項目管理沙盤（2天）

  培訓講師：雷志強

講師背景：
雷志強老師簡介ü8年、800+天、200+企業(yè)授課經(jīng)驗ü22年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗ü國家一級企業(yè)培訓師ü企業(yè)培訓師高級考評員ü廣東省培訓研究會理事üAACTP認證行動學習促動師ü仁脈教育原獨家簽約講師ü2018廣東省人力資源協(xié)會“優(yōu)秀講 詳細>>

雷志強
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項目管理沙盤（2天）詳細內(nèi)容

項目管理沙盤（2天）

《項目管理 – 沙盤》課程大綱
36322060325主講老師:　雷志強
【培訓背景】：
隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本，那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。
本課程不僅教授項目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個學員學會項目管理的核心技術。
【培訓受益-目標】：
熟悉項目管理的五大過程組（44個子過程）、十大知識體系、關鍵鏈項目管理
幫助學員從發(fā)揮項目最大的商業(yè)價值的角度評價項目；
有能力確定項目各個階段的工作重點；
學習項目五大過程組常用的項目管理工具和方法；
【培訓受益-工具】：
項目經(jīng)理的“四力”模型；
相關方管理的“利益方格”；
需求分析的“QFD”矩陣圖；
“WBS”工作分解結(jié)構(gòu)與分解方法，子目標制定工具“SMART”；
關鍵路徑分析“CPM”；
項目風險管理的“CAP”模型；
項目風險分析的“風險矩陣”、“LEC”評價法；
項目溝通管理的“喬哈里窗”；
項目策劃與監(jiān)控工具“甘特圖”；
項目綜合分析之“邏輯框架法”；
【培訓受眾】：各層管理者、執(zhí)行者
【培訓宗旨】：打造學員“喜歡聽、聽得懂、學得會、用得上”的課程
【培訓特點】：
語言風趣幽默、通俗易懂； 授課形式多樣、互動性強； 內(nèi)容深入淺出、接地氣；【培訓時間】：兩天（每天6小時，共12小時）
【培訓形式】：
20%的沙盤體驗，20%的講授，20％的學員研討，40％的學員練習；內(nèi)容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風趣，引導學員經(jīng)由實際不足出發(fā)，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，將學習的工具立刻轉(zhuǎn)化為行動。
【課程內(nèi)容】：
第一部分
沙盤引入及項目整體知識介紹
一、什么是項目管理，有效區(qū)分項目管理與日常管理；
二、項目管理基本內(nèi)容
1、項目管理的5大過程組：啟動過程、設計過程、執(zhí)行過程、監(jiān)控過程、收尾過程
2、項目管理的44個子過程；
3、項目管理的十大知識體系：總體管理、范圍管理、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、
人力資源管理、風險管理、溝通管理、相關方管理、采購管理
4、項目管理在企業(yè)中的作用；
5、項目經(jīng)理的主要能力要求；
第二部分
項目啟動過程
一、啟動過程組場景化沙盤體驗
二、項目需求收集：
1、項目相關方管理 - “利益方格”；
2、需求收集方法匯總分析表及主要方法解析；
3、需求深度解析 - 從“what”到“why”
三、項目需求的分析與評估：
1、“QFD” 項目需求分析矩陣圖
練習：項目相關方需求收集與分析
第三部分
項目設計過程
一、設計過程組場景化沙盤體驗
二、確定項目范圍：“WBS”工作分解結(jié)構(gòu)
三、項目時間計劃：
1、影響工期的主要因素分析
2、項目關鍵路徑分析 - “CPM” 與“AOE網(wǎng)”
3、項目“瓶頸”分析及應對策略 - 關鍵工序管理　
四、項目風險管理：
1、項目風險管理流程
2、定性分析方法 - “風險矩陣”
3、定量分析方法 - “LC值法“
練習：關鍵路徑分析、項目風險評價、項目時間管控
第四部分
項目執(zhí)行過程
一、設計執(zhí)行組場景化沙盤體驗（2個階段）
二、項目溝通管理：
1、項目溝通的主要要求與形式
2、有效溝通的 “周哈里窗”
三、項目沖突管理：
1、“FAC” 項目沖突管理法則
2、項目主要沖突匯總分析表
3、項目沖突解決方案解析
第五部分
項目監(jiān)控過程
一、設計監(jiān)控組場景化沙盤體驗
一、項目范圍與進度控制：
1、里程碑法
2、有效控制與“甘特圖”
二、項目質(zhì)量管控與質(zhì)量問題分析：
1、項目質(zhì)量管理的基本要求
2、質(zhì)量問題分析的“六字訣”
三、項目成本與進度控制：
1、“EVM”- 項目掙值管理
練習：甘特圖、里程碑設置
第六部分
項目收尾過程
一、項目綜合評價：
1、項目綜合評價的邏輯框架法 - “LFA”
課程總結(jié)、分享與答疑環(huán)節(jié)

 

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