人力資源管理課程體系
講：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論1、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的共通之處3、什么是管理4、您是幾流的管理者？5、企業(yè)需要管理者更需要領(lǐng)導(dǎo)者6、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)模型第二講：領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)單元領(lǐng)導(dǎo)者的激勵藝術(shù)1、員工績效從哪里來？2、馬斯洛需求理論到底告訴我們什么？3、你知道員工到底需要什么？4、常見且有效的激勵方法第二單元領(lǐng)導(dǎo)者如何加強(qiáng)組織的凝聚力建設(shè)1、組織發(fā)展需要的
講師：張慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】使命核心價(jià)值觀愿景戰(zhàn)略人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃工作設(shè)計(jì)/工作分析勝任素質(zhì)業(yè)務(wù)流程組織架構(gòu)薪酬福利工作評價(jià)能力評價(jià)甄選培訓(xùn)開發(fā)職位變動解雇退休績效管理招募組織文化員工關(guān)系管理前提：職位分析1、職位分析概念及其目的2、職位分析的組織流程圖3、常用職位分析方法n定性方法（觀察法；訪談法；工作日志法；主管人員分析法，其他）n定量方法（經(jīng)典問卷：PAQ、MPDQ
講師：張慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：招聘管理1、企業(yè)招聘標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展趨勢2、何謂企業(yè)人力資源的有效配置n人與崗位的匹配n人與組織的匹配n團(tuán)隊(duì)的匹配3、勝任特征的建立為招聘提供科學(xué)依據(jù)（1）素質(zhì)（2）素質(zhì)的冰山模型（3）從戰(zhàn)略高度構(gòu)建企業(yè)高素質(zhì)特征的模型（微軟、聯(lián)想的素質(zhì)觀）（4）建立企業(yè)的素質(zhì)模型（5）建立職位的素質(zhì)模型（模型概念及建立流程）4、招聘流程分析（招聘流程圖）（1）招聘需求分析
講師：張慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】使命核心價(jià)值觀愿景戰(zhàn)略人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃工作設(shè)計(jì)/工作分析勝任素質(zhì)業(yè)務(wù)流程組織架構(gòu)薪酬福利工作評價(jià)能力評價(jià)甄選培訓(xùn)開發(fā)職位變動解雇退休績效管理招募組織文化員工關(guān)系管理前提：職位分析1、職位分析概念及其目的2、職位分析的組織流程圖3、常用職位分析方法n定性方法（觀察法；訪談法；工作日志法；主管人員分析法，其他）n定量方法（經(jīng)典問卷：PAQ、MPDQ
講師：張慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、企業(yè)文化定位1、企業(yè)面臨的兩個(gè)基本命題2、企業(yè)發(fā)展靠實(shí)力，企業(yè)長久靠文化二、什么是價(jià)值體系？1、使命：企業(yè)存在的理由與價(jià)值2、愿景：對組織未來的期望（渴望變成、渴望實(shí)現(xiàn)、渴望創(chuàng)造的）3、核心價(jià)值觀：組織堅(jiān)定的信仰，指導(dǎo)決策和行動的永恒原則4、案例解析（SONY；華為，吉姆.柯林斯《追求卓越》）5、案例啟示：一副農(nóng)村對聯(lián)三、如何理解企業(yè)文化？1、企業(yè)文化是
講師：張慶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 課時(shí)：12H
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（講師：王雷軍）一、課程背景企業(yè)非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū)：首先，部門直線經(jīng)理往往忙于專業(yè)工作，忙于業(yè)務(wù)工作，而錯誤地認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情，與己無關(guān)。其次，部門直線經(jīng)理對人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心，認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇，所以經(jīng)常不自覺地做出有悖人力資源管理規(guī)
講師：王雷軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
新形勢下國有企業(yè)人力資源管理與薪酬績效改革-實(shí)戰(zhàn)解析課程背景：2018年5月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于改革國有企業(yè)工資決定制的意見》（以下簡稱16號文）。16號文在薪酬分配、績效考核、激勵等方面賦予國企更多權(quán)力，旨在進(jìn)一步建立健全靈活、高效的國有企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，推動國有企業(yè)全面提升高質(zhì)量發(fā)展。國有企業(yè)人事、勞動和薪酬三項(xiàng)制度改革是完善現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，也是國
講師：孫莉莉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》課綱 課時(shí)：12H
