領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

跨部門領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】跨部門協(xié)同,組織績(jī)效,干系人,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),化壓力為動(dòng)力【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】中高層經(jīng)理、跨部門骨干,管理儲(chǔ)備人才【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板...

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)同成事領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研討課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)激發(fā)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、合力成事【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】公司領(lǐng)導(dǎo),分公司老總,總監(jiān),經(jīng)理,管理骨干?!菊n程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備...

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力六項(xiàng)修煉【課程大綱】■課程對(duì)象:中高層管理■課程時(shí)長(zhǎng):2天(12小時(shí))■課程目標(biāo):1、掌握如何診斷下屬的準(zhǔn)備狀態(tài);2、掌握如何統(tǒng)馭下屬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;3、掌握如何教練下屬的有效方法;4、掌握如何激勵(lì)下屬的實(shí)用技巧;5、掌握如何有效授權(quán)的控制技巧;6、掌握如何提升領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)魅力?!霭鏅?quán)證書(shū):[pic]■課程特色:企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分...

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新情境領(lǐng)導(dǎo)力   課時(shí):6H

新情境領(lǐng)導(dǎo)力(內(nèi)訓(xùn)+沙盤(pán)演練)主講:林安課程背景:新情境領(lǐng)導(dǎo)力在融合了幾類情境領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念與方法的基礎(chǔ)上,融合了華為等企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐,在內(nèi)容、邏輯、案例等方面做了大量的增加、優(yōu)化與升級(jí),使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者更便于理解與落地,更具有實(shí)操性。對(duì)企業(yè)的績(jī)效管理、關(guān)鍵重大任務(wù)及目標(biāo)的達(dá)成等方面,使領(lǐng)導(dǎo)者具備更靈活的領(lǐng)導(dǎo)類型,也進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)者使用不同領(lǐng)導(dǎo)類型的有效...

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從高效領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè),到科學(xué)決策主講:林安課程背景:領(lǐng)導(dǎo)力是管理者放對(duì)梯子的能力,管理技能是管理者如何讓下屬快速地爬梯子的能力,這二者完全不同。針對(duì)企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè),科學(xué)決策方面存在的問(wèn)題,我開(kāi)發(fā)了這門研討,希望對(duì)企業(yè)有益。課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)整體的管理者素質(zhì),使運(yùn)作更高效。學(xué)員收益:理解八維領(lǐng)導(dǎo)力;團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素;掌握科學(xué)決策的具體要求...

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八維領(lǐng)導(dǎo)力主講:林安課程背景:眾所周知,物與物之間存在萬(wàn)有引力,同樣,人與自然、人、企業(yè)、各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間,也存在萬(wàn)有引力-領(lǐng)導(dǎo)力。它不僅是各類領(lǐng)導(dǎo)者需要的,也是各類群體,包括兒童、青少年、老人,以及各類職業(yè)人士所需要的。領(lǐng)導(dǎo)力是各類領(lǐng)導(dǎo)技能(如戰(zhàn)略管理能力等)提升的基石。遺憾的是,很多企業(yè)忽視領(lǐng)導(dǎo)力,僅僅聚焦在提升企業(yè)各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)技能上,效果并不好,因...

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八維領(lǐng)導(dǎo)力主講:林安課程背景:眾所周知,物與物之間存在萬(wàn)有引力,同樣,人與自然、人、企業(yè)、各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間,也存在萬(wàn)有引力-領(lǐng)導(dǎo)力。它不僅是各類領(lǐng)導(dǎo)者需要的,也是各類群體,包括兒童、青少年、老人,以及各類職業(yè)人士所需要的。領(lǐng)導(dǎo)力是各類領(lǐng)導(dǎo)技能(如戰(zhàn)略管理能力等)提升的基石。遺憾的是,很多企業(yè)忽視領(lǐng)導(dǎo)力,僅僅聚焦在提升企業(yè)各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)技能上,效果并不好,因...

