TTT課程體系
課程開發(fā)者為什么需要先了解學(xué)習(xí)理論？課程體系設(shè)計(jì)的依據(jù)課程開發(fā)工具：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和整體開發(fā)教案編寫的秘訣課程包裝的秘決課程開發(fā)的3個(gè)要點(diǎn)如何做好培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與實(shí)施如何構(gòu)建培訓(xùn)體系培訓(xùn)管理與評估演練與講評
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天 09:10─09:20破冰 9:20─10:35TTT角色定位與認(rèn)知 09:20─09:30TTT概念解析 09:20─09:30TTT的準(zhǔn)備之道 09:20─09:30TTT的經(jīng)典提煉 09:30─09:55TTT的問題導(dǎo)向 09:55─10:25感性與理性 09:55─10:25TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng) 10:25─10:35休息 10
講師：陳步峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、培訓(xùn)的認(rèn)知1.培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別2.成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和規(guī)律3.成人學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)特征4.讓你的學(xué)員主動(dòng)地去學(xué)習(xí)第二章、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的特點(diǎn)1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)側(cè)重2.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的目的3.內(nèi)部講師與外部講師的優(yōu)勢對比第三章、企業(yè)培訓(xùn)講師的演講技巧1.講師風(fēng)格認(rèn)知2.回答學(xué)員問題的技巧3.培訓(xùn)講師的語言基本條件4.如何與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流-理解他人的模式的
講師：張鐵軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.培訓(xùn)——時(shí)代與企業(yè)發(fā)展的需要1.1數(shù)字時(shí)代與企業(yè)培訓(xùn)1.2培訓(xùn)干什么？1.3培訓(xùn)、教育和發(fā)展的關(guān)系1.4企業(yè)教育培訓(xùn)體系2.培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)2.1培訓(xùn)需求評估2.2培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定2.3培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)3.培訓(xùn)技巧3.1培訓(xùn)師角色定位3.2成功授課所需條件3.3成功的授課過程3.4學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)要素3.5聽眾與學(xué)員3.6課堂布置3.7培訓(xùn)師活動(dòng)要領(lǐng)——服裝、儀態(tài)、視
講師：陳德生 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：講師職責(zé)與素養(yǎng)※培訓(xùn)講師的角色，編、導(dǎo)、演※培訓(xùn)講師能力模型※講師五練，口、眼、心、手、腿※講師服裝第二講：講師九步功法※上臺(tái)※臺(tái)前※問好※介紹※開場※內(nèi)容※結(jié)語※勉勵(lì)※離場第三講：講師課堂的表述技巧※課程結(jié)構(gòu)※訓(xùn)練進(jìn)程推進(jìn)模型※表達(dá)技巧（口語表達(dá)、亮相、眼神、走位、手勢、表情）第四講：講師課堂的常見處理※異常產(chǎn)生的基本原因※如何應(yīng)付異?！绾慰朔謶帧?/p>
講師：王鴻銘 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT——授課技巧與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)坊 課時(shí)：12H
天上午09:0012:00單元一：TTT導(dǎo)論一、TTT經(jīng)典釋義二、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別三、培訓(xùn)師三大角色：編、導(dǎo)、演四、掌握學(xué)習(xí)的秘密——學(xué)習(xí)的金字塔五、不可不知的成人世界——成人學(xué)習(xí)心理與行為特點(diǎn)六、培訓(xùn)師之道——培訓(xùn)師的三大職責(zé)七、培訓(xùn)師的八大能力八、培訓(xùn)師的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行為準(zhǔn)則——“首善”、“樂從”、“對接”同步練習(xí)：★首善、樂從、對接表達(dá)方式的訓(xùn)
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊培訓(xùn)師角色認(rèn)知一、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的講師：理念知識(shí)＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法技巧＝要能夠授之于“漁”二、教育和培訓(xùn)的異同之處？培訓(xùn)與教育的區(qū)別成年人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)成人學(xué)習(xí)的普遍心理特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)成人學(xué)習(xí)過程分析貫穿培訓(xùn)過程的核心理念三、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)—教學(xué)技巧：資源氛圍掌控（3）演—表達(dá)
講師：安妮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT培訓(xùn)-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí)：3H
