管理資源網(wǎng)
孫衛(wèi)華老師
孫衛(wèi)華 老師
  •  所在地區(qū): 天津
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:職業(yè)化 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 非人力資源 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
孫衛(wèi)華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

孫衛(wèi)華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

孫衛(wèi)華

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

孫衛(wèi)華

孫衛(wèi)華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元:情境領(lǐng)導(dǎo)——權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)用人藝術(shù)《孫子兵法》的啟迪用人之道貴在因材施教,因人管理,不能隨意而為,任性管理!一、團(tuán)隊(duì)成員的成熟度分析1、員工能否高效達(dá)成目標(biāo)的兩大因素解析2、團(tuán)隊(duì)中的四種員工類(lèi)型3、彈性的看待員工的發(fā)展階段★案例分享:一次嚴(yán)重的用人失誤,原因?yàn)楹味㈩I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷1、兩種基本的領(lǐng)導(dǎo)行為2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的彈性運(yùn)用★案例分享:她的領(lǐng)導(dǎo)都是什么風(fēng)格?第二單元:育才與用才——三大領(lǐng)導(dǎo)法門(mén)一、員工的培養(yǎng)成長(zhǎng)系統(tǒng)——造就精英團(tuán)隊(duì)成員1、領(lǐng)導(dǎo)者為何不愿意進(jìn)行員工培養(yǎng)?2、組織培育員工的體系建設(shè)3、團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)的三大途徑4、影響培育效果的四個(gè)因素分析5、在工作中成長(zhǎng)——團(tuán)隊(duì)

 講師:孫衛(wèi)華查看詳情


【課程大綱】★案例分享:打虎上山的啟示步驟一:解密團(tuán)隊(duì)規(guī)律的密碼一、高效團(tuán)隊(duì)管理就是理人管事1、《孫子兵法》取勝之道帶給團(tuán)隊(duì)的啟迪2、什么樣的群體才能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)管理的四要素二、了解團(tuán)隊(duì)管理的規(guī)律階段1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五階段2、不同發(fā)展階段的管理策略3、團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中的“力”與“忌”★案例分享:從華克山莊的宴會(huì)解析團(tuán)隊(duì)構(gòu)成步驟二:明了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向——塑造團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想目標(biāo)一、塑造夢(mèng)想,制定目標(biāo)1、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是一名“造夢(mèng)師”2、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)從何而來(lái)3、制定目標(biāo)的SMART原則二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的分解1、目標(biāo)的分解原則2、團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)要廣而告之,而不是領(lǐng)導(dǎo)者自己知道——建立目標(biāo)公示系統(tǒng)3、目標(biāo)天天見(jiàn),

 講師:孫衛(wèi)華查看詳情


章:導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)具備的心態(tài)與素質(zhì)內(nèi)容綱要、終端導(dǎo)購(gòu)員的角色定位第二、導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)備的知識(shí)與能力第三、導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)具有的九大心態(tài)1、積極主動(dòng)的心態(tài)2、海納百川的心態(tài)3、學(xué)習(xí)的心態(tài)4、雙贏的心態(tài)5、自信的心態(tài)6、舍得的心態(tài)7、合作與創(chuàng)新的心態(tài)8、敬業(yè)的心態(tài)9、做一個(gè)感恩的人第二章:導(dǎo)購(gòu)員營(yíng)業(yè)中應(yīng)遵循的服務(wù)規(guī)范內(nèi)容綱要、導(dǎo)購(gòu)員的基本禮儀1、導(dǎo)購(gòu)員要有良好的工作姿態(tài)2、導(dǎo)購(gòu)員要有良好的待客態(tài)度3、導(dǎo)購(gòu)員要有良好的營(yíng)造溫馨購(gòu)物環(huán)境的意識(shí)4、導(dǎo)購(gòu)員的不良態(tài)度及其危害導(dǎo)購(gòu)員做出“趕走顧客的動(dòng)作”導(dǎo)購(gòu)員說(shuō)出“趕走顧客的語(yǔ)言”導(dǎo)購(gòu)員身體語(yǔ)言的正確使用方法第二、顧客服務(wù)的“5S”原則迅速微笑誠(chéng)意利落研究說(shuō)話技巧的七個(gè)原則l盡

 講師:孫衛(wèi)華查看詳情


職業(yè)化素質(zhì)提升培訓(xùn)部分(一天)單元、什么是職業(yè)化l職業(yè)化的理解l職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)l為什么要職業(yè)化第二單元、職業(yè)化的心態(tài)塑造l積極的心態(tài)有哪些好處?消極的心態(tài)帶給我們的影響 l積極主動(dòng)地心態(tài)l學(xué)習(xí)的心態(tài)l擁有熱情與責(zé)任心l舍得的心態(tài)l敬業(yè)精神l迎難而上l感恩的心態(tài)l如何尋找自己的成功公式l昨天、今天和明天第三單元、個(gè)人與組織大型體驗(yàn)活動(dòng):七巧板掌握組織架構(gòu)認(rèn)知個(gè)人與組織的關(guān)系學(xué)習(xí)企業(yè)的本質(zhì)了解組織的兩大組合體一個(gè)能發(fā)揮效能的組織的特性企業(yè)是一個(gè)多元的場(chǎng)所作為企業(yè)人需要那些意識(shí)第四單元、高效溝通1)溝通的基本原理l什么是溝通?l溝通的含義l溝通失敗的原因及后果l溝通的種類(lèi)l溝通中的渠道問(wèn)題l

 講師:孫衛(wèi)華查看詳情


★案例分享:打虎上山的啟示部分、領(lǐng)導(dǎo)力解析一、領(lǐng)導(dǎo)力解析1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么?l2、領(lǐng)導(dǎo)力的兩大基礎(chǔ):職務(wù)權(quán)力與影響力3、領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層次4、新型領(lǐng)導(dǎo)者角色的變遷二、領(lǐng)導(dǎo)力塑造的三要素1、信譽(yù)的建立2、互惠的形成3、表率的力量第二部分、情境領(lǐng)導(dǎo)——權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、團(tuán)隊(duì)成員的成熟度分析1、員工能否高效達(dá)成目標(biāo)的兩大因素解析2、團(tuán)隊(duì)中的四種員工類(lèi)型3、彈性的看待員工的發(fā)展階段★案例分享:一次嚴(yán)重的用人失誤,原因?yàn)楹味㈩I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷1、兩種基本的領(lǐng)導(dǎo)行為2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的彈性運(yùn)用4、團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格★案例分享:她的領(lǐng)導(dǎo)都是什么風(fēng)格?第三部分、解密團(tuán)隊(duì)規(guī)律的密碼一、高效團(tuán)隊(duì)

 講師:孫衛(wèi)華查看詳情


部分、經(jīng)理人的技能修煉打虎上山的啟示職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)具有技能修煉第二部分、經(jīng)理人的角色定位職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中的位置作為下屬的職業(yè)經(jīng)理的角色常見(jiàn)的角色錯(cuò)位作為同事的職業(yè)經(jīng)理的角色內(nèi)部客戶(hù)原則的要點(diǎn)作為上司的職業(yè)經(jīng)理經(jīng)理人角色七大變化作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色第三部分、領(lǐng)導(dǎo)力提升一、領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力的6P特質(zhì)——領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose)——領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)——自我定位(Place)——優(yōu)先順序(Priority)——人才經(jīng)營(yíng)(People)——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)權(quán)力與影響力權(quán)力的基礎(chǔ)與運(yùn)用技術(shù)二、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為工作行為與關(guān)系行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格S1命令

 講師:孫衛(wèi)華查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://gzzmzs.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有