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《情商領(lǐng)導(dǎo)力》   課時(shí):6H

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程方案主講:黃志偉【課程收益】1.掌握情商的含義、情商與智商的關(guān)系,提升情商意識(shí);2.掌握情緒壓力管理的方法和技巧,構(gòu)建情商領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ);3.掌握高情商溝通的方法和技巧,提升領(lǐng)導(dǎo)者溝通的情商;4.掌握提升員工參與感的方法和技巧,提升情商領(lǐng)導(dǎo)力;5.培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的管理人員?!菊n程對(duì)象】中高層管理人員。【課程時(shí)間】1天,共6小時(shí)。【授課方式】互動(dòng)...

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《情景領(lǐng)導(dǎo)力》   課時(shí):6H

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》課程方案主講:黃志偉【課程收益】1.掌握領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源及領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉,提升領(lǐng)導(dǎo)意識(shí);2.掌握戰(zhàn)略制定的方法和工具,制定合理戰(zhàn)略;3.掌握個(gè)人、團(tuán)隊(duì)及組織的各個(gè)發(fā)展階段,同時(shí)掌握不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,達(dá)成二者的有效匹配;4.掌握四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的使用方法和技巧,提升情景領(lǐng)導(dǎo)力;5.掌握領(lǐng)導(dǎo)力的金牌法則,培養(yǎng)忠實(shí)的追隨者;6.培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的管理人員?!菊n程對(duì)...

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《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)》課程方案主講:黃志偉【課程收益】1.掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)的來(lái)源及重要意義;2.掌握建立信任的方法和技巧,構(gòu)建非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)的基礎(chǔ);3.掌握實(shí)施非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧,提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力);4.掌握說(shuō)話(說(shuō)服、講故事、幽默)的技巧,進(jìn)一步提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力);5.全面增強(qiáng)非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(影響力),提升組織效能...

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《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》主講:張啟民老師課程背景:?領(lǐng)導(dǎo)力就像美,它難以定義,但是你卻可以感受到。?領(lǐng)導(dǎo)力就是一系列有效管理行為的組合,能夠激發(fā)下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)前進(jìn)的意愿,而不是讓下屬被動(dòng)服從。沒(méi)有一個(gè)有效管理者是天生的,他們之所以有效只是由于在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了一些有效的管理習(xí)慣。卓越領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)關(guān)注的應(yīng)該是人,它不是要求你做的卓越,而是激發(fā)別人表現(xiàn)卓越。21世紀(jì)的今...

 講師:張啟民 咨詢電話:010-82593357下載需求表


數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力第一篇:國(guó)際數(shù)字化能力參考框架(DigitalCapabilityReferenceFramework)數(shù)字化能力參考框架(DigitalCapabilityReferenceFramework)數(shù)字化能力參考框架構(gòu)成模塊數(shù)字化能力參考框架元模型數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)勝任力框架(e-LeadershipCompetenceFramework,e-LCF)數(shù)字...

 講師:李家貴 咨詢電話:010-82593357下載需求表


 領(lǐng)導(dǎo)力提升之五力模型修煉【課程背景】:在互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)化4.0時(shí)代,國(guó)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)速度緩慢,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不穩(wěn)定,成本過(guò)高,抗風(fēng)險(xiǎn)能力差,根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致不能及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)決策,以適時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強(qiáng)弱才是企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵所在!本課程綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)理論,基于管理者三重...

 講師:鄭蜀治 咨詢電話:010-82593357下載需求表


高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】1、為什么你所帶的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)散漫、效率低下?2、為什么每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能力尚可,但成員間卻不能相互配合、形成團(tuán)隊(duì)合力?3、為什么團(tuán)隊(duì)內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突,存在溝通障礙?4、為什么在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思,卻總達(dá)不到預(yù)期的效果?5、如何激發(fā)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的士氣?6、如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙,順利開(kāi)展工作?7、如何才能快速建設(shè)團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)...

 講師:鄭蜀治 咨詢電話:010-82593357下載需求表


從 技 術(shù) 走 向 管 理——管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】 中國(guó)企業(yè)90以上的研發(fā)中層及基層主管,都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,很多走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能及時(shí)轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)。他們依然喜歡凡事親力親為的工作風(fēng)格,每天忙得焦頭爛額,可是公司卻嫌團(tuán)隊(duì)工作效率太低。他們希望下屬多提建議,可是下屬卻什么都不說(shuō),不愿意承擔(dān)責(zé)任,甚至...

 講師:鄭蜀治 咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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