模塊一:培訓(xùn)與培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 模塊課題 名稱課程內(nèi)容課程目的培訓(xùn) 方式評估 工具 1培訓(xùn)與 培訓(xùn)師培訓(xùn)與培訓(xùn)師 -管理者與培訓(xùn)師 -成年學(xué)員的學(xué)習(xí)心理 -授人以欲的“VHF”法 -培訓(xùn)體系開發(fā)的“二三四”法則-正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)意義及其作用 -掌握成年學(xué)員的心理，更好地組織實(shí)施培訓(xùn) -結(jié)合企業(yè)愿景及員工職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地理解和實(shí)施企業(yè)整
講師：王旭 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
編號(hào)項(xiàng)目模塊具體內(nèi)容 1如何開頭就吸引學(xué)員五種不同開場技巧 “破冰”帶動(dòng)技巧演練 互動(dòng)氣氛的營造 2培訓(xùn)常見的典型問題問題之一：課堂氣氛沉悶 問題之二：講師的語言表達(dá)出現(xiàn)低級錯(cuò)誤 問題之三：講師的角色錯(cuò)位 問題之四：講師過度緊張 問題之五：嚴(yán)重超時(shí) 問題之六：時(shí)間大量剩余 3如何了解學(xué)員成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分析 學(xué)員不同類型解析 常見學(xué)
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：引言：課程開發(fā)理念篇1.成人學(xué)習(xí)理論A.成人學(xué)與自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)B.體驗(yàn)式教學(xué)的意義和方法C.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2.企業(yè)課程目的A.企業(yè)需要什么課程B.企業(yè)課程的目的C.企業(yè)需要什么課程3.企業(yè)何時(shí)需要內(nèi)化課程A.市場變化B.重大事項(xiàng)C.知識(shí)更新D.戰(zhàn)略調(diào)整課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)A.課程開發(fā)的要求B.課程開發(fā)的步驟和內(nèi)容講：確定目標(biāo)——定義課程“魂”1.培訓(xùn)需求分
講師：李茂新 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
2017年TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練 課時(shí)：24H
主流學(xué)習(xí)理論與培訓(xùn)師的角色定位u課程介紹：內(nèi)容、目標(biāo)、方法u國際主流學(xué)習(xí)理論發(fā)展歷程u建構(gòu)學(xué)習(xí)主義與行動(dòng)學(xué)習(xí)理論u建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)的黃金法則u課程導(dǎo)入——1分鐘培訓(xùn)體驗(yàn)u壓力轉(zhuǎn)換技巧訓(xùn)練：三種方法介紹u定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)u企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系u培訓(xùn)與教育的不同之處u培訓(xùn)講師的使命與角色u培訓(xùn)師的風(fēng)格選型培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析u學(xué)員、組織者、總經(jīng)理對需求
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：培訓(xùn)師職業(yè)理念與基礎(chǔ)?角色認(rèn)知l內(nèi)訓(xùn)師必備素養(yǎng)：三頭六必l內(nèi)訓(xùn)師的定位的影響n老師n演講者n輔導(dǎo)者n激勵(lì)者l培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演?方向認(rèn)知l關(guān)注培訓(xùn)與教育不同l關(guān)注學(xué)員的需求與需要?特點(diǎn)認(rèn)知l成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：掌握五大特點(diǎn)l關(guān)注不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格l學(xué)習(xí)金字塔原理：讓被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)?培訓(xùn)師六大核心能力：l表達(dá)力、感召力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、洞察力、應(yīng)變
講師：王維玲 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程：授課技巧（3天） 課時(shí)：12H
時(shí)間主題內(nèi)容天（上午）0.課程介紹■學(xué)習(xí)成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做■課程目的：讓一切課程更美麗1.理論得尊重2.內(nèi)容可指導(dǎo)3.氛圍有快樂■課程核心宗旨：展示1.展示培訓(xùn)師對課程的駕馭能力2.展示培訓(xùn)師對每個(gè)內(nèi)容的獨(dú)特見解3.展示培訓(xùn)師對學(xué)員成長的期望4.展示企業(yè)對學(xué)員進(jìn)步的期望5.展示老師的親和力
講師：范一智 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)與培訓(xùn)師角色定位a)企業(yè)為什么需要培訓(xùn)？——培訓(xùn)在企業(yè)管理中的作用b)企業(yè)培訓(xùn)職業(yè)化發(fā)展與定位——無意識(shí)/有意識(shí)/超意識(shí)階段c)培訓(xùn)師成長管理模式——定位/知道/做到/得到d)培訓(xùn)與教育的區(qū)別e)培訓(xùn)師三重角色——編/導(dǎo)/演f)培訓(xùn)師必須具備的素質(zhì)能力課堂練習(xí)：自我成長定位——《1分鐘自我介紹》二、成人學(xué)習(xí)心理與動(dòng)機(jī)分析a)成人與兒童學(xué)習(xí)的區(qū)別b
講師：詹從淼 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)入篇一、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的6大區(qū)別二、培訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇表演篇場訓(xùn)練自信訓(xùn)練與克服緊張訓(xùn)練內(nèi)容：一、上臺(tái)緊張恐懼的6大原因二、緊張情緒的3種表現(xiàn)程度三、克服緊張情緒的4大系統(tǒng)方法1、實(shí)練法2、4個(gè)心理療法3、7種體操療法4、控場技巧目的及效果：1、突破恐懼，樹立自信，展現(xiàn)風(fēng)采2、把緊張度控制在合理的范圍內(nèi)，保持講話的感染力3、作為講師可以
