企業(yè)持續(xù)發(fā)展與員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(余建明)

  培訓(xùn)講師:余建明

講師背景:
余建明老師個人簡介深圳市精智人生文化傳播公司總經(jīng)理深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會副秘書長、常務(wù)理事。曾服務(wù)于美國霍尼韋爾、偉創(chuàng)力和艾默生等多家國內(nèi)和世界500強(qiáng)企業(yè)。先后在企業(yè)內(nèi)擔(dān)任品質(zhì)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等中高級職務(wù);獲機(jī)械制 詳細(xì)>>

余建明
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企業(yè)持續(xù)發(fā)展與員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(余建明)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)持續(xù)發(fā)展與員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(余建明)

1 勞動力市場、行業(yè)分析與公司的發(fā)展階段
1.1 中國勞動力市場特點(diǎn)及社會發(fā)展趨勢
1.2 宏觀經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展分析
1.3 企業(yè)發(fā)展周期階段和企業(yè)愿景

2 組織架構(gòu)、部門功能、崗位職責(zé)和勝任素質(zhì)模型
2.1 組織架構(gòu)、工作流程與崗位職責(zé)
2.2 崗位工作分析
2.3 個人勝任素質(zhì)模型:
2.4 我的工作的DNA

3 企業(yè)產(chǎn)品(服務(wù))的價值鏈分析
3.1 產(chǎn)業(yè)價值鏈環(huán)節(jié)與崗位價值
3.2 個人多元智能分布及能力的優(yōu)勢和劣勢分析
3.3 討論:好工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
3.4 我是誰?人才測評了解(職業(yè)興趣、能力、性格特征)
3.5 發(fā)揮大優(yōu)勢,做好的自己!

4 個人的角色定位及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 
4.1 企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境分析
4.2 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
4.3 人崗匹配度分析 
4.4 哪個崗位適合你

5 如何成為一名優(yōu)秀的HR專業(yè)人士
5.1 HR職業(yè)素養(yǎng)的提升之路
5.2 HR職業(yè)生涯中的種種挑戰(zhàn)和機(jī)遇
5.3 如何發(fā)展HR專業(yè)能力
5.4 HR的職業(yè)選擇方向:
案例:獵頭顧問、HR咨詢師、HR職業(yè)經(jīng)理人、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)講師
6 如何成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理人才
6.1 不同企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理崗位工作描述
6.2 同一公司的不同崗位的項(xiàng)目經(jīng)理
6.3 案例討論:不同項(xiàng)目經(jīng)理的崗位勝任素質(zhì)模型

7 你的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)(如何成為 生產(chǎn)、營銷、研發(fā)等方面的優(yōu)秀人才)
7.1 我們的價值觀:追求快樂工作! 
7.2 你的理想職業(yè)目標(biāo)
7.3 你的職業(yè)發(fā)展路線圖


 

余建明老師的其它課程

優(yōu)化團(tuán)隊匹配模型,高績效團(tuán)隊建設(shè)課程目的: 隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊精神,建立團(tuán)隊意識,快速回應(yīng)顧客需求,提升工作效率。那么團(tuán)隊究竟是什么?在團(tuán)隊在溝通的過程中有哪些問題?如何領(lǐng)導(dǎo)不同階段的團(tuán)隊?怎樣建立和優(yōu)化團(tuán)隊的匹配模型?如何打造高績效的團(tuán)隊?上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解打造高績

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有效輔導(dǎo)下屬與授權(quán)課程目的:1.掌握甄別和挑選優(yōu)秀下屬技巧和工具,幫助下屬建立目標(biāo)和提升的學(xué)習(xí)能力;2.發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊角色,建立團(tuán)隊匹配模型,提高企業(yè)業(yè)績;3.正確理解授權(quán),掌握授權(quán)的程序和流程,??掌握授權(quán)的技巧。參加對象:1.中層經(jīng)理2.區(qū)域總經(jīng)理課程大綱:1.主管的角色定位2.如何了解你的下屬心理測評:管理行為風(fēng)格測評3.優(yōu)秀下屬的標(biāo)準(zhǔn):崗位勝任素質(zhì)模型4.

