MTP課程體系
《MTP中高層經(jīng)理管理素質提升》 課時：6H
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學方式課程時間章前言l培訓在于改變?nèi)藗兊牧晳Tn培訓無效的根源n當前培訓的誤區(qū)l當前人們的工作狀態(tài)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸l當前人們的工作習慣n習慣決定一個人的價值n改善習慣才能改變未來l揭示企業(yè)管理的本質n人們對管理本末倒置的認知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本講解、案例和互動30分鐘第二章管理者與專業(yè)人士的區(qū)別l當前存在的不良現(xiàn)象l當前...
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者角色認知一、管理者的角色二、角色轉變困難的4個原因三、角色認知能力素質模型構建四、態(tài)度與能力五、素質的核心構成要素六、經(jīng)理素質模型分析運籌帷幄——計劃一、有效的管理過程二、有效目標的五個特征三、定量標準的四個維度四、有效計劃的管理流程整合資源——組織一、組織：獲得和分配資源二、團隊四位立體模型三、激勵的八大理念四、激勵的七大法寶令行禁止——指揮一、下達...
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357下載需求表
認知管理篇（4小時）章管理者的基本認識一、管理的意義二、組織的資源1.人2.時3.地4.物5.錢6.信息7.客戶8.技術三、管理者的角色與功能1.作為下屬的角色—職務代理人2.作為同事的職業(yè)經(jīng)理3.作為上司的職業(yè)經(jīng)理—管理者、領導者、教練、變革者、績效伙伴四、描述你心中所期望的上司五、描述你心中所希望的部屬六、管理者應有的基本態(tài)度與意識1.建立工作的理念—使...
講師：夏世洪 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】課程導入：?獨特新穎的互動打開學員‘心門’，建立課堂公約；?趣味管理案例分享，導入課程主題及培訓進程；ü01角色認知t管理者群體現(xiàn)象解讀；t讓我們從這里起航……t從管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；t沙盤模擬與研討：管人的境界t如何才能‘管心’？t如何營造‘家’的感覺？t管理者角色定位；ü02管理績效t管理績效的本質（從動作集合到狀態(tài)集合）...
講師：楊紹兵 咨詢電話：010-82593357下載需求表
2017年MTP 課時：6H
課程大綱：講：管理角色與原則一、組織管理的五種權力1．強制性權力2．法定性權力3．獎賞性權力4．專長性權力5．參照性權力情景游戲：領導力的“西學中用”二、管理面臨的新挑戰(zhàn)1．外部挑戰(zhàn)2．內(nèi)部挑戰(zhàn)3．自我挑戰(zhàn)案例分析：東莞離職潮三、領導力的發(fā)展1．個人英雄VS團隊領袖2．管理者VS領導者3．傳統(tǒng)領導力VS非權領導力案例分析：楚漢相爭四、領取你的領導力風格1．領...
講師：李聲華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層干部綜合管理技能發(fā)展訓練（MTP） 課時：12H
章、角色認知與工作定位疑難問題指引：我該如何面對這些問題？認清自己的角色中層管理者的角色作為上司的角色作為下級的角色作為同事的角色中層常見的角色錯位課堂練習：屬于何種錯位？延伸講解：中層角色的七大變化各層次人員必要技能分析表第二章、計劃管控與工作分派游戲：我該站在哪里？計劃的重要性控制時應掌握的原則疑難問題解答：計劃執(zhí)行效果各方不滿意怎么辦？演練練習：有效的...
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357下載需求表
2017MTP中層管理才能提升（2天版） 課時：12H
講：管理者的角色認知一、管理是一門技術，領導是一門藝術1.推力與吸力，共同作用二、圖解：管理者的五種角色1.管理2.教練3.正能量的傳播者4.團隊領導者5.游戲規(guī)則的維護者三、管理的五大職能解讀1.周詳計劃2.高效組織3.有力指揮4.充分協(xié)調(diào)5.精確控制四、圖解：管理者在團隊里應起到什么樣的作用？1.管理者正確的思維習慣：一切皆由我起！一個經(jīng)典案例視頻分享：...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：單元：中層管理者的定位和通病1、企業(yè)的漢堡結構2、中層的三大難關（上司認可、同僚支持、下屬推崇）3、中層的兩大罪過（群眾領袖、小國之君）4、中層的一大軟肋（推卸責任）5、中層不同階段的定位（做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理）6、案例討論：中層的“夾板氣”是怎么造成的第二單元：中層管理者如何帶團隊1、中層管理者帶好團隊的六種管理策略：1.1知名式：讓部下心甘情...
