管理技能課程體系
單元心智力 （一）思路決定出路 ?。ǘ┻M行自我認知 （三）優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 ?。ㄋ模┲袑庸芾碚呷绾蚊鎸ζ髽I(yè)成長的問題 ?。ㄎ澹┤环胚^是解決問題的根本之道 ?。┤齻€核心思維原則 第二單元素養(yǎng)力 ?。ㄒ唬┲袑庸芾碚叩牧髢葌 。ǘ┲袑庸芾碚弑貍涞牧舐殬I(yè)素養(yǎng) ?。ㄈ┲袑庸芾碚弑仨毦邆涞哪芰Α 。ㄋ模┙⒎e極的職業(yè)態(tài)度 ?。ㄎ澹?..
講師：李見明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、行業(yè)動態(tài)篇一、互聯(lián)網時代到來給我們供應鏈管理帶來了什么？移動互聯(lián)網的發(fā)展給供應鏈的機遇與挑戰(zhàn)物流在供應鏈中扮演什么角色2015年企業(yè)供應鏈物流管理特點案例分析：“達芙妮的物流戰(zhàn)略改變給行業(yè)帶來哪些訊息”案例分析：“萬科投資物流地產的背后”2、運營管理篇一、供應鏈運營應有的服務標準是什么？服務的三個要素供應鏈服務標準化管理為何大家都在渠道下沉有效的客戶響應...
講師：燕鵬飛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
n模塊一：安全生產相關的法律法規(guī)-條要求-企業(yè)社會責任-“以人為本”的安全發(fā)展理念-第七十五條要求-企業(yè)安全生產戰(zhàn)略方針-“安全”的法律解釋-“預防為主”的法律解釋-“綜合治理”的法律解釋-第五條要求主要負責人全面負責安全-主要負責涵蓋的范圍-第十八條要求：生產經營單位主要負責人的職責-第二十二條要求：安全管理機構及安全管理人員責任-第十四條：國家實行生產安...
講師：李駿勇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分現場干部的角色認知 ◆如何認識管理與管理者 ◆認識企業(yè)管理中的各種角色 ◆現場干部在企業(yè)中的重要地位和使命 ◆現場干部現場管理的主要內容 ◆管理者的產品是員工的行為表現 ◆從球星到教練-職業(yè)能力的提升 ◆認識日常管理中的5個基本問題 ◆日常管理的PDCA方法與工作改善◆新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長的權力和管理原則◆角色認知——對自己和環(huán)境的分析...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 基層管理者的角色認知與自我管理1、管理的概念2、基層管理者的地位3、基層管理者的使命4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責6、基層管理者管理水平現狀7、基層管理者的成就動機8、基層管理者的技能要求第二單元 TWI-JI工作教導1、何謂督導人員2、督導人員必備的五個條件3、工作教導應有的理念4、傳統(tǒng)的教導有哪些缺失（案例演練）5、工作教導四階...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分現場干部的角色認知◆如何認識管理與管理者◆認識企業(yè)管理中的各種角色◆現場干部在企業(yè)中的重要地位和使命◆現場干部現場管理的主要內容◆管理者的產品是員工的行為表現◆從球星到教練-職業(yè)能力的提升◆認識日常管理中的5個基本問題◆日常管理的PDCA方法與工作改善◆新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ◆班組長的權力和管理原則 ◆角色認知——對自己和環(huán)境的分析◆如何對自己...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TWI基層管理者管理技能提升》內訓 課時：3H
單元基層管理者的角色認知與自我管理(2H)◆現場管理到底管什么◆基層管理者的地位◆基層管理者的使命◆基層管理者的重要作用◆基層管理者的具體職責◆基層管理者管理水平現狀◆基層管理者的成就動機◆管理者的素質、技能、心態(tài)要求◆日常管理事務探究◆企業(yè)發(fā)展的趨勢第二單元TWI-JI工作教導（3H）◆搭建學習交流平臺◆養(yǎng)成現場OJT教育習慣◆成立相關協(xié)會◆成立專項俱樂部...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元基層管理者的角色認知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責 6、基層管理者管理水平現狀 7、基層管理者的成就動機 8、基層管理者的技能要求第二單元TWI-JI工作教導 1、何謂督導人員 2、督導人員必備的五個條件 3、工作教導應有的理念 4、傳統(tǒng)的...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
杰出班組長管理技能提升 課時：12H
杰出班組長管理技能提升【課程背景】班組長、工段長是企業(yè)組織中的基本細胞，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是一線生產的直接指揮者和組織者，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，班組長的理念和管理素質直接影響所轄班組成員，他們的管理水平高低將最終影響公司的經營績效。【適合對象】生產主管、車間主任、班組長、督導員、線長等?！菊n程受益】◆轉變觀念，樹立明確的現場管理人員職業(yè)化意...
講師：陳鵬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層決勝五力——中層經理綜合管理技能提升 課時：6H
《中層決勝五力中層經理綜合管理技能提升》講師：李見明學時：6-12學時課程描述：傳統(tǒng)的理論認為：企業(yè)的興衰成敗，主要是老板的責任。而美國麥肯錫研究的最新結論，企業(yè)的成敗70取決于中層管理人員。中層管理人員是企業(yè)管理的中堅力量，是柱子，起到承上啟下的作用，是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現的關鍵要件，而中層管理人員管理能力的不足，會成為企業(yè)系統(tǒng)管理的短板，總經理能力再強，也就...
講師：李見明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者的八項管理技能修煉（2天） 課時：12H
管理者的八項管理技能修煉主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理者的八項管理技能修煉是結合中國職業(yè)職業(yè)經理的管理素質模型而定制，同事依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。課程主要特征：案例分析＋分組討論＋情景模擬＋互動游戲...
