創(chuàng)新工具課程體系
導(dǎo)入趣味案例：研究一磅銅的價值？導(dǎo)入趣味案例：研發(fā)創(chuàng)新，大勢所趨部分決定命運的研發(fā)創(chuàng)新思維……（D1：上午）--視頻案例：研發(fā)與創(chuàng)新思維--認(rèn)識我們的大腦--案例分析：左腦的邏輯思維分工--案例分析：右腦的形象思維分工--圖文分析：全腦思維創(chuàng)新思維的漏斗模型第二部分創(chuàng)新思維的工具與技術(shù)……（D1：上午）--視頻案例：研發(fā)與創(chuàng)新思維--企業(yè)研發(fā)競爭力的“微笑曲
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一.以管理者的核心經(jīng)營理念為中心管理者的三大核心能力觀察的能力決策的能力用人的能力管理者苦練“5項工夫”1、懂經(jīng)營2、善管理3、守紀(jì)律4、做表率5、帶隊伍打造一支“三級聯(lián)動”的、以內(nèi)部“管理平臺技術(shù)支撐”的外部營銷團隊管理的3大控制風(fēng)險能力1、戰(zhàn)略預(yù)見能力2、風(fēng)險預(yù)警能力3、執(zhí)行策劃能力領(lǐng)導(dǎo)的5大修煉責(zé)任、開放、溝通、包容、創(chuàng)新總行是策劃者，分行是導(dǎo)演，支行
講師：王君 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 部分創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 企業(yè)的核心競爭力就是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力 漏斗效應(yīng)：企業(yè)缺乏創(chuàng)新的結(jié)果 重要的創(chuàng)新是觀念的更新 什么是創(chuàng)新？怎樣界定？——知名定義及我的理解 人人都能創(chuàng)新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結(jié)論！ 創(chuàng)新的前提：打開思維空間 訓(xùn)練：尋找工作中的問題！ 創(chuàng)新能力是一種什么能力？ 創(chuàng)新能力由哪兩大部分構(gòu)成？ 什么是創(chuàng)新思
講師：胡飛雪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元】管理創(chuàng)新的一般規(guī)律 管理創(chuàng)新的概念 管理創(chuàng)新的特征 管理創(chuàng)新的內(nèi)容 1）管理創(chuàng)新包括管理思想、管理理論、管理知識、管理方法、管理工具等的創(chuàng)新 2）按管理職能：目標(biāo)創(chuàng)新、計劃創(chuàng)新、實行創(chuàng)新、檢饋創(chuàng)新、控制創(chuàng)新、調(diào)整創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、人力創(chuàng)新 3）按業(yè)務(wù)組織：戰(zhàn)略創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、風(fēng)氣創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、制度
講師：馬千里 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、前言1、培訓(xùn)在于改變?nèi)藗兊牧?xí)慣n培訓(xùn)無效的根源n當(dāng)前培訓(xùn)的誤區(qū)2、當(dāng)前人們的工作狀態(tài)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸3、當(dāng)前人們的工作習(xí)慣n習(xí)慣決定一個人的價值n改善習(xí)慣才能改變未來4、揭示企業(yè)管理的本質(zhì)n人們對管理本末倒置的認(rèn)知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本5、創(chuàng)新的典型故事n少年志向：成功到底要多少年n仁川登陸：出其不意n陜西煤老板的故事n猶太人的智慧n
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、中國企業(yè)CFO的視野盲區(qū)和誤區(qū) 知識體系盲區(qū) 財務(wù)功能誤區(qū) 現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)經(jīng)理的角色定位 二、重新認(rèn)識現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理體系 財務(wù)與會計的關(guān)系 從資金角度看現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理 從信息角度看現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理 從治理角度看現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理 從控制角度看現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理 現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的功能 三、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理如何支持領(lǐng)導(dǎo)決策 財務(wù)信
講師：楊立國 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：什么是創(chuàng)新管理1、新思想能夠帶來改進或利潤的行動。第二部分：為什么要創(chuàng)新1、社會發(fā)展的要求2、市場競爭的結(jié)果3、如何競爭中獲得優(yōu)勢第三部分：如何創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新（1）3M公司的創(chuàng)新企業(yè)文化（2）創(chuàng)新的管理機制（3）培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的員工（4）完善的激勵機制2、服務(wù)創(chuàng)新第四部分：創(chuàng)新的七個步驟：1、產(chǎn)生創(chuàng)意2、開發(fā)概念3、分析可行性4、開發(fā)產(chǎn)品5、商業(yè)化
