TTT課程體系
《TTT-授課技巧與課程設(shè)計開發(fā)》 課時：12H
TTT-授課技巧與課程設(shè)計開發(fā)課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行交流和相互學(xué)習(xí)，毫無疑問，企業(yè)培
講師：王雷軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練營（第一階：課堂呈現(xiàn)技巧實操訓(xùn)練）課程背景在當今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識、技能和經(jīng)驗的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進行
講師：王雷軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
品牌課程推薦：《TTT之不微不學(xué)習(xí)，玩轉(zhuǎn)微課程》隨著新技術(shù)發(fā)展，中國迎來了移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮。微博、微信、微電影、微小說、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了，當下的中國悄然進入了一個微時代。隨之而來，微課也出現(xiàn)了?！拔⒄n”是指講師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學(xué)活動。微課多以視頻，案例等作為授課的載體，在授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段，如動畫、視頻、手寫板（
講師：喬恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高階：《TTT之培訓(xùn)師引導(dǎo)促進技術(shù)》一個培訓(xùn)師需要經(jīng)歷三重境界，第一重為知識的傳遞者，你只負責完整地將信息傳遞到位就可以了；第二重為講臺的表演者,課程演繹得很精彩，學(xué)員互動性很強；第三重為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，你在講臺上，而學(xué)員是主角。因此，成為一名學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我們把其定義為咨詢式培訓(xùn)師，幫助學(xué)員去發(fā)現(xiàn)問題，進行反思，給出承諾、列出行動，將是我們即將經(jīng)歷的第三重境
講師：喬恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中階：《TTT之精品課程設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
中階：《TTT之精品課程設(shè)計與開發(fā)》課程設(shè)計與開發(fā)之痛：2內(nèi)容全靠抄——照搬照抄資料，做出來的是幾百頁的教材，不是課件！2有貨倒不出——很多業(yè)務(wù)專家自己經(jīng)驗豐富，但要去教會別人卻很難！2年年從頭來——資料庫一大堆PPT課件，但沒有一門精品課件拿出手！課程設(shè)計與開發(fā)之思：2如何讓內(nèi)訓(xùn)師掌握核心武器，不僅只有表演，還有內(nèi)容？2如何讓業(yè)務(wù)專家和崗位精英挖掘出自身經(jīng)
講師：喬恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT之培訓(xùn)師技巧綜合訓(xùn)練 課時：12H
培訓(xùn)師三階訓(xùn)練系列：《TTT之培訓(xùn)師技巧綜合訓(xùn)練》每一個企業(yè)管理者都必須是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，已經(jīng)成為企業(yè)管理界的共識和趨勢。卓越的班組長，不僅自己會做，還要會說，通過上臺授課教會別人怎么做。然而，現(xiàn)實中總會遇到這樣的難題和困境：?已經(jīng)接受過TTT培訓(xùn)，但為什么上到講臺還是手足無措？?自我感覺演繹能力非常強，學(xué)員還是反饋沒學(xué)到實用的東西？?經(jīng)驗很豐富，案例隨口就
講師：喬恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
初階：《TTT之培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》 課時：12H
初階：《TTT之培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》美國一個知名雜志曾進行過這樣一次有趣的試驗。其題目是：“你最害怕的是什么？”測驗的結(jié)果竟然是“死亡”屈居第二，而“當眾演講”卻赫然名列榜首。課程演繹，毫無疑問是培訓(xùn)師的核心能力。課程演繹之痛：不敢講——這是常態(tài)！甚至有些管理者，上臺就臉紅！不能講——要么侃侃而談卻沒人聽，要么有貨倒不出！不想講——有豐富的崗位經(jīng)驗，有大量案
講師：喬恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
初階：《TTT之基礎(chǔ)課程設(shè)計與開發(fā)》“工欲善其事，必先利其器”，培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，課程設(shè)計得好，培訓(xùn)就成功了一半。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，設(shè)計培訓(xùn)課程成了企業(yè)內(nèi)部講師的常規(guī)性工作，怎樣設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn)課程，讓課程既實用，又出彩？如何選擇一門好的課題？如何用系統(tǒng)思維來設(shè)計課程架構(gòu)？如何根據(jù)培訓(xùn)需求用不同的模式與工具設(shè)計課程？如何用不同的講授方法開發(fā)課
講師：喬恩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】《TTT初階：演——呈現(xiàn)表達的招式》定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘表達演繹人人過關(guān)課程內(nèi)容：開場篇：TTT培訓(xùn)師導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認識TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段◇培
講師：陳練 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
三步成“師”，步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標：效果為王初級2天潛龍在淵：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)中級2天雕龍在手：慧——自然●善講5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關(guān)高級2天飛龍在天：活——自在●樂講三維實戰(zhàn)技能全面突破，靈活運用【課程大綱】《TTT三維實戰(zhàn)晉修●初級階段》潛龍在淵：定——自信●敢講課程目標：1分鐘、3分鐘M
講師：陳練 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達能力的實際運用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達能力提升的四個階段部分：TTT表達藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時注意事項3、授課中眼神交流五點法4
講師：陳練 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
時間主題綱要天1小時開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時部分：TTT表達藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達3小時二、言之有神——專業(yè)表達風范1小時三、言之有聲——氣場修習(xí)練聲第二天3小時第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計2.5小時二、言之有理——素材案例配置0.5小時三、言之有物——課件設(shè)計制作第三天3小時第三部分：TTT授課藝術(shù)一、言之有型—
講師：陳練 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
潛龍在淵：定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達技巧【課程大綱】課程目標：1分鐘、3分鐘自信表達人人過關(guān)課程內(nèi)容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分）2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計者——編；活動組織者——導(dǎo)；內(nèi)容表達者——演5、企業(yè)
講師：陳練 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標◇進行課程整體設(shè)計◇進行課程單元和組件設(shè)計◇階段性評價和修訂◇實施培訓(xùn)課程◇課程整體評估3、培訓(xùn)課
講師：陳練 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師1培訓(xùn)等于改變你的課程是期待他知道還是會做培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別學(xué)員是否愿意被改變學(xué)員什么情況下愿意被改變改變的漸變過程與路徑從心態(tài)到行為的改變從行為到習(xí)慣的形成案例研討：他是怎么被改變的2培訓(xùn)的觀、得、做成人培訓(xùn)的五大特點經(jīng)驗是成人學(xué)習(xí)的起點如何站在學(xué)員經(jīng)驗的起點上引導(dǎo)關(guān)注學(xué)員的真正含義能否從行為到心理層面上真正關(guān)注學(xué)員能否真正的看待學(xué)員
