綱要】一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色、地位和作用1、現(xiàn)場(chǎng)常遇到的問題2、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知3、班組在企業(yè)中的地位4、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用5、目前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀6、班組長(zhǎng)必須具備的條件二、管理者計(jì)劃、時(shí)間安排與授權(quán)1、工作計(jì)劃性2、工作日的安排3、工作的分解4、優(yōu)先級(jí)的模式5

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課題名稱:優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課題時(shí)間:2-6天(根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)授課形式:互動(dòng)教學(xué)實(shí)際案例演繹小組討論游戲課程簡(jiǎn)介7年來班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),征求300家近4000名優(yōu)秀班組長(zhǎng)的意見和建議,隆重推出新優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程!內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理,多家企業(yè)班組實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例與您共同分享!成為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力如何培育一線線員工班組現(xiàn)場(chǎng)管理

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課程大綱:  部分6S推行的必要性:  1.一流企業(yè),二流企業(yè),三流企業(yè)的特征  2.未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的?  3.工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象  4.5S的起源、含義及其發(fā)展過程  5.6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)  6.推進(jìn)6S的目的  7.6S的八大作用  8.6S之間的關(guān)系  9.6S的三大支柱  10.6S與其它管理活動(dòng)(TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講:TPM活動(dòng)的發(fā)展和TPM管理體系  1、為什么要實(shí)施TPM  2、何謂TPM  3、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展  4、TPM精髓  5、TPM活動(dòng)內(nèi)容  6、TPM活動(dòng)效果  7、TPM和其他管理活動(dòng)的區(qū)別  8、TPM全員設(shè)備管理與維護(hù)的基本架構(gòu)  9、如何推

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識(shí)  1.設(shè)備點(diǎn)檢從嬰兒的健康管理談起  2.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系  3.從點(diǎn)檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別看現(xiàn)代設(shè)備管理的基本現(xiàn)場(chǎng)管理方法  4.點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)是現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新的體現(xiàn)  事例---某鋼點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)和點(diǎn)檢人員工作的八項(xiàng)一

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  一、AQ概論  問題一:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同?  提問、思考、回答  講解:從IQ、EQ到AQ  AQ的定義:AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量  AQ人人皆有,卻非人人珍惜、善用  關(guān)于逆境的哲學(xué)思考  成功之樹——樹葉:行為樹枝:才能和欲望  樹干:智力、健康與性格樹根:信念  個(gè)人AQ自測(cè),AQ問卷  二、AQ討論  問題二:為何討論AQ

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  一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知  管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人  有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人  對(duì)部下的管理來創(chuàng)出成果的人  指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人  1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命  2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用  3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求  4。認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色  5。角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析  案例:  1?,F(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父法約爾的基層經(jīng)歷  2。

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  1.管理基礎(chǔ)能力展開  2.問題分析與決策  3.業(yè)務(wù)工作執(zhí)行管理  4.部屬培育與啟發(fā)  5.信賴關(guān)系的形成  6.領(lǐng)導(dǎo)與管理開展

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和要點(diǎn)  5.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  6.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  7.了解生產(chǎn)主管的使命和應(yīng)該扮演的角色  8.認(rèn)清生產(chǎn)主管的管理重點(diǎn)和技巧  9.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  10.掌握有效挖掘、診斷問題的方法和工具  11.掌握利用先

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  5.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  6.了解一線主管的使命和應(yīng)扮演的角色  7.認(rèn)清一線主管的管理重點(diǎn)和技巧  8.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  9.掌握先進(jìn)的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法  10.掌握5S實(shí)施技巧

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