創(chuàng)新工具課程體系

職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化思維工具課程開創(chuàng)新的思維模式——思維導(dǎo)圖【課程介紹】愛因斯坦曾說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切?!苯裉?,右腦被譽(yù)為“創(chuàng)造之腦”,創(chuàng)造活動(dòng)所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用,美國(guó)著名心理學(xué)家奧斯丁的研究發(fā)現(xiàn):如果把右腦調(diào)動(dòng)起來(lái)與左腦合作,會(huì)使大腦的總能力和總效增加5-10倍。眾所周知,右腦傾向于

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組織變革與管理創(chuàng)新主講:翁濤課程背景:受世界經(jīng)濟(jì)的影響,中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境日漸復(fù)雜。企業(yè)要獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,就需要調(diào)整戰(zhàn)略管控,以便于實(shí)施具有戰(zhàn)略性意義的組織變革,并達(dá)到與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)一致。電網(wǎng)系統(tǒng)自2012年推進(jìn)“三集五大”體統(tǒng)建設(shè)以來(lái),實(shí)現(xiàn)了基本轉(zhuǎn)換,在當(dāng)下新形勢(shì)下,如何借助戰(zhàn)略定位進(jìn)行組織變革,是電力行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。課程目標(biāo):1、明確人力資源管理的戰(zhàn)略

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公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新主講:翁濤課程背景:公司治理一直以來(lái)被大型企業(yè)、上市企業(yè)所關(guān)注,其實(shí)企業(yè)更需要公司治理,公司治理在責(zé)權(quán)利的制約與平衡上的制度安排在企業(yè)中體現(xiàn)的更明顯。大型企業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題,由于企業(yè)資源積累雄厚,還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),企業(yè)的問(wèn)題可能會(huì)表現(xiàn)出來(lái),而這些就是導(dǎo)致企業(yè)走向衰落的關(guān)鍵問(wèn)題。企業(yè)公司治理高級(jí)研修班就是從企業(yè)的根本問(wèn)題出發(fā),剖析企業(yè)內(nèi)部責(zé)

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創(chuàng)新思維與實(shí)干演練主講:翁濤課程亮點(diǎn):將生活工作人生有效結(jié)合,將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合,將淺層表層深層有效結(jié)合,將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬有效結(jié)合,不是就思維談思維,不是就創(chuàng)新談創(chuàng)新,萬(wàn)事是互相效力的,厘清關(guān)系有效互動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新與創(chuàng)新思維!授課方式:創(chuàng)新案例分析+創(chuàng)造性思維實(shí)例訓(xùn)練+創(chuàng)造性道具訓(xùn)練課程目標(biāo):了解我們傳統(tǒng)思維的局限性;了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵

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《創(chuàng)新管理——提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》【活動(dòng)背景】李克強(qiáng)總理在2015年3月5日12屆人大3次會(huì)議提出,把億萬(wàn)人民的聰明才智調(diào)動(dòng)起來(lái),就一定能夠迎來(lái)萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮,需要我們各方面的創(chuàng)新,不光技術(shù)創(chuàng)新,包括商業(yè)模式、組織、市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新等。互聯(lián)網(wǎng)思維不斷充實(shí)在我們腦海,如何轉(zhuǎn)變思路快速發(fā)展成為我們面對(duì)的主題。【活動(dòng)目標(biāo)】形成積極創(chuàng)新意識(shí)通過(guò)創(chuàng)新方法,形成創(chuàng)新良好氛圍通過(guò)

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|系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力||培訓(xùn)目標(biāo):||系統(tǒng)思考是一種心靈的轉(zhuǎn)變:從將自己看作與世界分開,轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);||從將問(wèn)題看作是由“外面”某些人或事引起的,轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约盒袆?dòng)如何造成問(wèn)題。||它是學(xué)習(xí)型組織最重要的部分,它使我們以一種新的方式,重新認(rèn)識(shí)我們自己所處||的世界。||任何公司或組織存在的意義在于用更好服務(wù)服務(wù)于所能夠服務(wù)的對(duì)象的,任何個(gè)||人存在

 講師:楊修平 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


|創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式,能影響人們分析與||解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種||問(wèn)題,但卻常遇見許多難題。||思維不完整,在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考||偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢死板||偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大……||培訓(xùn)對(duì)象:|

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|產(chǎn)品創(chuàng)新-突破與實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||產(chǎn)品創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)尤其高科技企業(yè)贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的不貳法門,然而中||國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品及技術(shù)創(chuàng)新方面普遍效果不佳,本課程將針對(duì)一下問(wèn)題進(jìn)行深入研||究和講授、互動(dòng)。||貴公司的新產(chǎn)品開發(fā)方向有明確的產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略來(lái)指導(dǎo)?||貴公司的產(chǎn)品線組合是否合理?||貴公司的新產(chǎn)品是否盈利不多或者不能及時(shí)推向市場(chǎng)?||貴公司眾

