趙安信 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 績效管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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趙安信老師的內(nèi)訓(xùn)課程
大綱：章 執(zhí)行力系統(tǒng)1、什么是執(zhí)行？2、什么是執(zhí)行力3、執(zhí)行人才的三大特質(zhì)4、執(zhí)行人才的榜樣5、執(zhí)行的起點(diǎn)：清晰的結(jié)果定義第二章 什么是結(jié)果1.結(jié)果的本質(zhì)是什么-商業(yè)交換a) 什么是商業(yè)人格b) 商業(yè)人格的兩大標(biāo)準(zhǔn)：靠原則做事，用結(jié)果交換c) 商業(yè)人格必須改變的三大文化d) 人治文化：現(xiàn)代企業(yè)管理講究“用人要疑”，“制度，能人第二e) 熟人文化：現(xiàn)代企業(yè)管理講究“理在前、情在后”，制度執(zhí)行力的前提是法不容情f) 含糊文化：現(xiàn)代企業(yè)管理講究“大道有術(shù)”——量化管理2.結(jié)果的定義結(jié)果的三要素：有價(jià)值、有時(shí)間、可考核3.為什么要做結(jié)果a) 對企業(yè)：結(jié)果是企業(yè)生存的命脈b) 對個(gè)人：結(jié)果是改變個(gè)人命運(yùn)
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課程大綱：問題導(dǎo)入1.企業(yè)真的缺人嗎2.人才的選育用留哪一個(gè)更重要3.企業(yè)與員工為什么博弈4.員工為什么在乎錢講：零成本激勵(lì)概述現(xiàn)場測試：激勵(lì)能力自我測試一、零成本激勵(lì)定義a) 什么是零成本b) 把員工當(dāng)人看二、零成本激勵(lì)兩點(diǎn)認(rèn)知a) 建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上b) 落腳點(diǎn)是企業(yè)的工作目標(biāo)三、正確認(rèn)識零成本a) 相對概念b) 不是萬能鑰匙四、零成本激勵(lì)VS物質(zhì)激勵(lì)a) 物質(zhì)激勵(lì)概念b) 激勵(lì)作用c) 激勵(lì)時(shí)限d) 激勵(lì)成本案例分析：“員工肯定計(jì)劃”第二講：零成本激勵(lì)三部曲一、選準(zhǔn)對象a) 人才的2、7、1法則b) 如何篩選二、了解需求a) 進(jìn)行員工分類b) 深入調(diào)查研究c) 進(jìn)行需求分析三、滿足需求a
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一、人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知1、人才梯隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵2、人才梯隊(duì)對企業(yè)的重要意義3、人才梯隊(duì)管理的步驟二、人才梯隊(duì)建設(shè)的依據(jù)1、公司戰(zhàn)略規(guī)劃2、公司商業(yè)模式的設(shè)計(jì)3、公司人力資源規(guī)劃4、人才配置4-1招聘：建立人才的勝任力模型建立人才的任職資格個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀的對接4-2培養(yǎng)： 如何建立個(gè)性化的培訓(xùn) 如何測評其職業(yè)發(fā)展方向 如何設(shè)計(jì)其在企業(yè)中個(gè)性化的職業(yè)通道4-3評估：如何合適的考評方式進(jìn)行評估多種考評方式介紹4-4留用：留住人才的關(guān)鍵留住人才的3大方面三、人才梯隊(duì)建設(shè)的環(huán)境與條件1、人才梯隊(duì)建設(shè)環(huán)境變化的動因；2、人才梯隊(duì)建設(shè)中領(lǐng)導(dǎo)者作用；3、人才梯隊(duì)建設(shè)中對管理者建議；4、進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)把握
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課程大綱章 人才激勵(lì)概要一、為什么人才需要激勵(lì)？激勵(lì)的理論依據(jù)a、 Maslow 需求理論b、Herzberg 雙因素理論c、公平理論二、企業(yè)為什么要搞激勵(lì)？1、中小型企業(yè)的生存現(xiàn)狀a)中小型企業(yè)的貢獻(xiàn)b)中小型企業(yè)的危機(jī)2、企業(yè)經(jīng)營模式的目標(biāo)a)人才是企業(yè)的核心競爭力b)人與技術(shù)在社會發(fā)展中作用的變化c)人在企業(yè)競爭三階段中地位的變遷案例分析：核心人才流失的著名案例三、人才激勵(lì)的誤區(qū)a)只要完成工作就行，激勵(lì)無關(guān)緊要;b)沒有人是不可以替代的;c)金錢具有萬能激勵(lì)作用;d)以自身衡量員工。e)分享：企業(yè)人才激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)的三種武器企業(yè)人才激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)密碼:策略技巧案例企業(yè)人才激勵(lì)培訓(xùn)的知識、方法、工具
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一、 溝通的概念與作用 1、溝通的要素2、有效溝通的構(gòu)成3、有效溝通的作用4、溝通的途徑5、溝通的方式6、溝通的種類二、 為什么溝而不通 1、 溝通不暢的原因2、 溝而不通的障礙a) 不知道分清事物的輕重緩急b) 不知道安排工作的順序c) 不懂得時(shí)間管理的基本法則d) 沒有PDCA的理念三、 情商與溝通 1、 EQ情緒管理在溝通中的作用2、 如何識別他人的情緒3、 如何掌控自己的情緒4、 如何在情緒中激勵(lì)自己與下屬5、 環(huán)境在溝通中的作用四、 有效溝通的技巧 1、有效溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)、傾聽、反饋 2、傾聽的好處 1) 為什么不傾聽2) 傾聽的5個(gè)層次3) 傾聽的技巧3、反饋常見的問題 1)
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課程大綱：一、正確的選才理念1.企業(yè)為什么應(yīng)慎重的甄選人才：選對人的價(jià)值，選錯(cuò)人的代價(jià)2.正確的選才原則：符合公司的核心價(jià)值觀；量材而用，適任適崗。二、面試官的基本素質(zhì)與要求1、熟知招聘崗位職責(zé)和要求；2、定位準(zhǔn)確：少說多聽，注意觀察，不以貌取人，不單憑經(jīng)驗(yàn)識人，只看簡歷，只聽?wèi)?yīng)聘者說，只了解工作經(jīng)驗(yàn)，忽視價(jià)值觀，忽視思維模式；3、尊重應(yīng)聘者：注意自身修養(yǎng)，不遲到、不隨意接打電話、語氣平和，面帶微笑，不盛氣凌人，尊重應(yīng)聘者的隱私。4、認(rèn)真負(fù)責(zé)，體現(xiàn)專業(yè)：針對崗位相關(guān)要求提問，不要海闊天高，不著邊際；不要草草收場。三、素質(zhì)模型介紹傳統(tǒng)招聘方法VS勝任力模型1.找不到適合人才-企業(yè)招聘心中永遠(yuǎn)的痛