步步精心不驚心-客戶抱怨管理與變?cè)V為“金”實(shí)戰(zhàn)對(duì)策演練

  培訓(xùn)講師:時(shí)婷

講師背景:
時(shí)婷老師廣州速贏商學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴中國(guó)總裁商學(xué)院客座教授美國(guó)國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)高級(jí)會(huì)員中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、職業(yè)化行為心理訓(xùn)練資深專家中國(guó)人才研究會(huì)金融人才專業(yè)委員會(huì)特邀講師中國(guó)九省份金融服務(wù)行業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、呼叫中心培訓(xùn) 詳細(xì)>>

時(shí)婷
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步步精心不驚心-客戶抱怨管理與變?cè)V為“金”實(shí)戰(zhàn)對(duì)策演練詳細(xì)內(nèi)容

步步精心不驚心-客戶抱怨管理與變?cè)V為“金”實(shí)戰(zhàn)對(duì)策演練

【時(shí)婷老師 CRM系統(tǒng) 如何為營(yíng)銷助力】之
【步步精心不驚心-客戶抱怨管理與變?cè)V為“金”實(shí)戰(zhàn)對(duì)策演練】
能落地的定制培訓(xùn)課程 4-5天

【課程大綱】


第一模塊:服務(wù)型企業(yè) 客戶抱怨管理與價(jià)值創(chuàng)新 (2-3天)
第一章 正確認(rèn)知和管理 客戶關(guān)系與矛盾
? 什么是客戶關(guān)系與矛盾?
? 客戶不滿與投訴產(chǎn)生的原因?
? 客戶投訴的真正訴求是什么?
? 客戶抱怨與投訴的有效分類
? 客戶投訴產(chǎn)生對(duì)我們的利與弊
? 投訴處理是否有雙贏流程???
? 研討:客戶不滿、抱怨與投訴集中點(diǎn)、主要價(jià)值、應(yīng)對(duì)策略…… ‘