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用（2天）課程背景——何謂“管理”及其管理者的兩大任務(wù)——何謂氣質(zhì)、性格與人格及其管理中的知人善用——價(jià)值觀、態(tài)度、滿意度的心理學(xué)意義是什么——改變態(tài)度的具體策略有哪些——領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別與聯(lián)系是什么——管理活動中的心理分析技術(shù)有哪些——如何在選、育、用、留人才過程中科學(xué)運(yùn)用心理分析技術(shù)——如何實(shí)現(xiàn)和諧用工、高效勞動的雙贏目標(biāo)以上問
講師：畢春秋 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
房地產(chǎn)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理一、課程對象公司業(yè)務(wù)經(jīng)理二、學(xué)習(xí)課程的背景如何理解人力資源管理的角色？如何有效的識人、用人？如何有效的育人、留人？三、課程收益1、通過培訓(xùn)，讓學(xué)員了解人力資源的管理理念；2、學(xué)習(xí)和掌握選人、育人、用人和留人的策略和方法；3、懂得如何從業(yè)務(wù)和職能的角度實(shí)現(xiàn)與人力資源部的高效溝通；四、授課風(fēng)格價(jià)值實(shí)戰(zhàn)幽默五、內(nèi)容提要第一部分人力
講師：張沖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
戰(zhàn)略性人力資源管理（2天最新版） 課時(shí)：12H
?|學(xué)員對象：||中高管理人員||授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（每天上下午各3小時(shí)）||授課方式：||透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。||講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。||授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。||針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合|課程大綱與訓(xùn)練方法|第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理提升企
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
非人力資源主管的人力資源管理(中層） 課時(shí)：12H
前言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作，主要之目的在於建立一支鋼鐵般的幹部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)深圳市麥金士企業(yè)管理諮詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。課程規(guī)劃的說明：直線經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
非人力資源主管的人力資源管理(中高層） 課時(shí)：12H
|學(xué)員對象：||管理人員||授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（9:00-12:00；14:00-17:00）||授課方式：||透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。||講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析。||授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。||針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合|課程大綱與訓(xùn)練方法|第一單元：人力
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《戰(zhàn)略人力資源管理》培訓(xùn)課程簡介（又名《企業(yè)高管的人力資源管理技能》）穆曉軍課程簡介：企業(yè)高管和部門領(lǐng)導(dǎo)都必須掌握“管帶”隊(duì)伍、發(fā)揮人力資源效能的知識和技能，才能與人力資源部門有效銜接協(xié)作，從而推動團(tuán)隊(duì)總效能的不斷發(fā)揮擴(kuò)大，最終把企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)貫徹落實(shí)。尤其是企業(yè)職能中心或分、子公司的“一把手”，都必須掌握人力資源管理的思想和方法，掌握“選用育留”人才和管控激
講師：穆曉軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
穆曉軍課程《企業(yè)高管的人力資源管理能力》課程簡介：本課程是一個(gè)“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”課程，主要受眾對象是企業(yè)家、公司中高級管理人員、單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人等，課程運(yùn)用人力資源管理的重要方法如“人崗匹配”、“KPI考核”、“人力管理籌劃”等，通過對大量實(shí)際案例和實(shí)際操作方案的解讀闡釋，提升企業(yè)管理者“選人、用人、育人、留人”的知識和能力，課程內(nèi)容深刻樸素、
講師：穆曉軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理5項(xiàng)修煉》大綱 課時(shí)：18H
《非人力資源經(jīng)理人力資源管理的5項(xiàng)修煉》針對問題:?人事？和我沒關(guān)系，我的任務(wù)是完成部門目標(biāo)。有什么不對嗎？?對于一線經(jīng)理來講，帶隊(duì)伍就是人力資源管理吧？?業(yè)務(wù)規(guī)劃如何在流程和職責(zé)中得以體現(xiàn)？?知人知面不知心，招聘就是靠運(yùn)氣？！?如何使目標(biāo)設(shè)定，既科學(xué)又能讓員工接受？?要求員工？我說了，可是沒用。?管理團(tuán)隊(duì)還沒有磨合到最佳狀態(tài)，搭班子任務(wù)重呀！?員工雖然也希
