績效經(jīng)理人（1天）

  培訓(xùn)講師：雷志強(qiáng)

講師背景：
雷志強(qiáng)老師簡(jiǎn)介ü8年、800+天、200+企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)ü22年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)ü國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師ü企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)考評(píng)員ü廣東省培訓(xùn)研究會(huì)理事üAACTP認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師ü仁脈教育原獨(dú)家簽約講師ü2018廣東省人力資源協(xié)會(huì)“優(yōu)秀講 詳細(xì)>>

雷志強(qiáng)
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績效經(jīng)理人（1天）詳細(xì)內(nèi)容

績效經(jīng)理人（1天）

《績效經(jīng)理人》課程大綱
【培訓(xùn)背景】：
組織需要通過管理者通過管理行為，持續(xù)讓員工專注與組織目標(biāo)相關(guān)的工作任務(wù)，用良好的態(tài)度和突出的能力產(chǎn)出與組織目標(biāo)相符的工作結(jié)果。
績效管理是指組織機(jī)器管理者在組織的使命、核心價(jià)值觀的指引下，為達(dá)成愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)而進(jìn)行的績效計(jì)劃、績效監(jiān)控、績效評(píng)價(jià)以及績效反饋的循環(huán)過程，其目的是確保組織成員的工作行為和工作結(jié)果與組織期望的目標(biāo)保持一致，通過持續(xù)提升個(gè)人、部門以及組織的績效水平，最終實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。
【培訓(xùn)目標(biāo)】：通過對(duì)推行績效管理個(gè)過程的梳理梳理，提升學(xué)員的績效管理能力，幫助企業(yè)績效管理推行與落地，改善企業(yè)績效。
【培訓(xùn)受眾】：各層績效管理推行人員、管理者
【培訓(xùn)受益】：
能力提升：掌握推行績效管理的相關(guān)技能要求；
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和績效管理標(biāo)準(zhǔn)，提高效率；
經(jīng)驗(yàn)沉淀：促進(jìn)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓成功經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制；
【培訓(xùn)宗旨】：
打造學(xué)員“喜歡聽、聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”的課程
【培訓(xùn)特點(diǎn)】：
語言風(fēng)趣幽默、通俗易懂； 授課形式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)； 內(nèi)容深入淺出、接地氣；
【培訓(xùn)時(shí)間】：一天（6小時(shí)）
【課程大綱】：
課前導(dǎo)入：課程引入、自我介紹、學(xué)員分組、團(tuán)隊(duì)展示（必要時(shí)）第一章：績效的基本理念
一、績效管理的力量與挑戰(zhàn)
1、計(jì)分管理與績效
2、績效管理的力量
3、績效管理常見的挑戰(zhàn)
二、績效管理的概念與理念
1、績效管理的定義與基本流程
2、績效管理的基本理念
改善組織與個(gè)人績效
激發(fā)善意
以人為本
三、績效管理與績效考核的本質(zhì)區(qū)別
1、績效管理：側(cè)重于全局的管理思維
2、績效考核：“秋后算賬”
四、績效管理常見的問題
績效報(bào)酬不足
懲罰性質(zhì)突出
指標(biāo)體系不完善
績效標(biāo)準(zhǔn)不清晰
管理者員工不嚴(yán)肅對(duì)待
缺乏持續(xù)性反饋
第二章：制定績效計(jì)劃
一、工作積分制的本質(zhì)
1、賽馬不相馬：讓員工的工作結(jié)果具備可比性
2、工作積分制最大的敵人：干多錯(cuò)多
二、績效計(jì)劃設(shè)置的基本原則
1、數(shù)量做加法
2、質(zhì)量做減法
3、規(guī)則大家定
4、如何考核工作量：抽查及其原則
三、績效計(jì)劃設(shè)置與工作目標(biāo)分解
1、合理劃定工作區(qū)域
2、分解目標(biāo)與任務(wù)：“要素法”與“里程碑法”
3、設(shè)定分解目標(biāo)
三、績效計(jì)劃設(shè)置的注意事項(xiàng)
1、公正、公開、公平
2、幾種特殊的計(jì)分情況
3、績效計(jì)劃的修訂要求
四、簽訂績效合約
1、管理者的責(zé)任
2、員工的責(zé)任

第三章：績效實(shí)施過程
一、績效過程的監(jiān)控
1、記錄績效信息的作用
2、績效監(jiān)控的常見方法
書面報(bào)告
績效報(bào)告
走動(dòng)管理
二、績效輔導(dǎo)與溝通
1、績效輔導(dǎo)溝通的內(nèi)涵：區(qū)別于“秋后算賬”的核心動(dòng)作
建設(shè)的溝通
平等的溝通閉環(huán)的溝通
持續(xù)的溝通
2、積極改善工作：建設(shè)性反饋“BEST”四步法
描述行為
表達(dá)后果
征求意見
著眼未來
3、績效反饋的70/20/10法則
第四章：績效結(jié)果反饋
一、績效結(jié)果反饋的目的
1、績效結(jié)果反饋與“績效告知”的區(qū)別
2、績效結(jié)果反饋的四個(gè)原則
二、績效結(jié)果反饋的步驟
1、“開、評(píng)、定、收”
三、場(chǎng)景訓(xùn)練
1、工作場(chǎng)景：如何向績效差的員工反饋績效結(jié)果
2、工作場(chǎng)景：如何和員工探討計(jì)劃，提升員工執(zhí)行意愿
分享、結(jié)束
1、共同分享當(dāng)天課程的收獲。
2、自由問答環(huán)節(jié)

 

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《員工職業(yè)化塑造》課程大綱【培訓(xùn)目標(biāo)】：對(duì)職場(chǎng)人士所需的職業(yè)化基本素養(yǎng)進(jìn)行塑造，使之擁有良好的職業(yè)化素養(yǎng)，更加專業(yè)，以提升個(gè)人的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，形成組織發(fā)展良好的動(dòng)力?！九嘤?xùn)受眾】：各層級(jí)職場(chǎng)人員【培訓(xùn)收益】：了解職業(yè)化的基本要求，體驗(yàn)職場(chǎng)發(fā)展與職業(yè)化的關(guān)系；掌握職業(yè)化素養(yǎng)提升應(yīng)具備的四個(gè)維度要求；熟悉實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的步驟和渠道，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；【培訓(xùn)宗旨】：打造學(xué)

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班組管理四把金鑰匙【課程背景】班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。班站長被稱為“兵頭將尾”，既有具體的工作要求，又有管理者的重任。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作?！净拘畔ⅰ繉W(xué)員對(duì)象：班組長、班站所長及其后備授課天數(shù)：標(biāo)準(zhǔn)版2天（12小時(shí)）

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《項(xiàng)目管理–沙盤》課程大綱36322060325主講老師:　雷志強(qiáng)【培訓(xùn)背景】：隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。【

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