班組長(zhǎng)管理課程體系
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、定位與高效溝通-１天 課時(shí)：6H
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知、定位及高效溝通【課程背景】1、全方位認(rèn)知管理者應(yīng)有職責(zé)、扮演角色，提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效2、學(xué)會(huì)基層管理管理者的角色定位，改變凡事都要親力親為的作風(fēng)3、學(xué)會(huì)有效溝通與任務(wù)分派，提高部門的整體工作效率【課程特色】系統(tǒng)性：課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。有效性：課程核心理論和管理技能是眾多五百?gòu)?qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證
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班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理技能提升 課時(shí)：24H
班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)技能提升【課程背景】：現(xiàn)場(chǎng)一線的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提,再好的目標(biāo)也離不開(kāi)一線管理人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的現(xiàn)場(chǎng)管理人員的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板民工慌，為什么人員流動(dòng)大，招聘難？為什么員工怨聲載道？我們的責(zé)任心在哪里？物料該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了一堆。如何讓物料順流？現(xiàn)場(chǎng)管理人員在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色
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杰出班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
章班組長(zhǎng)職責(zé)定位1.什么是管理和管理者①監(jiān)督管理者②領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次③四種基本領(lǐng)導(dǎo)類型④命令與支持行為⑤領(lǐng)導(dǎo)要軟硬兼施2.班組管理的職責(zé)①班組長(zhǎng)的職責(zé)與任務(wù)②干部與職工的職責(zé)配合3.班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)變①認(rèn)清與上下級(jí)及同事的角色②管理者的9種角色互換管理4.四種新型的工作關(guān)系①傳統(tǒng)企業(yè)與職工的關(guān)系②合作關(guān)系③學(xué)習(xí)關(guān)系④伙伴關(guān)系⑤發(fā)展關(guān)系5.管理者必備的能力1）必
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◆班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知—明確你的工作與職責(zé)1、什么是基層干部2、自我角色認(rèn)知3、基層干部的多重角色4、基層干部的重要作用5、優(yōu)秀基層干部的技能要求◆班組長(zhǎng)的執(zhí)行力—打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行班組團(tuán)隊(duì)1、什么是執(zhí)行2、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？3、不結(jié)果的困惑4、執(zhí)行的入口：外包思維5、結(jié)果，理由第二；鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)；（電影分享：《喜劇之王》）6、結(jié)果思維7、執(zhí)行四
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《金牌班組長(zhǎng)》 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)》【課程背景】為什么要舉辦這個(gè)課班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是“兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產(chǎn)一線的直接指揮者和組織者，他們的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效?！?/p>
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【金牌班組長(zhǎng)“飛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)】主講：李根穩(wěn)項(xiàng)目背景：一線班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理人員，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)作。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想
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《班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》（2天） 課時(shí)：12H
《班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》主講：李根穩(wěn)課程背景：班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理人員，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)作。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要
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金牌班組長(zhǎng)6天版 課時(shí)：6H
“金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱課程名稱:金牌班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練培訓(xùn)課時(shí):6天36小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:制造型企業(yè)之生產(chǎn)部質(zhì)量部經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)備干部成功案例:?2011年4月成功為東莞?jìng)ヒ走_(dá)公司輪訓(xùn)本課程7天；?2010年成功為國(guó)內(nèi)知名企業(yè)安踏體育輪訓(xùn)本課程6天、史丹利集團(tuán)輪訓(xùn)6天、仁和集團(tuán)輪訓(xùn)6天、比亞迪汽車、太陽(yáng)紙業(yè)（中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)）輪訓(xùn)12天