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整體薪酬體系設(shè)計與員工激勵培訓(xùn)目標(biāo):對企業(yè)人員有效管理的基本就是實(shí)現(xiàn)對人員的有效激勵,這包括對人員的薪酬設(shè)計、規(guī)劃管理以及有效激勵等。重視并企劃有效的報酬方式來激勵員工的組織,在通過其員工保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢方面,處在有利的位置。要做到各級員工的報酬結(jié)構(gòu)合理和水平適當(dāng),并為各方所接受,是人力資源管理實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。本內(nèi)訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目將結(jié)合客戶公司的實(shí)際,通過培訓(xùn)輔

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卓越領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊激勵課程目標(biāo):理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性掌握激勵和授權(quán)的方法如何實(shí)現(xiàn)彈性領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱:1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功(失?。┲鞴艿漠嬒袢绾纬蔀樽吭降闹鞴?.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本技能奠定個人管理職能3.個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評)管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效的授權(quán)

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企業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構(gòu)建課程目標(biāo):了解崗位勝任素質(zhì)模型在人力資源管理中的重要應(yīng)用學(xué)習(xí)建立勝任素質(zhì)模型的方法、步驟及注意事項(xiàng)通過勝任素質(zhì)模型整合企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)逐步建立支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的崗位勝任素質(zhì)模型參加對象:中高層經(jīng)理、主管、人力資源專業(yè)人員等課程大綱:一、勝任素質(zhì)模型的引入討論:你們企業(yè)如何選擇項(xiàng)目經(jīng)理或銷售代表?績效好的員工和一般的員工有何區(qū)別?

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企業(yè)人才評價中心核心技術(shù)培訓(xùn)課程收獲:1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù),形成人才評價的整體理念。2、能快速提升人才評價的專業(yè)水平,學(xué)以致用為企業(yè)選準(zhǔn)用好人才。3、掌握評價中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計思路。4、可以根據(jù)不同崗位的不同要求,設(shè)計具有針對性的實(shí)效明顯的測評方案并能加以具體運(yùn)用。課程大綱:第一單元中小企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識1.中小企業(yè)招

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企業(yè)招聘面試與選拔技巧課程收獲:1、全面了解及掌握人才選聘的核心測評技術(shù),形成人才評價的整體理念。2、能快速提升人才評價的專業(yè)水平,學(xué)以致用為企業(yè)選準(zhǔn)用好人才。3、掌握評價中心技術(shù)中的五大核心操作技術(shù)與設(shè)計思路。4、可以根據(jù)不同崗位的要求,設(shè)計具有針對性的實(shí)效明顯的測評方案并加以具體運(yùn)用。課程大綱:第一單元??企業(yè)人才招聘的基礎(chǔ)知識?1.企業(yè)招聘效果不佳的原

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企業(yè)中、高層人員管理技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;二、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度;三、發(fā)揮組織效能,建立勝任素質(zhì)模型,以團(tuán)隊力量完成企業(yè)目標(biāo);四、能夠以科學(xué)化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;五、培養(yǎng)主動積極負(fù)責(zé)任的意識,以求新、求好、求變的精神在工作中進(jìn)行必要的改善;六、了解培養(yǎng)人才的重要,并能在職場上

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情境領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊管理課程目標(biāo):理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性掌握激勵和授權(quán)的方法如何實(shí)現(xiàn)彈性領(lǐng)導(dǎo)提高參加者的綜合領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱:1.成功主管的勝任素質(zhì)主管在組織中的角色成功(失敗)主管的畫像如何成為卓越的主管2.??管理是一門藝術(shù)管理四大循環(huán)管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本技能奠定個人管理職能3.??個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評)管理矩陣分析任務(wù)行為與維持行為4.有效

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壓力管理與員工幫助計劃(EAP)課程目的:幫助學(xué)員掌握壓力管理的科學(xué)方法,使學(xué)員能夠:消除心理緊張?增加抗壓韌性?提高職場管理壓力的能力?分析評估壓力與沖突源?選擇適當(dāng)?shù)臎_突管理策略?了解EAP及如何運(yùn)用EAP進(jìn)行自已和員工的壓力管理課程大綱:一、了解壓力與壓力管理?1.什么是壓力2.壓力的潛在機(jī)制及壓力是如何產(chǎn)生的3.導(dǎo)致工作壓力的常見因素?4.我們對壓力

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