TPM-全員設(shè)備管理與維護(hù)實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師:汪洪叨

講師背景:
中國(guó)管理資源網(wǎng)簽約講師中國(guó)大陸知名精益TPM與設(shè)備點(diǎn)檢工程實(shí)戰(zhàn)學(xué)者中企設(shè)協(xié)管理咨詢(xún)公司首席TPM咨詢(xún)講師(TPM和設(shè)備點(diǎn)檢課程戰(zhàn)略合作機(jī)構(gòu))中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)資格培訓(xùn)中心TPM設(shè)備管理特約講師中企聯(lián)會(huì)企業(yè)管理中心TPM設(shè)備管理特約專(zhuān)家金 詳細(xì)>>

汪洪叨
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TPM-全員設(shè)備管理與維護(hù)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

TPM-全員設(shè)備管理與維護(hù)實(shí)務(wù)
課程大綱:

 ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)

  **講:TPM活動(dòng)的發(fā)展和TPM管理體系
  1、為什么要實(shí)施TPM
  2、何謂TPM
  3、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展
  4、TPM精髓
  5、TPM活動(dòng)內(nèi)容
  6、TPM活動(dòng)效果
  7、TPM和其他管理活動(dòng)的區(qū)別
  8、TPM全員設(shè)備管理與維護(hù)的基本架構(gòu)
  9、如何推進(jìn)TPM案例-某企業(yè)全員設(shè)備管理辦法

  第二講:零故障與設(shè)備效率改善
  1.何謂設(shè)備故障
  2.TPM的故障觀
  3.設(shè)備故障的類(lèi)型
  4.設(shè)備的潛在缺陷
  5.設(shè)備故障的發(fā)生發(fā)展規(guī)律
  6.設(shè)備發(fā)生故障的原因
  7.設(shè)備劣化形式、劣化原因、分析及預(yù)防對(duì)策
  8.零故障達(dá)成的思想基礎(chǔ)
  9.零故障的一般性問(wèn)題
  10.設(shè)備零故障的考慮方向
  11.設(shè)備零故障的五個(gè)對(duì)策
  12.零故障的5對(duì)策與TPM5支柱關(guān)系
  13.設(shè)備綜合效率OEE
  14.三個(gè)效率指針:時(shí)間開(kāi)動(dòng)率,性能開(kāi)動(dòng)率,合格品率
  15.設(shè)備損失構(gòu)成分析
  16.設(shè)備綜合效率的分析方法:柏拉圖
  17.設(shè)備綜合效率計(jì)算演練

  第三講:有效開(kāi)展自主保全活動(dòng)
  1.何謂自主維護(hù)
  2.操作人員精通設(shè)備必備之能力
  3.操作人員精通設(shè)備的四個(gè)水準(zhǔn)
  4.自主維護(hù)是如何展開(kāi)的
  5.自主維護(hù)中操作與專(zhuān)業(yè)維修的任務(wù)
  6.展開(kāi)自主維護(hù)活動(dòng)的具體步驟
  7.自主維護(hù)的三大法寶
  8.現(xiàn)場(chǎng)自主維護(hù)的目視管理實(shí)踐
  9.展開(kāi)自主維護(hù)的主計(jì)劃與設(shè)定目標(biāo)
  10.自主維護(hù)活動(dòng)的成功關(guān)鍵
  11.如何進(jìn)行自主維護(hù)診斷
  案例—某企業(yè)TPM自主保全實(shí)踐的探索與思考

  第四講:建立TPM自主保全之支撐:專(zhuān)業(yè)保全
  1.弄清楚設(shè)備管理的意義、目的、范圍
  2.理解設(shè)備管理的特點(diǎn)和掌握評(píng)估尺度
  3.MTTR與MTBF計(jì)算
  4.設(shè)備一生管理的理念
  5.設(shè)備前期管理的基本內(nèi)容
  6.設(shè)備運(yùn)行管理的六大工具
  7.設(shè)備潤(rùn)滑管理的工作重心
  8.設(shè)備維修的類(lèi)型
  9.設(shè)備維修策略的選擇
  10.重點(diǎn)設(shè)備的確定與設(shè)備分級(jí)管理11.計(jì)劃保全的基本概念體系12.建立計(jì)劃保全的基本框架13.計(jì)劃保全的主要內(nèi)容14.正確處理計(jì)劃保全和自主保全的關(guān)聯(lián)
  15.計(jì)劃保全的推行步驟16.設(shè)備履歷管理及相關(guān)表單
  17.設(shè)備管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)
  案例-某知名企業(yè)的計(jì)劃保全活動(dòng)

