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趙安信老師
趙安信 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源類 績效管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
趙安信老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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趙安信

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趙安信

趙安信老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、正確的選才理念1.企業(yè)為什么應(yīng)慎重的甄選人才:選對(duì)人的價(jià)值,選錯(cuò)人的代價(jià)2.正確的選才原則:符合公司的核心價(jià)值觀;量材而用,適任適崗。二、面試官的基本素質(zhì)與要求1、熟知招聘崗位職責(zé)和要求;2、定位準(zhǔn)確:少說多聽,注意觀察,不以貌取人,不單憑經(jīng)驗(yàn)識(shí)人,只看簡歷,只聽?wèi)?yīng)聘者說,只了解工作經(jīng)驗(yàn),忽視價(jià)值觀,忽視思維模式;3、尊重應(yīng)聘者:注意自身修養(yǎng),不遲到、不隨意接打電話、語氣平和,面帶微笑,不盛氣凌人,尊重應(yīng)聘者的隱私。4、認(rèn)真負(fù)責(zé),體現(xiàn)專業(yè):針對(duì)崗位相關(guān)要求提問,不要海闊天高,不著邊際;不要草草收?qǐng)?。三、常見的選才方式1.紙筆測驗(yàn)2.實(shí)操測驗(yàn)3.情境評(píng)鑒4.BEI(行為事件訪談):對(duì)應(yīng)聘者講

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前言:為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?■馬斯洛的五層需求,■彼得原理;部分職業(yè)生涯規(guī)劃概述1、職業(yè)、職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯的含義■三八原理引出現(xiàn)狀,講述4種困境;■釣魚引出職業(yè)生涯;■提問、講授■討論“什么是職業(yè)”,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的兩大成長概念1)什么是成長2)什么是絕對(duì)成長:內(nèi)心的強(qiáng)大、專業(yè)技能的提升3)什么是相當(dāng)成長:與職位有關(guān)、與面子有關(guān)、與地位有關(guān)4)什么是成功我們要追求的是絕對(duì)成長第二部分職業(yè)生涯理念分析自我■案例:博士行乞■分析的架構(gòu)1、分析自我——興趣測試、能力、價(jià)值觀說明2、我現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的我?我應(yīng)該是一個(gè)什么樣的我?我該怎么做?3、能力說明,游戲講解、說明;■價(jià)值觀

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一、責(zé)任的三個(gè)維度:1)對(duì)自己100負(fù)責(zé);2)對(duì)工作100負(fù)責(zé);3)對(duì)公司100負(fù)責(zé)。二、對(duì)自己100的三個(gè)維度:1)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé);2)對(duì)自己的家人負(fù)責(zé);3)對(duì)自己的價(jià)值100負(fù)責(zé)三、對(duì)工作100負(fù)責(zé)的四個(gè)層級(jí)1)如質(zhì)、如量、如期完成工作2)不推卸責(zé)任3)不怕多做事4)自動(dòng)自發(fā)完成工作四、為什么那么多人找借口?1、找借口的原因:沒做出結(jié)果2、找借口的本質(zhì):怕承擔(dān)責(zé)任3、承擔(dān)責(zé)任的三個(gè)層級(jí)Oslash;不承認(rèn)不承擔(dān)Oslash;承認(rèn)不承擔(dān)Oslash;承認(rèn)承擔(dān)五、如何管控責(zé)任?Oslash;計(jì)劃系統(tǒng)Oslash;責(zé)任系統(tǒng)Oslash;措施體系Oslash;檢查體系Oslash;激勵(lì)體系Osl

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一、戰(zhàn)略性人力資源管理1、中國企業(yè)的三種形態(tài)1)管理不怎么樣,但挺賺錢2)管理很好,但不賺錢3)管理很好,同時(shí)能永續(xù)地賺錢2、解讀聯(lián)想電腦的成功之道3、企業(yè)成功的關(guān)鍵要素:戰(zhàn)略和組織能力4、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理5、戰(zhàn)略性人力資源管理包括什么內(nèi)容6、人力資源管理各功能模塊的內(nèi)在關(guān)系7、如何建立實(shí)施戰(zhàn)略的組織運(yùn)作平臺(tái)8、如何對(duì)人才進(jìn)行有效的整合9、為什么說總經(jīng)理的行為模式?jīng)Q定了企業(yè)人力資源管理的成敗二、人才規(guī)劃1、中國企業(yè)在人才規(guī)劃上的缺失2、企業(yè)跨越式發(fā)展的資源基礎(chǔ)是什么3、人才戰(zhàn)略的六個(gè)問題4、人才取得的兩種方式:外招和內(nèi)培5、如何建立實(shí)施戰(zhàn)略目標(biāo)的人才隊(duì)伍三、人才招聘1、中國企業(yè)在人才招

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一、企業(yè)行政文秘職業(yè)特性與素質(zhì)要求◇文秘人員工作內(nèi)容是什么案例:秘書崗位的評(píng)價(jià)◇文秘人員的職責(zé)與主要工作內(nèi)容案例:文秘人員的職位說明書樣板◇優(yōu)秀文秘人員的勝任素質(zhì)二、有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧◇溝通的意義◇中國式溝通的側(cè)重點(diǎn)是什么◇常用溝通方式比較案例:老王的故事◇溝通方法的技巧聽的技巧說的技巧問的技巧看的技巧案例:應(yīng)用技巧分析如何聽懂上級(jí)真實(shí)的意圖◇如何面對(duì)不同溝通對(duì)象采取不同的方法案例:應(yīng)用技巧分析◇如何與你的上司良好溝通原則方法技巧案例分析:分組討論、實(shí)景演練◇秘書人員如何與下級(jí)、平級(jí)溝通注意事項(xiàng)工作方法案例:領(lǐng)導(dǎo)有錯(cuò)誤你該怎么辦?案例:如何與同事或下級(jí)相處?案例:有人在你面前抱怨你的領(lǐng)導(dǎo)該

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  內(nèi)容簡介  部分自我管理  講找準(zhǔn)位置進(jìn)入角色  1、企業(yè)管理鏈的中間環(huán)節(jié)——執(zhí)行者和業(yè)務(wù)決策者  2、作為下屬的角色和工作原則  3、作為同級(jí)的角色和工作原則  4、作為上司的角色和工作原則  第二講持久學(xué)習(xí)  1、學(xué)習(xí)力的構(gòu)成  2、學(xué)習(xí)的八大障礙  3、突破學(xué)習(xí)障礙的4種方法  4、在職學(xué)習(xí)的技巧  第三講構(gòu)建信任  1、構(gòu)建信任就是構(gòu)建工作和生活環(huán)境  2、如何識(shí)別個(gè)人可信度  3、如何獲得他人的信任  4、排除信任干擾  5、員工對(duì)組織不信任的信號(hào)  6、如何構(gòu)建組織信任  7、跳出信任陷阱  第四講不斷創(chuàng)新  1、創(chuàng)新并不神秘  創(chuàng)新并不容易  2、突破思維定勢  3、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新

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