項(xiàng)目研發(fā)課程體系
《項(xiàng)目的采購管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的采購管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；10、項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問
講師：潘學(xué)富 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《項(xiàng)目的成本與績效管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的成本和績效管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問
講師：潘學(xué)富 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《項(xiàng)目的資源管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的資源管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問題；項(xiàng)
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《項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；10、項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問
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《項(xiàng)目的溝通和相關(guān)方管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的溝通和相關(guān)方管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；10、項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)
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《通用項(xiàng)目管理》 課時(shí)：6H
《通用項(xiàng)目管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問題；項(xiàng)目
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《項(xiàng)目的進(jìn)度管理和質(zhì)量管理》 課時(shí)：18H
《項(xiàng)目的進(jìn)度管理和質(zhì)量管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出
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《項(xiàng)目的整合管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的整合管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問題；項(xiàng)
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《項(xiàng)目的范圍管理》 課時(shí)：12H
《項(xiàng)目的范圍管理》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)常出現(xiàn)問題；項(xiàng)
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《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理系統(tǒng)》 課時(shí)：12H
《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理系統(tǒng)》課程大綱潘學(xué)富老師【課程收益】學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理系統(tǒng)認(rèn)識固定資產(chǎn)投資在項(xiàng)目管理中，抓對事情比把事情做對更重要幫助學(xué)員從發(fā)揮固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目學(xué)會(huì)確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目，而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度，處理事件的策略學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個(gè)
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《情景案例下的項(xiàng)目經(jīng)理的管理技巧》 課時(shí)：24H
優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的管理能力提升《情景案例下的項(xiàng)目經(jīng)理的管理技巧》?【課程背景】將項(xiàng)目中經(jīng)常遇到的事件，設(shè)計(jì)成了60個(gè)場景，場景覆蓋項(xiàng)目全過程（包括：啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾等）。每一場景均來自于實(shí)際項(xiàng)目中所經(jīng)歷的故事，同時(shí)提供了多個(gè)備選答案，蘊(yùn)涵了項(xiàng)目實(shí)施中問題解決的方法、技巧、策略及依據(jù)?！九嘤?xùn)收益】項(xiàng)目中所蘊(yùn)涵的各種因素，全面認(rèn)知項(xiàng)目環(huán)境的影響，并掌握處
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《軟件產(chǎn)品研發(fā)與項(xiàng)目管理沙盤模擬》 課時(shí)：12H
《軟件產(chǎn)品研發(fā)與項(xiàng)目管理》沙盤模擬課程大綱【課程收益】1.學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識體系、五大過程2.學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑與關(guān)鍵鏈之項(xiàng)目管理認(rèn)識到在項(xiàng)目管理中，抓對事情比把事情做對更重要幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目學(xué)會(huì)確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目，而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度，處理事
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《破解項(xiàng)目管理商業(yè)價(jià)值和項(xiàng)目收益》 課時(shí)：12H
《破解項(xiàng)目管理商業(yè)價(jià)值和項(xiàng)目收益》沙盤模擬課程大綱【課程收益】1.學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識體系、五大過程2.學(xué)習(xí)關(guān)鍵路徑與關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理認(rèn)識到在項(xiàng)目管理中，抓對事情比把事情做對更重要幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值的角度評價(jià)項(xiàng)目學(xué)會(huì)確定各個(gè)階段的工作重點(diǎn)理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目，而必須調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部各個(gè)利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用學(xué)會(huì)從利益相關(guān)方的角度，
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《項(xiàng)目管理推進(jìn)六個(gè)階段的挑戰(zhàn)與演練》 課時(shí)：24H
《項(xiàng)目管理推進(jìn)六個(gè)階段的挑戰(zhàn)與演練》【課程背景】您企業(yè)的項(xiàng)目是否存在以下問題呢？無法如期完工；項(xiàng)目需要作太多改動(dòng)；雖然滿口承諾，項(xiàng)目必需的資源還是不能準(zhǔn)時(shí)到位遲遲拿不到項(xiàng)目所需的規(guī)格明細(xì)、設(shè)計(jì)、資訊、物資、授權(quán)或批準(zhǔn)；人人都說自己的項(xiàng)目最火急，優(yōu)先順序被逼頻頻改動(dòng)，也頻頻引起爭執(zhí)；超支；過多翻修重做；部門溝通困難；出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任，沒有人解決問題；項(xiàng)目質(zhì)
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《突破關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理CCPM》 課時(shí)：12H
《突破關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理CCPM瓶頸》【課程介紹】可以在不降低產(chǎn)品規(guī)格不超出成本預(yù)算之下，準(zhǔn)時(shí)完成項(xiàng)目嗎？研發(fā)項(xiàng)目不確定性如此之高，如何掌控嗎？研發(fā)項(xiàng)目管理常見問題，你都有碰到過嗎？項(xiàng)目總不能如期如質(zhì)如數(shù)完成項(xiàng)目預(yù)算超支過多地加班趕工，但又似乎無可避免太多故障、突發(fā)事故和麻煩要處理，疲于奔命客戶的需求多變，但我們往往反應(yīng)過慢，削弱競爭力往往太遲才發(fā)覺項(xiàng)目出問題，