講師：李革增 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
主題一績效與激勵目的：理解績效、績效管理與績效考核的思想，掌握系統(tǒng)的團隊激勵理論與方法，建立適應(yīng)當(dāng)前員工隊伍“多元化需求”的激勵機制。內(nèi)容工具/方法實操演練1.1績效管理再認(rèn)識績效是干出來的考核與激勵分不開績效管理與考核的關(guān)系1.2激勵體系員工為什么需要激勵當(dāng)前的“多元化”激勵時代金錢激勵什么情況下會“失效”精神激勵的“疲勞期”員工的自我激勵群體心理學(xué)：為什
講師：閆海濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱講：探索“互聯(lián)網(wǎng)”的本源一、驚天賭局：誰主沉??？二、“互聯(lián)網(wǎng)”的起源與現(xiàn)狀1.三大文明與四次工業(yè)革命的演化2.政府工作報告與“互聯(lián)網(wǎng)”3.“天堂”or“地獄”？4.中國VS美國：誰更勝一籌？5.互聯(lián)網(wǎng)恐懼癥：融合？重構(gòu)？顛覆？6.逆向互聯(lián)網(wǎng)化：不同產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)進程7.課堂研討：貴公司所面臨的互聯(lián)網(wǎng)沖擊是什么？三、“互聯(lián)網(wǎng)”加什么？1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：“互
講師：王生輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)成功要素的轉(zhuǎn)化 常見的“企業(yè)病” 企業(yè)管理的“段級” 不同企業(yè)的成功要素 企業(yè)管理的系統(tǒng)與模型 A、戰(zhàn)略管理 戰(zhàn)略規(guī)劃的主體結(jié)構(gòu) 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃框架結(jié)構(gòu) B、規(guī)范化管理 企業(yè)的流程優(yōu)化 3級流程清單（示例） 流程優(yōu)化示例（新產(chǎn)品研發(fā)） 流程優(yōu)化示例（1-2） 流程規(guī)劃圖(示例） 流程設(shè)計與部門職能設(shè)計的關(guān)系 流程與組織結(jié)構(gòu)
講師：周坤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、創(chuàng)新思維引言一、繁榮背后隱藏著危機企業(yè)的創(chuàng)新體系二、創(chuàng)造性思維方法三、創(chuàng)新的形勢與任務(wù)四、創(chuàng)造性人才第二章、TRIZ概況TRIZ理論來源一、什么是TRIZ二、TRIZ發(fā)展歷程三、TRIZ的產(chǎn)生和發(fā)展四、發(fā)明創(chuàng)造的5個級別五、矛盾分析及消除原理六、發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法七、TRIZ的五大關(guān)鍵概念創(chuàng)造性功能性矛盾資源進化八、TRIZ理論來源:濃縮數(shù)百萬發(fā)明專利案
講師：宋志軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道1、把握易理的九大矛盾“陰陽”“捭闔”“剛?cè)帷薄吧怠薄扒臁薄俺鋈搿薄胺綀A”“馳張”“聚散”2、掌握易理的六個“三位一體”“天地人”“精氣神”“腦神心”“定靜安”“道命才”“時位氣”3、用足上九六三的易理解釋易經(jīng)，重在應(yīng)用二、從不自覺的用易，到用“易”指導(dǎo)人生1、百姓日常離不開“易”，企業(yè)家運營都在用“易”，就是不知“易”
講師：崔士光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一、思維認(rèn)知與思維創(chuàng)新【導(dǎo)入】1、思維到底是什么？2、智能是什么？思維與智能的關(guān)系？一、正確認(rèn)知思維1、現(xiàn)有思維的方向和領(lǐng)域水平思考、垂直思考、平行思考2、管理者的思考法則【思維案例】“數(shù)一數(shù)二”戰(zhàn)略是錯的3、思維創(chuàng)新的含義和機制縱向拓展的方法與練習(xí)橫向拓展的方法與練習(xí)二、大腦結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新思維1、大腦分工與思維模式2、大腦發(fā)育與思維變化3、創(chuàng)新能力開發(fā)1）
講師：彭智平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時間章前言l培訓(xùn)在于改變?nèi)藗兊牧?xí)慣n培訓(xùn)無效的根源n當(dāng)前培訓(xùn)的誤區(qū)l當(dāng)前人們的習(xí)慣工作狀態(tài)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破當(dāng)前效率瓶頸l當(dāng)前人們的工作習(xí)慣n習(xí)慣決定一個人的價值n改善習(xí)慣才能改變未來l移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)核心的共同特征講解、視頻120分鐘第二章全球面臨的形勢l全球企業(yè)面臨的空前困境n傳統(tǒng)企業(yè)面臨的外部困境n傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部存在
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1揭開商業(yè)模式和盈利模式的真相1.1模式的獨特理解1.2模式的根本內(nèi)涵1.3模式的設(shè)計原則1.4模式八大要素分析2極端競爭時代的制勝策略2.1將差異化思維發(fā)揮至極致2.2找到屬于自己的那個標(biāo)簽2.3為特有價值和專屬客戶服務(wù)2.4創(chuàng)造品類和累積品牌2.5擁抱以時間為基礎(chǔ)的競爭模式2.6設(shè)計切合實際的盈利點位2.7掌握新IT2.8提供以流程驅(qū)動的自助服務(wù)2.9提