? 各類同行業(yè)客戶投訴的接待順序、處理原則及經(jīng)典案例分享
第二章 處理客戶 矛盾的最佳結(jié)果——“雙贏”
? 何謂“雙贏”
? 客戶無原則讓步會(huì)帶來怎樣的損害?
? 我方無原則讓步會(huì)帶來怎樣的損害?
第三章 如何在談話中占有主動(dòng)權(quán) -- 【時(shí)老師版權(quán)客戶矛盾處理技能】
? 比客戶更“懂法”
? 比客戶更“專業(yè)”
? 比客戶更“耐磨”
? 比客戶更有“定力”
? 比客戶更會(huì)“說話”
第五章 吃“虧”要“有理、有據(jù)、有節(jié)”
? 何謂“有理”?
? 何謂“有據(jù)”?
? 何謂“有節(jié)”?
? 為什么“虧”要吃在明處?
? 如何讓客戶感受到我們的誠(chéng)意?
第六章 有效管理客戶情緒----讓“火焰”熄滅在“燃點(diǎn)”
【心理學(xué)工具、技能應(yīng)用】
1、學(xué)會(huì)識(shí)別“燃點(diǎn)”: 【實(shí)戰(zhàn)案例解析】:
← 來勢(shì)等級(jí)、人數(shù)關(guān)系、話語特點(diǎn)
← 性格識(shí)別、看穿表情、案情解析
2、有效熄滅“燃點(diǎn)”: 【實(shí)戰(zhàn)案例解析】:
← 以柔克剛 以靜制動(dòng)
← 因勢(shì)利導(dǎo) 聲東擊西
← 兵不厭詐 善假于物
← 減少環(huán)節(jié) 降低期望
3、讓你的語言無懈可擊: 【實(shí)戰(zhàn)案例解析】:
← 避開敏感的字眼?!
← 不要主動(dòng)提及的關(guān)鍵詞?!
← 溝通中適時(shí)燃放“煙霧彈”?!
← 永遠(yuǎn)不要說出口的那些“承諾”?!
← 最后“出牌”是贏家??!
第七章 提問的力量——“客戶關(guān)系處理專家”的關(guān)鍵技能
? 思考題:什么時(shí)候是我們向客戶發(fā)問的最佳時(shí)機(jī)?
? 優(yōu)秀員工傾聽水平自測(cè)
? 三種提問方式如何用,才能有效挖掘客戶投訴期望值
---封閉式問題如何問,才能完成客戶引導(dǎo)
---開放式問題如何問,才能挖掘客戶的期望值
---策略問題如何問,才能清楚客戶的思維
? 提問角度與方式結(jié)合挖掘客戶深層次訴求
? 【顧問式對(duì)話】:如何面對(duì)客戶提問,不卡殼?
? 【體驗(yàn)式模擬】:高手過招---與客戶對(duì)答大PK
? 【時(shí)老師版權(quán)工具】:《客戶關(guān)系處理五步方程式》
? 【體驗(yàn)式場(chǎng)景演練】: 運(yùn)用SPIN話術(shù),修改客戶的衡量標(biāo)準(zhǔn)
第八章 掌握與客戶矛盾溝通的“五大關(guān)節(jié)點(diǎn)”
【心理學(xué)實(shí)用工具——掌控關(guān)鍵行為】
1、處理不滿、抱怨、投訴過程中的“傾聽”技巧
← 傾聽的一般注意點(diǎn)
← 案例分析:區(qū)分不同表現(xiàn)的聽的習(xí)慣
← 聽出客戶的不滿、采取不同的處理策略
2、處理不滿、抱怨、投訴過程中“說”的技巧
← 研討練習(xí):處理不滿、抱怨、投訴過程中十個(gè)常見場(chǎng)合下的應(yīng)答
← 案例分析:說的口氣
3、處理不滿、抱怨、投訴過程中“問”的技巧
← 案例分析:?jiǎn)柕闹腔?br /> ← 練習(xí):處理客戶反饋不同環(huán)節(jié)下如何運(yùn)用開放式問題與封閉式問題
4、處理不滿、抱怨、投訴過程中“情緒調(diào)節(jié)”的技巧
← 故事分享:壞情緒帶來的連鎖反應(yīng)
← 技巧提煉:處理客戶 矛盾過程中如何即時(shí)調(diào)節(jié)情緒并有效影響客戶情緒
5、處理客戶反饋過程中的“身體語言”
← 活動(dòng):身體語言的影響力
← 案例研討:客戶交流過程中如何提升感染力
第九章 委曲求全 VS 息事寧人—— 完美結(jié)局:息事如何寧人?
? 拿起法律武器:相關(guān)“法律法規(guī)”中常被忽視的有利條款……?
? 【慧眼甄別】:客戶矛盾“處理程序”中常被忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)……?
? 【慧眼甄別】:客戶矛盾“受理記錄”中常被忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)……?
?
【慧眼甄別】:客戶矛盾“處理結(jié)果確認(rèn)”環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些點(diǎn)……?
?
變?cè)V為金:保持客戶粘性,把客戶從“冷漠區(qū)”引向“忠誠(chéng)客戶圈”的實(shí)
戰(zhàn)秘籍
? 【交互式訓(xùn)練:客戶 矛盾處理達(dá)人實(shí)戰(zhàn)演練】
第二模塊:服務(wù)型企業(yè) 11類突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)處理決策與流程 (2-3天)
1. 各類突發(fā)事件代碼簿
? 代碼1: 盜竊、匪警事件
? 代碼2: 打架斗毆事件
? 代碼3: 發(fā)現(xiàn)可疑人員、包裹事件
? 代碼4: 發(fā)現(xiàn)精神病人、醉漢、急癥病人、受傷人員
? 代碼5: 人員集會(huì)、擁堵、暴力、騷亂事件
? 代碼6:
非停車區(qū)域停車、禁煙區(qū)吸煙、亂丟雜物、亂擺攤不聽勸阻事件
? 代碼7: 電梯故障(困人)事件
? 代碼8: 盜竊物品、偷車、撿拾失物事件
? 代碼9:
營(yíng)業(yè)時(shí)間突然停水停電、火災(zāi)、爆炸、突發(fā)性水浸、觸電事故
? 代碼10: 記者或群眾未經(jīng)批準(zhǔn)擅自拍照、錄音像、采訪事件
? 代碼11: 其他自然災(zāi)害
第二章 突發(fā)事件處理原則
? 快速到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)
? 四步控制事態(tài)發(fā)展
? 人身財(cái)產(chǎn)安全第一
? 及時(shí)告知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
? 隔離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),疏散圍觀人員
第三章 突發(fā)事件處理流程與實(shí)戰(zhàn)演練 【時(shí)婷老師版權(quán)案例教學(xué)法--
60萬個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例儲(chǔ)備】
第四章
變?cè)V為金:如何將壞事件從“負(fù)面效應(yīng)”引向“正面營(yíng)銷力”的實(shí)戰(zhàn)秘籍
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【課程收獲】:
? 《奧斯卡金獎(jiǎng)動(dòng)畫——完美詮釋服務(wù)的發(fā)展全過程》
? 《工作中即時(shí)情緒、壓力轉(zhuǎn)換的訣竅》
? 《客戶典型行為分析法》
? 《讓客戶立場(chǎng)轉(zhuǎn)換的心理學(xué)技巧》
? 《快速塑造感性語言魅力的“一二三”訓(xùn)練法》
? 《洞察客戶心理的“傾聽五原則與提問六步驟”》
? 《標(biāo)桿話術(shù)分析法:影響客戶服務(wù)感受的溝通密碼》
? 《高效的雙面溝通工具“客戶心理指南針”》
? 《讓客戶聽了心里舒服的20句“甜言蜜語”》

時(shí)老師理念:1、用打麻將的精神去工作,沒有做不好的事情!
2、后服務(wù)時(shí)代,讓客戶微笑的服務(wù),才是真正的微笑服務(wù)!

3、快捷、實(shí)用、功能性強(qiáng)的干貨與實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的體驗(yàn)式培訓(xùn)才是企業(yè)最急需的!


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