  第五講:強(qiáng)化預(yù)防維修,構(gòu)建設(shè)備點(diǎn)檢制
  1、設(shè)備點(diǎn)檢制與專(zhuān)職點(diǎn)檢員
  2、“三位一體”點(diǎn)檢制
  3、五層防護(hù)線的概念
  4、設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”
  5、設(shè)備點(diǎn)檢制的六大要求
  6、點(diǎn)檢員的日常運(yùn)作
  7、設(shè)備點(diǎn)檢制的四大標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件
  案例-某公司推行設(shè)備點(diǎn)檢制紀(jì)實(shí)

  第六講:積極開(kāi)展課題攻關(guān)活動(dòng)
  1、課題改善的進(jìn)行方法
  2、課題改善的著眼點(diǎn)
  3、課題改善解決問(wèn)題的方法
  4、課題改善活動(dòng)的展開(kāi)步驟
  案例-某企業(yè)課題改善活動(dòng)

 

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課程大綱:  部分6S推行的必要性:  1.一流企業(yè),二流企業(yè),三流企業(yè)的特征  2.未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的?  3.工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象  4.5S的起源、含義及其發(fā)展過(guò)程  5.6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)  6.推進(jìn)6S的目的  7.6S的八大作用  8.6S之間的關(guān)系  9.6S的三大支柱  10.6S與其它管理活動(dòng)(TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識(shí)  1.設(shè)備點(diǎn)檢從嬰兒的健康管理談起  2.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系  3.從點(diǎn)檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別看現(xiàn)代設(shè)備管理的基本現(xiàn)場(chǎng)管理方法  4.點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)是現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新的體現(xiàn)  事例---某鋼點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)和點(diǎn)檢人員工作的八項(xiàng)一

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  一、AQ概論  問(wèn)題一:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同?  提問(wèn)、思考、回答  講解:從IQ、EQ到AQ  AQ的定義:AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量  AQ人人皆有,卻非人人珍惜、善用  關(guān)于逆境的哲學(xué)思考  成功之樹(shù)——樹(shù)葉:行為樹(shù)枝:才能和欲望  樹(shù)干:智力、健康與性格樹(shù)根:信念  個(gè)人AQ自測(cè),AQ問(wèn)卷  二、AQ討論  問(wèn)題二:為何討論AQ

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  一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知  管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人  有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人  對(duì)部下的管理來(lái)創(chuàng)出成果的人  指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人  1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命  2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用  3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求  4。認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色  5。角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析  案例:  1。現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父法約爾的基層經(jīng)歷  2。

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  1.管理基礎(chǔ)能力展開(kāi)  2.問(wèn)題分析與決策  3.業(yè)務(wù)工作執(zhí)行管理  4.部屬培育與啟發(fā)  5.信賴(lài)關(guān)系的形成  6.領(lǐng)導(dǎo)與管理開(kāi)展

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和要點(diǎn)  5.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  6.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  7.了解生產(chǎn)主管的使命和應(yīng)該扮演的角色  8.認(rèn)清生產(chǎn)主管的管理重點(diǎn)和技巧  9.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  10.掌握有效挖掘、診斷問(wèn)題的方法和工具  11.掌握利用先

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  5.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  6.了解一線主管的使命和應(yīng)扮演的角色  7.認(rèn)清一線主管的管理重點(diǎn)和技巧  8.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  9.掌握先進(jìn)的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法  10.掌握5S實(shí)施技巧

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  單元:管理的基礎(chǔ)  1.管理的基本概念  管理的定義/管理者的職責(zé)/管理者的基本態(tài)度  2.管理與人的行為  人類(lèi)行為的理解/人的需求/需求的不滿(mǎn)/人的態(tài)度  3.組織運(yùn)作的原則  組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認(rèn)知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)  4.管理與基準(zhǔn)  管理與基準(zhǔn)/基準(zhǔn)的制訂/目標(biāo)管理  第二單元:變革的管理  1.問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)造力  問(wèn)題

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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