TTT課程體系
《TTT企業(yè)培訓師資格認證課程》 高級 課時：2H
課程大綱部分、企業(yè)培訓發(fā)展的策略思維n企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段n培訓師在四個不同階段的自我發(fā)展與成長n公司的期望n公司培訓面臨的挑戰(zhàn)n培訓誤區(qū)n直線上司對培訓的支持第二部分、培訓師持續(xù)成長的能力n引爆知識n從歷練、訓練到修煉n修煉有方n討論與分享：如何培養(yǎng)和完善培訓師的六大特質第三部分、培訓師的素質與能力發(fā)展n測評：培訓師職業(yè)能力測評n輔導意識能力n直覺運用能
講師：楊陽 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】單元企業(yè)培訓師的理論基礎與角色認知l導言：人才培育六個思想障礙l角色轉變：由部門管理者業(yè)務骨干轉變?yōu)槠髽I(yè)培訓師l企業(yè)培訓師主要培訓什么—ASK模型l教育、培訓與學習的應用l企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢l企業(yè)培訓師的自我修煉---對內部培訓師的共識ü企業(yè)培訓師的【五大操守修養(yǎng)】ü企業(yè)培訓師的【四大職業(yè)風范】ü企業(yè)培訓師的【十大綜合技能】l企業(yè)培訓師的三位一體
講師：丁堅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：一、培訓課堂中的應對技巧故事笑話的恰當運用學員心理與培訓節(jié)奏用詞的學問邏輯與懸念課堂上提問與回答技巧處理課堂異議與突發(fā)事件技巧課堂點評技巧課堂時間掌控技巧如何避免培訓時的常犯錯誤現(xiàn)場演練：課堂點評技巧二、12種培訓方法訓練戴爾的經驗之塔理論各種教學方法的定義，使用場合講授法案例教學法團隊引導法分組討論法演示教學法游戲帶動法參觀訪問法角色扮演法體驗式
講師：謝玉雄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱一、角色認知篇——講解法、案例法（一）、內訓師的價值（二）、內訓師的角色認知（三）、內訓師的發(fā)展通路（四）、內訓師四大風格二、緊張克服篇——講解法、訓練法（一）、緊張原因分析（二）、緊張克服四定法三、講師風范篇——講解法、案例法、情景法、訓練法（一）、形體風范1、手勢2、站姿3、步伐4、眼神5、持麥（二）、音聲氣場1、軟氣場2、硬氣場3、1230發(fā)聲
講師：劉睿 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)內訓師培訓 張娟老師 課時：24H
天一、突破自我，轉變思維（90分鐘）1、導論l手指操l老馬談過河的哲理l折紙的學習規(guī)律l空杯心態(tài)的智慧2、學員心聲二、一分鐘發(fā)表（90分鐘）1、一分鐘演講l時間1分鐘，50秒響鈴一次提醒，1分鐘停止演講l現(xiàn)場抽題l演講內容不能與所從事工作有關l演講者站位在講臺中央，便于攝像及后續(xù)點評、總結2、演講結束填寫總結表3、小組討論發(fā)表三、壓力來源分析（60分）1、主
講師：張娟 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《TTT實戰(zhàn)訓練——教學方法》 課時：1H
一、培訓原理（1課時）1、記憶規(guī)律（1）遺忘速度（2）感性VS理性（3）記憶的特點2、學習理論（1）學習循環(huán)（2）學習目標分類（3）庫伯學習模型（4）學習者分類（5）學習助長理論3、成人培訓（1）成人學習動機（2）成人學習特點（3）成人培訓策略二、教學攻略（3課時）1、教學法（1）產婆術（2）程序教學（3）VHF法（4）頭腦風暴（5）分組研討（6）案例教學（
講師：薛喜 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT企業(yè)培訓師三段式深化輔導項目 課時：24H
課程大綱：階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)：㈠培訓的基本認知①培訓ADDIE模型②講師的兩個職責③講師的三種角色④講師的六大能力⑤講師的專業(yè)形象㈡公眾表達的魅力①克服緊張的情緒②語言表達的技巧③眼神肢體的運用④教導點評的方式⑤講師的風格選型㈢課堂掌控的技巧①成人學習的心理②學習類型的解析③場地座位的安排④器材設備的運用⑤突發(fā)狀況的處理⑷靈活的教學方法①
講師：杜杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程提綱：一角色認知1.1培訓的目的：有效訓練1.1.1培訓方向：組織期待，學員需求1.1.2培訓目標：解決問題、縮短差距、彌補缺口1.1.3培訓效果：七分圖1.2課堂訓練的核心1.2.1老師為主導----善化1.2.2學員為主體----能悟1.2.3課堂為主場----有應1.3培訓師三重角色認知1.3.1編：課程設計者1.3.2導：活動組織者1.3.3演：