講師：劉有林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、角色認知與工作定位導語：經(jīng)理人時刻面臨困惑與矛盾疑難問題指引：我該如何面對這些問題？認清自己的角色中層管理者的角色作為上司的角色作為下級的角色作為同事的角色中層常見的角色錯位課堂練習：屬于何種錯位？情景案例：快樂時光分析與討論：為何無法延續(xù)“快樂時光”？延伸講解：中層角色的七大變化管理者勝任力與管理者素質模型各層次人員必要技能分析表中高層管理者的領導力與...
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357下載需求表
2017MTP中層管理才能提升（3天版） 課時：12H
天講：高績效團隊建設一、團隊的準確定義1.什么是團隊？2.這四個單位中，哪些是團隊，為什么？3.優(yōu)秀團隊的七個特征4.團隊與群體的區(qū)別（兩個例子）二、團隊建設的障礙1.自私（本位主義、小山頭意識）2.內(nèi)耗（互相攻擊、互相拆臺）三、減少本位思維，增進協(xié)作1.團隊的五個階段2.團隊的五種狀態(tài)3.如何促使團隊成員之間目標一致，協(xié)作互助？4.處理沖突模型5.團隊游戲...
講師：林廣亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、前言1、培訓在于改變?nèi)藗兊牧晳T（10分鐘）n培訓無效的根源n當前培訓的誤區(qū)2、當前人們的工作狀態(tài)（20分鐘）n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸3、當前人們的工作習慣（20分鐘）n習慣決定一個人的價值n改善習慣才能改變未來4、揭示企業(yè)管理的本質（30分鐘）n人們對管理本末倒置的認知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本5、國內(nèi)外經(jīng)濟形勢（30分鐘）n全球企業(yè)面臨的內(nèi)外形...
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（領導開訓:強調(diào)學習的意義和紀律）導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于職業(yè)經(jīng)理人工作過程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎與管理藝術（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標】了解管理基礎能力和管理者的角色認知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法...
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講管理本質的認知1、管理的定義及發(fā)展2、企業(yè)的目標和贏利模式3、企業(yè)組織結構檢討4、中層主管作用及價值5、管理的層次6、問題猴子的管理7、管理的職能及管理“PDCA循環(huán)”8、中層主管的困境及常見問題：——上司用人之“迷”——上司選人之“親”“賢”“喜”“像”sup2;上司是需要“管理”的——這里的管理當然不是傳統(tǒng)意義的管理，而是我們必須要借助管理的手段來處理...
講師：彭奎 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分中層經(jīng)理個人成長篇章中層經(jīng)理人首先學會做該做的事1.你會犯這些中層經(jīng)理人常見的管理錯誤嗎？2.認清自己的位置才能有效的發(fā)揮自己的作用。3.對下屬來說身教勝于言教。4.中層經(jīng)理就是企業(yè)完成任務的保障。5.光有程咬金的“三板斧”是不夠的。案例：他到底錯在哪里？第二章中層經(jīng)理為什么“忙、盲、?！保恳曨l：死神的賬單游戲：你還剩多少時間？1.中層經(jīng)理的時間管理方法...
講師：孫瑛 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱講：管理者的角色認知一、管理是一門技術，領導是一門藝術1.推力與吸力，共同作用二、圖解：管理者的五種角色1.管理2.教練3.正能量的傳播者4.團隊領導者5.游戲規(guī)則的維護者三、管理的五大職能解讀1.周詳計劃2.高效組織3.有力指揮4.充分協(xié)調(diào)5.精確控制四、圖解：管理者在團隊里應起到什么樣的作用？1.管理者正確的思維習慣：一切皆由我起！一個經(jīng)典案例視...
