孫衛(wèi)華 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)化 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 非人力資源 TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
孫衛(wèi)華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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孫衛(wèi)華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
贏在行動(dòng)學(xué)習(xí)—— 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)世界咖啡工作坊 ——?jiǎng)?chuàng)造集體智慧的力量世界咖啡是我到目前為止遇到的，對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)進(jìn)行集體創(chuàng)造最可靠的方法——組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)創(chuàng)始主席彼得·圣吉世界咖啡式匯談提供了能將分析轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁谈锩墓ぞ吆蛯⑻觳湃宋锞o密相連的結(jié)構(gòu)?！澜绻芾泶髱?彼得．德魯克課程簡(jiǎn)介：“世界咖啡”是建立學(xué)習(xí)型組織的基本方法， 是團(tuán)隊(duì)協(xié)同共進(jìn)的高效工具。以一種“用對(duì)話(huà)解決問(wèn)題、找到方案”的學(xué)習(xí)方式，在一種真誠(chéng)互利和共同學(xué)習(xí)的精神下把人們齊聚一堂，通過(guò)營(yíng)造朋友聚會(huì)式的休閑氛圍，讓背景各異、觀念不一，甚至素不相識(shí)的人能夠圍坐在一起，進(jìn)行心無(wú)障礙的輕松交流和暢談，讓深藏的思想碰撞出
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贏在行動(dòng)學(xué)習(xí)[pic] 復(fù)盤(pán)技術(shù)解析孫衛(wèi)華 復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)課程介紹——源自聯(lián)想的方法論 復(fù)盤(pán)本質(zhì)上是行動(dòng)后的深刻反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，復(fù)盤(pán)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、提煉和持續(xù)提高的過(guò)程。30年的聯(lián)想還能保持旺盛的發(fā)展活力，在2008年金融危機(jī)后聯(lián)想集團(tuán)只用一年多時(shí)間就能從根本上扭轉(zhuǎn)不利局面，聯(lián)想能在多數(shù)人不看好的情況下進(jìn)入非相關(guān)多元化領(lǐng)域，并在十年后大獲成功，其中復(fù)盤(pán)的文化功不可沒(méi)。? ?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ← 學(xué)習(xí)和掌握復(fù)盤(pán)的基本
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[pic] 管理者的五大核心技能提升 講師：孫衛(wèi)華 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《智領(lǐng)—管理者的五大核心技能提升》課程收益：本課程可以幫助學(xué)員—— ◆ 掌握不同階段的員工特點(diǎn)和準(zhǔn)備度水平并依此采取相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)策略，有 效提升領(lǐng)導(dǎo)力 ◆ 掌握員工的不同特質(zhì)，建立有效的管理溝通模式和渠道 ◆ 掌握工作下達(dá)、授權(quán)、員工培育與輔導(dǎo)、有效激勵(lì)等領(lǐng)導(dǎo)方法和技術(shù) ——通過(guò)提高管理者的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而提升整個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)管理水平和組織績(jī)效！培訓(xùn)方式：理論講解+情景呈
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[pic] 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造 講師：孫衛(wèi)華 課 程 綱 要課程名稱(chēng)：智領(lǐng)-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造課程目標(biāo)：幫助領(lǐng)導(dǎo)者從管理的角度有效提升團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行能力培訓(xùn)方式：理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點(diǎn)評(píng)+游戲互動(dòng)適宜人群：組織中的各級(jí)管理人員授課時(shí)間：（2天，6小時(shí)/天）培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分、執(zhí)行力解析及4R執(zhí)行模式一、執(zhí)行力解析 ? 執(zhí)行力是什么？ ? 對(duì)團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行力的偏差理解 ?
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授權(quán)與激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)者的兩大核心技術(shù) 講師：孫衛(wèi)華 課 程 綱 要課程名稱(chēng)：授權(quán)與激勵(lì)——領(lǐng)導(dǎo)者的兩大核心技術(shù)培訓(xùn)方式：理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點(diǎn)評(píng)+游戲互動(dòng)課程目標(biāo)：使組織當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者全面學(xué)習(xí)和了解授權(quán)與激勵(lì)的基本原理；掌握授權(quán)的三 大要素，授權(quán)事務(wù)的考量、對(duì)被授權(quán)人的考量以及授權(quán)者自我的授權(quán)風(fēng)格； 解讀領(lǐng)導(dǎo)者為何不授權(quán)的原因以及授權(quán)給領(lǐng)導(dǎo)者帶
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講師：孫衛(wèi)華 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《智領(lǐng)-卓越領(lǐng)導(dǎo)技能提升》【課程目的】塑造管理者卓越的領(lǐng)導(dǎo)技巧、團(tuán)隊(duì)管理技巧及溝通協(xié)作【受眾人群】組織中的各層管理者【授課方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測(cè)評(píng)解讀+實(shí)戰(zhàn)分享【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（每天6小時(shí)）【課程大綱】見(jiàn)下單元一 解密團(tuán)隊(duì)規(guī)律的密碼一、別告訴我你一定懂團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)的力量你知幾許？團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)老大帶著一幫小弟那么簡(jiǎn)單《孫子兵法》的取勝之道帶給團(tuán)隊(duì)的啟迪構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的核心要素解讀說(shuō)文解字話(huà)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)=團(tuán)（才 + 口）+隊(duì)（阝+ 人）團(tuán)隊(duì)存在的哪些潛在力量，讓員工自主地跟著大部隊(duì)走二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的四大誤區(qū)，一不小心你就誤入歧途！團(tuán)