講師：徐云松 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
在這個人人都肩負著培訓教導訓練任務，不進則退的終生學習年代，TTT是一堂必修課！TTT，英文短語TraintheTrainer的縮寫，意為培訓培訓師。TTT是企業(yè)管理者、內訓講師、職業(yè)培訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程，TTT旨在幫助培訓相關工作者系統(tǒng)提升在培訓領域的專業(yè)知識、技能和素養(yǎng)。TTT是企業(yè)建立內部培訓師隊伍必備之培訓；TTT是業(yè)余講師邁向職業(yè)培訓
講師：練榮斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
破冰與課程導入課程介紹：內容、目標、方法課程導入——1分鐘培訓體驗點評與總結壓力轉換技巧訓練：三種方法介紹培訓師的角色定位定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓企業(yè)發(fā)展與培訓的關系培訓與教育的不同之處培訓講師的使命與角色培訓師的風格選型了解學員的需求如何確定培訓需求的：不同性質的需求學員、組織者、總經理對需求的區(qū)別成人學習的特點分析學員不同類型解析常見學習特點與對策吸
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、TTT培訓基礎 1、培訓與教育的區(qū)別 2、成人學習的特點 3、職業(yè)訓練三大目的 4、企業(yè)培訓師的兩個職責：授人以魚和授人以漁 5、培訓師三重角色：編、導、演 6、企業(yè)培訓師八大能力： 7、企業(yè)培訓師三大能級 8、職業(yè)培訓6大理念 9、TTT學習要領 10、企業(yè)培訓師職業(yè)化四階段 二、TTT專業(yè)表達技巧 1、表達含義 2、影響
講師：范國玉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：定——定位決定地位一、職業(yè)培訓師職責的定義1.職業(yè)培訓師的一大定義2.職業(yè)培訓師的二大職責3.職業(yè)培訓師的三大決策4.職業(yè)培訓師的四大身份5.職業(yè)培訓師的五大守則6.職業(yè)培訓師的六大策略7.職業(yè)培訓師的七大能力8.職業(yè)培訓師的八大類型9.職業(yè)培訓師的九大素質10.職業(yè)培訓師的十大定位二、成人培訓的學習特點1.成人學習的一大理論2.成人學習的兩大轉變3.
講師：羅成 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元一培訓師風格選型l教師風格l學院風格l演義風格l教練風格l風格選型的原則單元二學習特性解析與四種經典教學模式l四種學員類型解析ü感受型學員特點ü反思型學員特點ü理論型學員特點ü實用型學員特點l體驗式教學法ü聽覺感受：語言的生動性ü視覺感受：課程的觀賞性ü感覺感受：內容的參與性ü演練：體驗式教學法應用《工作漏洞出在哪？》l啟發(fā)式教學法ü注重啟發(fā)性ü給以思考
講師：田先 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
１．企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位１．１企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位 １．２培訓師6項特質１．３培訓師4項學習要領 ?。保碩TT學員的培訓心得１．５演練：1分鐘課程２．培訓師的職業(yè)規(guī)范２．１培訓師8項職業(yè)規(guī)范 ２．２培訓風范6項禁忌２．３姿態(tài)運用3類標準 ?。玻囱凵襁\用6種方式２．５培訓師課前自檢要點 ?。玻毒收n程的
講師：高巖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
１．企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位１．１企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位 ?。保才嘤枎?項特質１．３培訓師4項學習要領 １．４TTT學員的培訓心得１．５演練：1分鐘課程２．培訓師的職業(yè)規(guī)范２．１培訓師8項職業(yè)規(guī)范 ?。玻才嘤栵L范6項禁忌２．３姿態(tài)運用3類標準 ?。玻囱凵襁\用6種方式２．５培訓師課前自檢要點 ?。玻毒收n程的
