由于殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致成人世界的孤獨(dú)，孩子世界的冷漠。

為了有競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)組織強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，但是在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也會(huì)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了活力，卻產(chǎn)生了兩個(gè)副產(chǎn)品：孤獨(dú)和冷漠。

洛克菲勒招呼他的小孫子："到爺爺這里來(lái)。"孫子熱情地?fù)溥^(guò)來(lái)，爺爺卻躲開(kāi)了，孫子摔在地上傷心地哭著。洛克菲勒說(shuō)："在這個(gè)世界上你不要相信任何人，包括你的爺爺。"這樣的故事廣為傳播后，更加強(qiáng)了人的孤獨(dú)感。

沒(méi)有一種思想在所有的情況下都是對(duì)的。即使是對(duì)的思想，也是有限度的正確。傳播洛克菲勒故事的時(shí)候要加上"有時(shí)候"。

所有的管理理論都是盲人摸象，無(wú)論多么優(yōu)美的理論，都只是對(duì)復(fù)雜事情的一個(gè)側(cè)面的解釋。

一個(gè)7歲的男孩告訴我他活著沒(méi)有意思，也有一個(gè)女士告訴我說(shuō)她的女兒也說(shuō)活著沒(méi)意思。要想孩子活得有意思，就要研究在什么情況下孩子活得沒(méi)有意思。

孩子上了幼兒園，如果幼兒園的老師對(duì)孩子不是很好，孩子又不會(huì)表達(dá)，可能只是說(shuō)不喜歡上幼兒園。如果你的孩子不愛(ài)上幼兒園，那一定是他在那里不開(kāi)心、不快樂(lè)。因?yàn)樾南蛑鞓?lè)的方向，童心本率真。

孩子上了小學(xué)，如果學(xué)習(xí)不好，會(huì)拖累全班的成績(jī)，校長(zhǎng)會(huì)扣罰老師的獎(jiǎng)金，因此老師會(huì)嚴(yán)格對(duì)待孩子，告訴孩子的父母孩子學(xué)習(xí)不好?；氐郊依锛胰藢?duì)他不好，因?yàn)樗幌裣胂蟮哪菢訝?zhēng)氣。社會(huì)上不認(rèn)識(shí)的人對(duì)他們不好，因?yàn)樗莿e人家的孩子，還可能把他們當(dāng)做自己孩子的對(duì)手。孩子覺(jué)得在這個(gè)世界里他是不受歡迎的，因此他活著也就感到?jīng)]有意思。

今天孩子受教育，已經(jīng)成了填鴨式，甚至超過(guò)了他們能承受的限度，他們可能把"教育"這個(gè)詞當(dāng)做負(fù)面的詞匯來(lái)理解了，一聽(tīng)到"教育"，他們就會(huì)"惡心"。

適度的教育是培育，過(guò)度的教育是摧殘。

今天的教育，剝奪了孩子的童年，摧殘了孩子的健康，破壞了孩子的視力，把他們的腦子里塞滿(mǎn)了許多無(wú)用的"知識(shí)"，讓他們讀完了大學(xué)，然后把他們變成了"蟻?zhàn)?quot;，誰(shuí)干的？

雖然殘酷的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)我們沒(méi)有辦法改變，但是在力所能及的時(shí)候我們?yōu)槿烁改傅倪€是應(yīng)該盡可能多地給予孩子幸福的童年。善待另外一個(gè)生命，也等于是善待自己的孩子，也是在積德。

一位男職工深有感觸地說(shuō)："今天晚上我回家的第一件事情就是擁抱我的兒子，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外工作，我和兒子很疏遠(yuǎn)，我要用陽(yáng)光心態(tài)提供的方法，走進(jìn)兒子的心里，讓家庭氣氛變得更融洽。"

一個(gè)母親當(dāng)天晚上熱情擁抱了她的女兒，女兒高興，她自己卻哭了。她說(shuō)："我是我女兒在這個(gè)世界上的力量源泉，如果我再冷漠地對(duì)待她，她肯定覺(jué)得沒(méi)有依靠。"

我的一個(gè)女同事，經(jīng)常加班，回家很晚，女兒熱情迎了上來(lái)喊："媽媽抱。"媽媽說(shuō)："媽媽太累了，自己玩去，好孩子。"女兒不甘心，拿來(lái)書(shū)："媽媽給我講故事。""媽媽太累了，自己聽(tīng)錄音機(jī)，女兒乖。"孩子滿(mǎn)腔熱情換來(lái)了冰水澆頭，一旦這樣的次數(shù)多了，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，可能也不會(huì)去關(guān)懷別人，因?yàn)樗男奶锷蠌男【蜎](méi)有培養(yǎng)起情感的沃土。

孩子從小受到了善待，他長(zhǎng)大了就會(huì)善待別人。他會(huì)做老板、做官員、做醫(yī)生、做教師，他會(huì)做一個(gè)有用的人，他會(huì)善待他周?chē)娜撕陀龅降娜恕?/p>

有陽(yáng)光心態(tài)：沙漠變綠洲，鐵心變?nèi)庑?，人收心歸人心。

今天的科學(xué)使得我們知天知地、知微觀知宏觀、知過(guò)去知未來(lái)，但是我們不知道人。如果你告訴別人你很痛苦，別人不懂："你有啥可以痛苦的？"如果你告訴別人你很快樂(lè)，別人也不懂："你有啥值得快樂(lè)的？"主要是我們的心越來(lái)越封閉，越來(lái)越孤獨(dú)。所以要有陽(yáng)光心態(tài)。

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