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金牌班組長(zhǎng)課程大綱 課時(shí)：24H
“金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱培訓(xùn)課時(shí):4天24小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:制造型企業(yè)之生產(chǎn)部質(zhì)量部經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)備干部課程前言:????決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車間，執(zhí)行在班組。本課程從日常作業(yè)能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、現(xiàn)場(chǎng)改善能力、人員管理能力四大模塊進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的提煉、總結(jié)；同時(shí)，對(duì)于車間班組管理的各個(gè)領(lǐng)域，介紹不容忽視的操作細(xì)節(jié)，力求“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)操、實(shí)效”，滿足
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金牌班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力塑造（1天） 課時(shí)：6H
“金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”課程大綱課程前言:????決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車間，執(zhí)行在班組。本課程從日常作業(yè)能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、現(xiàn)場(chǎng)改善能力、人員管理能力四大模塊進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的提煉、總結(jié)；同時(shí)，對(duì)于車間班組管理的各個(gè)領(lǐng)域，介紹不容忽視的操作細(xì)節(jié)，力求“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)操、實(shí)效”，滿足班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主管全面提升其綜合管理技能的需求。本課程將有效的幫助班組長(zhǎng)和生產(chǎn)主管快速掌握
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電網(wǎng)“班組長(zhǎng)綜合能力提升”課程大綱 課時(shí)：12H
電網(wǎng)“班組長(zhǎng)綜合能力提升”課程大綱【培訓(xùn)對(duì)象】：班組長(zhǎng)【培訓(xùn)時(shí)間】：2天（12課時(shí)）【課程大綱】導(dǎo)入:您會(huì)成為一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)第一單元班組長(zhǎng)的角色定位與素養(yǎng)提升1.認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色2.班組長(zhǎng)的地位與使命3.班組長(zhǎng)在電力企業(yè)管理中的作用4.班組長(zhǎng)的技能要求5.優(yōu)劣班組長(zhǎng)對(duì)比6.班組長(zhǎng)的為人處世基本原則7.班組長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)要求1)懂管理，會(huì)帶兵打仗，會(huì)使用兵
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課程大綱設(shè)計(jì)：班組長(zhǎng)核心管理技能提升訓(xùn)練第一講：一線管理人員的角色認(rèn)知——明確你的工作與職責(zé)?企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)---由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變?不想當(dāng)經(jīng)理的班組長(zhǎng)不是優(yōu)秀的主管?一線管理人員日常工作中常犯的角色錯(cuò)位?日常管理容易陷入的八大誤區(qū)?一線管理人員應(yīng)具備的九大工作意識(shí)?一線管理人員必備的十二項(xiàng)技能?一線管理人員做人做事的三項(xiàng)基本原則?一線管理人員的工作范疇、
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《班組長(zhǎng)一日管理——班前、班中、班后》 課時(shí)：6H
《班組長(zhǎng)一日管理》——班前、班中、班后主講：任濤【課程背景?】班前準(zhǔn)備工作有哪些？班中控制十五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)？班后總結(jié)六要素》班組長(zhǎng)的工作重點(diǎn)為做好日常管理，日常管理是每天重復(fù)做一些簡(jiǎn)單和容易的事情。海爾CEO張瑞敏所說(shuō)：“簡(jiǎn)單的事情天天做好就不簡(jiǎn)單，容易的事情天天做好就不容易”?！菊n程時(shí)間】1天/6H【課程收益?】厘清班組長(zhǎng)一日管理思路提前做好班前準(zhǔn)備工作如何開(kāi)
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《杰出班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》 課時(shí)：12H
《杰出班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)》主講：任濤【課程背景】目標(biāo)都要經(jīng)過(guò)層層分解最后落實(shí)到班組。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長(zhǎng)是班組的核心，是“零號(hào)首長(zhǎng)”。班組長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。本課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，避免到處是重點(diǎn)就沒(méi)有重點(diǎn)的“全面式培訓(xùn)”。大部分
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《 邁向卓越 - 金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練 》（通用-2天版） 課時(shí)：12H
《邁向卓越-金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練》1.課程對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)（生產(chǎn)、工程、技術(shù)、品管部門）班組長(zhǎng)為主，中層管理干部為輔。2.課程時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)。3.課程背景：班組長(zhǎng)集“兵頭將尾”于一身,在制造行業(yè)中,隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,企業(yè)內(nèi)部管理的壓力越來(lái)越大,班組的地位和作用也越來(lái)越重要,多數(shù)由熟練技術(shù)員工提升而來(lái)的班組長(zhǎng)，都感到前所未有的工作壓力,因此，如何使班組長(zhǎng)掌握現(xiàn)代
