職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念和心態(tài)的內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:汪洪叨

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職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念和心態(tài)的內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念和心態(tài)的內(nèi)訓(xùn)
  一、正確觀念和心態(tài)的重要性

  問題一:管理是靠經(jīng)驗(yàn)還是靠方法?

  思考、提問、回答

  講解:管理靠方法而不是靠經(jīng)驗(yàn)

  方法正確一切OK

  正確的方法來自正確的觀念和心態(tài)

  案例1:?jiǎn)栴}:一位從未見過掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理?

  思考、提問、回答、案例講解

  二、什么是正確的觀念和心態(tài)?

  問題二:回顧你的職業(yè)生涯,你認(rèn)為正確觀念和心態(tài)是什么?

  思考、提問、分組討論,選代表發(fā)表

  三、心理健康與正確觀念與心態(tài)

  問題三:每個(gè)人都有或多或少的心理健康的毛舶這話你同意嗎?為什么?

  思考、提問、回答

  講解:常見的心理健康/不健康的表現(xiàn)

  心理不健康是可以預(yù)防和治療的

  調(diào)整心態(tài)的正確作法(怎樣做人)

  四、做人的正確觀念與心態(tài)

  問題四:回憶自己的職業(yè)生涯,有那些做人成功的心得?

  思考、提問、分組討論,選代表發(fā)表

  講解:客觀評(píng)價(jià)自己和別人

  積極的心態(tài)去面對(duì)挫折和壓力

  選擇利已又利人的處世態(tài)度

  學(xué)會(huì)多方法多角度觀察問題

  只管耕耘不問收獲

  培養(yǎng)樂觀的態(tài)度

  建立良好的人際關(guān)系

  五、做事的正確觀念與心態(tài)

  問題五:回憶自己的職業(yè)生涯,有那些做事成功的觀念和心得?

  思考、提問、分組討論,選代表發(fā)表

  講解:做實(shí)實(shí)在在的事,先干再說,邊干邊說

  做觀念方法對(duì)路之事

  做有責(zé)任心,有利于社會(huì)之事

  做事必做成

  案例2:?jiǎn)栴}:對(duì)部門之間的灰色地帶的事該不該管,如何管?

  思考、提問、回答

  講解:你管的事越多越累,你的進(jìn)步就越快

  只要管的正確,和方法對(duì)路,管事越多你的晉升越快。

 

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講:TPM活動(dòng)的發(fā)展和TPM管理體系  1、為什么要實(shí)施TPM  2、何謂TPM  3、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展  4、TPM精髓  5、TPM活動(dòng)內(nèi)容  6、TPM活動(dòng)效果  7、TPM和其他管理活動(dòng)的區(qū)別  8、TPM全員設(shè)備管理與維護(hù)的基本架構(gòu)  9、如何推

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識(shí)  1.設(shè)備點(diǎn)檢從嬰兒的健康管理談起  2.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系  3.從點(diǎn)檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別看現(xiàn)代設(shè)備管理的基本現(xiàn)場(chǎng)管理方法  4.點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)是現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新的體現(xiàn)  事例---某鋼點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)和點(diǎn)檢人員工作的八項(xiàng)一

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  一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知  管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人  有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人  對(duì)部下的管理來創(chuàng)出成果的人  指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人  1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命  2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用  3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求  4。認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色  5。角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析  案例:  1?,F(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父法約爾的基層經(jīng)歷  2。

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  1.管理基礎(chǔ)能力展開  2.問題分析與決策  3.業(yè)務(wù)工作執(zhí)行管理  4.部屬培育與啟發(fā)  5.信賴關(guān)系的形成  6.領(lǐng)導(dǎo)與管理開展

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和要點(diǎn)  5.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  6.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  7.了解生產(chǎn)主管的使命和應(yīng)該扮演的角色  8.認(rèn)清生產(chǎn)主管的管理重點(diǎn)和技巧  9.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  10.掌握有效挖掘、診斷問題的方法和工具  11.掌握利用先

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  5.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  6.了解一線主管的使命和應(yīng)扮演的角色  7.認(rèn)清一線主管的管理重點(diǎn)和技巧  8.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  9.掌握先進(jìn)的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法  10.掌握5S實(shí)施技巧

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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