班組建設(shè)課程體系
五型班組建設(shè) 課時(shí)：12H
五型班組建設(shè)【課程背景】：班組長、工段長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長、工段長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長、工段長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)
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五型班組建設(shè)課程大綱 課時(shí)：18H
五型班組建設(shè)【課程名稱】：五型班組建設(shè)【培訓(xùn)時(shí)間】：3天（18課時(shí)）【課程大綱】導(dǎo)入：建設(shè)五型班組的時(shí)代意義第一單元堅(jiān)持民主管理構(gòu)建和諧——和諧型班組建設(shè)1.和諧文化與價(jià)值觀塑造2.班組長領(lǐng)導(dǎo)力塑造1)改變用人哲學(xué)2)改變解決問題流程3)改變工作推進(jìn)方向3.班組長的溝通1)建立融洽關(guān)系的技巧2)企業(yè)部門間溝通障礙分析4.班組長的激勵(lì)1)激勵(lì)的十大技巧2)有效
講師：賀鵬舉在線咨詢下載需求表
班組QC管理與班組建設(shè) 課時(shí)：1H
班組QC管理與班組建設(shè)上篇：班組QC管理第一模塊班組QC成果的總結(jié)1.班組QC成果的總結(jié)遵循原則1)PDCA2)以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說話3)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)2.班組QC成果總結(jié)前的準(zhǔn)備工作1)明確目的，整理思路2)做好計(jì)劃，確定分工3)按照計(jì)劃，整理資料3.班組QC成果的總結(jié)與提煉及注意事項(xiàng)1)封面課題??企業(yè)名稱、課題名稱、小組名稱?編制日期、企業(yè)標(biāo)志、課題背
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《五型班組建設(shè)特訓(xùn)營》 課時(shí)：12H
《五型班組建設(shè)特訓(xùn)營》主講：任濤【課程背景】俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長是班組的核心，是“零號(hào)首長”。班組長能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略舉措，企業(yè)為了提升班組建設(shè)水平，特提出五型班組，技能型班組，效率型班組，管