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|TRIZ系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||TRIZ(創(chuàng)造性解決問(wèn)題的理論)在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)揮出的威力令世界矚目。它||不僅能使技術(shù)人員攻克技術(shù)難題,主要是提高了解決問(wèn)題的效率與水平。世界萬(wàn)物||都有其融通性,在這幾年,漸漸有學(xué)者試著把TRIZ引用到二十幾個(gè)非技術(shù)領(lǐng)域中,||比如社會(huì)與教育等。我們利用TRIZ解決技術(shù)問(wèn)題的理念,也開發(fā)出解決各類問(wèn)題的||有

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|TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)(高級(jí))||培訓(xùn)目標(biāo):||本課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)技術(shù)創(chuàng)新方法(TRIZ理論)的應(yīng)用能力,通過(guò)對(duì)系||統(tǒng)分析、資源分析、物場(chǎng)分析等問(wèn)題分析方法的詮釋,讓學(xué)員深刻體會(huì)尋找問(wèn)題根||本原因的步驟和方法,結(jié)合大量實(shí)例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具,同時(shí)還||將學(xué)習(xí)使用相關(guān)工具進(jìn)行實(shí)踐演練,在實(shí)戰(zhàn)中不斷體會(huì)與理解。||授課過(guò)程中,學(xué)

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新常態(tài)的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新(1~2天)課程背景:                              1.我們認(rèn)為“管理思維是管理的根本”:(1).人是觀念的動(dòng)物,具有什么樣的觀念,就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的行為、態(tài)度(2).我們很重視管理行為、管理態(tài)度、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),卻往往忽略隱藏在其背后的管理思維(3).有什么樣的管理思維,就會(huì)有什么樣的管理行為和管理態(tài)度2.

 講師:修富康 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家居經(jīng)銷商的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略【課程背景】中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民接近7億,四分之一網(wǎng)民上網(wǎng)只用手機(jī),數(shù)據(jù)還在上升。如此規(guī)模,全球僅此一家,別無(wú)分店。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)和電商,經(jīng)銷商來(lái)不及參與,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,經(jīng)銷商務(wù)必跟上節(jié)奏,否則,死了連兇手都找不到?;谝苿?dòng)終端的社交媒體、定位系統(tǒng)、場(chǎng)景入口、口碑傳播、移動(dòng)商城等對(duì)于經(jīng)銷商來(lái)說(shuō),都是可操作內(nèi)容。查克·馬丁在《決勝移

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新常態(tài)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與資本+【課程背景】2015年,大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新成為國(guó)策,開啟中國(guó)雙創(chuàng)模式。轉(zhuǎn)眼,全國(guó)掀起一股創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮,無(wú)數(shù)的仁人志士涌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮,各地政府全面配合這一政策,各種創(chuàng)業(yè)孵化器如雨后春筍般涌現(xiàn),各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金相繼成立。國(guó)家不僅制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策,還提供了方法論,其中的一個(gè)核心就是“互聯(lián)網(wǎng)+”。為了解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題,國(guó)家還推出了

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創(chuàng)新轉(zhuǎn)型:合伙人制度與股權(quán)激勵(lì)【課程背景】如今,合伙人制度大行其道。阿里巴巴的合伙人制度盡管很特殊,卻一直成為業(yè)界津津樂道的話題。萬(wàn)科的合伙人制度起步較晚,卻一度被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng),成為合伙人制度的參考模板。企業(yè)如何實(shí)施合伙人機(jī)制和股權(quán)激勵(lì),很多的咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都使出洪荒之力在推廣。隨著電子商務(wù)的瘋狂發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮的風(fēng)起云涌,市場(chǎng)環(huán)境的快速變化,企業(yè)面臨著更大

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企業(yè)的戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新一、什么是戰(zhàn)略1、中西方對(duì)于戰(zhàn)略的不同理解2、“戰(zhàn)略金字塔模型”3、保障體系四個(gè)層面4、戰(zhàn)略的作用案例分析:兩種戰(zhàn)略,兩種命運(yùn)萬(wàn)科VS金田從華為的二次創(chuàng)業(yè)看企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型二、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的主要模式1、“聚變型”戰(zhàn)略案例1:戰(zhàn)略如何幫助一個(gè)散、亂、弱、虛的傳統(tǒng)國(guó)有輔業(yè)集團(tuán)走上自立、自強(qiáng)之路2、“裂變型”戰(zhàn)略案例2:戰(zhàn)略幫助一家二流設(shè)計(jì)院轉(zhuǎn)型成一

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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